期刊档案 · EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

PNA-Revista de Investigacion en Didactica de la Matematica

ISSN 1886-1350 · eISSN 1887-3987 · Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico · Spain

PNA-Revista de Investigacion en Didactica de la Matematica 中科院 教育学 4区(2025 年升级版),完全开放获取,免版面费,投稿社区反馈审稿约 24 周,2025 年发文 20 篇,ESCI、Scopus 收录。

影响因子—暂无公布值
中科院分区教育学 4区2025 年升级版大类 · 2026 新锐版 教育学 4区
审稿周期约 24 周投稿社区平均反馈
版面费免版面费完全开放获取
录用比例—暂无反馈
年发文量20 篇2025 年 · OpenAlex 统计

研究范围

研究范围与定位

PNA-Revista de Investigacion en Didactica de la Matematica 由 Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico 出版,属中科院教育学大类(2025 升级版4区)。按 OpenAlex 近年发文统计,该刊主要发表 Mathematics Education and Teaching Techniques、Statistics Education and Methodologies、Educational Innovations and Technology 等主题的论文,这 3 个主题约占 35.6%,主导子领域为 Education。(根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成)

该刊近年发文主要集中在:Mathematics Education and Teaching Techniques(18.2%)、Statistics Education and Methodologies(8.8%)、Educational Innovations and Technology(8.6%)、Developmental and Educational Neuropsychology(7.2%)、Education and Teacher Training(7.2%)、Educational theories and practices(6%)、Cognitive and developmental aspects of mathematical skills(5.3%)、Educational Outcomes and Influences(4.3%);所属学科:Social Sciences、Mathematics、Computer Science;来源标注的研究方向:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES-。(领域画像由 OpenAlex 发文统计生成,占比为近似值,非期刊官方描述)

由 OpenAlex 主题分布与研究方向自动生成的领域画像,非期刊官方表述。

研究方向(LetPub):EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计,占比为近似值

  1. Mathematics Education and Teaching TechniquesSocial Sciences18.2%
  2. Statistics Education and MethodologiesMathematics8.8%
  3. Educational Innovations and TechnologyComputer Science8.6%
  4. Developmental and Educational NeuropsychologyPsychology7.2%
  5. Education and Teacher TrainingSocial Sciences7.2%
  6. Educational theories and practicesSocial Sciences6%
  7. Cognitive and developmental aspects of mathematical skillsMathematics5.3%
  8. Educational Outcomes and InfluencesSocial Sciences4.3%

分区与收录

学科分区与数据库收录

中科院期刊分区表

期刊分区表( 2025年3月升级版)教育学 4 区
类别学科分区
大类教育学4 区
小类学科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES4 区

Top 期刊:否综述期刊:否

《新锐期刊分区表》( 2026年3月发布)教育学 4 区
类别学科分区
大类教育学4 区
小类学科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES4 区

Top 期刊:否综述期刊:未标注

期刊分区表( 2023年12月旧的升级版)未收录

该期刊未被此版本分区表收录。

数据库收录

ESCIScopusDOAJLetPub

国际期刊预警名单:各版本均未列入LetPub

不同版本、大类与小类分别展示,不将不同评价口径合并为一个分区值;投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。

指标

影响力指标与发文规模

影响力指标

CiteScore 2026-06
1.3LetPub ·
SJR 2026-06
0.31LetPub ·
SNIP 2026-06
0.78LetPub ·
h-index
21OpenAlex ·
i10-index
56OpenAlex ·
两年平均被引
0.65OpenAlex ·
自引率
0%LetPub ·
Gold OA 文章占比
91.07%LetPub ·

发文规模

年文章数
16LetPub ·

逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 291 篇 · 当年数据不完整

年份发文量其中 OA被引
202612120
2025202010
2024202024
2023161630
2022161679
20211616113

不同来源的统计口径与观测时间不同,页面保留各来源原值;“出版商公布”为期刊官网自述数据。

审稿与录用

审稿周期与录用情况

平均审稿速度(社区反馈)
24 WeeksLetPub ·
评审方式
双盲同行评审LetPub

社区反馈来自投稿者样本,置信度 0.5,不代表期刊承诺;“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。

费用与开放获取

版面费与开放获取政策

完全开放获取OpenAlex

所有文章开放获取,通常向作者收取文章处理费(APC)。

来源文章处理费费用减免许可证观测时间
LetPub无文章处理费无—

费用以期刊官网为准;不同来源的观测时间可能不同,页面保留各来源原值,不做平均。

基本信息

出版信息与官方入口

出版商
Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico
出版国家或地区
Spain
出版语言
English, Spanish
ISSN
1886-1350
电子版 ISSN
1887-3987
官方链接

常见问题

关于 PNA-Revista de Investigacion en Didactica de la Matematica 的常见问题

PNA-Revista de Investigacion en Didactica de la Matematica 是中科院几区期刊?

2025 年升级版分区表中,PNA-Revista de Investigacion en Didactica de la Matematica 为教育学 4区,小类 学科教育 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 4区。不同版本与大小类分区不能混用。

PNA-Revista de Investigacion en Didactica de la Matematica 的审稿周期多长?

投稿社区反馈的平均审稿速度为约 24 周。文章统计只含被录用的稿件,出版商数据口径以官网为准,社区反馈来自投稿者样本,均不代表期刊承诺。

PNA-Revista de Investigacion en Didactica de la Matematica 被哪些数据库收录?

据 LetPub 与 DOAJ 记录,PNA-Revista de Investigacion en Didactica de la Matematica 被 ESCI、Scopus、DOAJ 收录。

PNA-Revista de Investigacion en Didactica de la Matematica 是开放获取期刊吗?版面费多少?

PNA-Revista de Investigacion en Didactica de la Matematica 为完全开放获取。不收取文章处理费。

来源与更新

本页事实来自 LetPub、OpenAlex;每个数字旁标注来源与观测日期,冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页:查看 ↗(2026-08-26 归档)。最近更新:。