期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Revista Iberoamericana de Educacion
ISSN 1022-6508 · eISSN 1681-5653 · Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura · Spain
Revista Iberoamericana de Educacion 中科院 教育学 4区(2025 年升级版),钻石开放获取(无 APC),免版面费,投稿社区反馈审稿约 10 周,2025 年发文 40 篇,ESCI 收录。
研究范围
研究范围与定位
Revista Iberoamericana de Educacion 由 Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 出版,属中科院教育学大类(2025 升级版4区)。按 OpenAlex 近年发文统计,该刊主要发表 Education and Teacher Training、Educational Innovations and Technology、E-Learning and Knowledge Management 等主题的论文,这 3 个主题约占 35.7%,主导子领域为 Education。(根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成)
La Revista Iberoamericana de Educación (RIE) es una publicación científica de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), que tiene como objetivo proporcionar un foro de alta calidad a formuladores de políticas educativas, investigadores y profesionales de la educación, que deseen publicar hallazgos científicos, análisis, innovaciones o investigaciones sobre temas educativos, que puedan revertir en lograr una mejora en las políticas y sistemas educativos de Iberoamérica. La revista abarca estudios sobre temas educativos en el ámbito iberoamericano. Dichos estudios exploran contextos tanto en el sector público como en el privado, publicados en monográficos cuatrimestrales en español y/o en portugués. De esta forma lleva, desde el año 1993, difundiendo a nivel internacional los avances en investigación e innovación más relevantes sobre educación. Cada número monográfico de la revista está conformado por una selección de artículos, recibidos a través de convocatorias públicas sobre una temática en concreto. La coordinación de los números monográficos corre a cargo de uno o varios especialistas de reconocido prestigio en esa área de la educación. La RIE también edita números extraordinarios que complementan a los monográficos en otras áreas educativas. Estos números especiales, conformados por artículos recibidos en la redacción a través de convocatorias libres; son seleccionados, tras someterse, al igual que los monográficos, a una estricta política de evaluación científica de acuerdo a los estándares internacionales.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向(LetPub):EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
编委会国家分布:未见中国大陆编委;主要国家 葡萄牙 1、阿根廷 1、哥伦比亚 1(共 3 位编委标注了国家) 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计,占比为近似值
- Education and Teacher TrainingSocial Sciences16.1%
- Educational Innovations and TechnologyComputer Science13%
- E-Learning and Knowledge ManagementComputer Science6.6%
- Education Pedagogy and PracticesSocial Sciences5.4%
- Higher Education Teaching and EvaluationSocial Sciences5.2%
- Education in Rural ContextsSocial Sciences4.9%
- Educational Practices and PoliciesSocial Sciences4.8%
- Educational theories and practicesSocial Sciences4.5%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表( 2025年3月升级版)教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊:否综述期刊:否
《新锐期刊分区表》( 2026年3月发布)教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊:否综述期刊:未标注
期刊分区表( 2023年12月旧的升级版)未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
ESCIDOAJLetPub
国际期刊预警名单:各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示,不将不同评价口径合并为一个分区值;投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 51OpenAlex ·
- i10-index
- 571OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 1.06OpenAlex ·
- 自引率
- 14.3%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 96.84%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 34LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 3,251 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 23 | 23 | 1 |
| 2025 | 40 | 40 | 24 |
| 2024 | 32 | 32 | 76 |
| 2023 | 39 | 39 | 103 |
| 2022 | 37 | 37 | 123 |
| 2021 | 73 | 73 | 386 |
不同来源的统计口径与观测时间不同,页面保留各来源原值;“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度(社区反馈)
- 10 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表(期刊自报)
- 约 10 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本,置信度 0.5,不代表期刊承诺;“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
所有文章开放获取,且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准;不同来源的观测时间可能不同,页面保留各来源原值,不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策(官网)
投稿准备要点2 项,摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 200 词
- 参考文献格式
- APA 格式
摘录来自期刊官网页面,仅保留原文片段;“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验,以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
- 出版国家或地区
- Spain
- 出版语言
- Spanish, Portuguese
- ISSN
- 1022-6508
- 电子版 ISSN
- 1681-5653
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 Revista Iberoamericana de Educacion 的常见问题
Revista Iberoamericana de Educacion 是中科院几区期刊?
2025 年升级版分区表中,Revista Iberoamericana de Educacion 为教育学 4区,小类 教育学和教育研究 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 4区。不同版本与大小类分区不能混用。
Revista Iberoamericana de Educacion 的审稿周期多长?
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 10 周。文章统计只含被录用的稿件,出版商数据口径以官网为准,社区反馈来自投稿者样本,均不代表期刊承诺。
Revista Iberoamericana de Educacion 的投稿格式要求是什么?
据期刊作者指南:摘要:≤ 200 词;参考文献格式:APA 格式。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对,投稿前请以官网最新版本为准。
Revista Iberoamericana de Educacion 的编委会里有中国学者吗?
期刊官网编委会页面上标注了国家的 3 位编委中,没有中国大陆学者;人数最多的国家是 葡萄牙(1 位)、阿根廷(1 位)、哥伦比亚(1 位)。统计按编委会页面列出的机构国家计,仅供参考。
Revista Iberoamericana de Educacion 被哪些数据库收录?
据 LetPub 与 DOAJ 记录,Revista Iberoamericana de Educacion 被 ESCI、DOAJ 收录。
Revista Iberoamericana de Educacion 是开放获取期刊吗?版面费多少?
Revista Iberoamericana de Educacion 为钻石开放获取(无 APC)。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网;每个数字旁标注来源与观测日期,冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页:查看 ↗(2026-08-26 归档)。最近更新:。