期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
International Journal for Educational Integrity
ISSN 1833-2595 · BMC · United Kingdom
International Journal for Educational Integrity 中科院 教育学 2区（2025 年升级版），影响因子 13.8（官网公布），完全开放获取，APC 约 1,340 美元，近 24 个月 62 篇文章投稿到接收中位 162 天，2025 年发文 38 篇，ESCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
International Journal for Educational Integrity 由 BMC 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版2区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Academic integrity and plagiarism、Ethics in Business and Education、Artificial Intelligence in Healthcare and Education 等主题的论文，这 3 个主题约占 62.3%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
• 发表有关教育诚信的研究、理论讨论和综述文章 • 经验丰富的编辑委员会高效处理稿件, 提供建设性的反馈 • BMC是开放获取出版先行者,推动开放透明的科研传播 Springer Nature 致力于支持研究人员推动科学进展, 通过可信赖的期刊、严谨的编辑标准以及倡导开放性、科研诚信与研究影响力的全球学术社区, 助力研究成果被广泛传播与认可。
The International Journal for Educational Integrity (IJEI) publishes research on educational integrity from educators, researchers, and practitioners across all sectors and regions. These sectors include early-childhood, primary, and secondary education, vocational and technical education, higher education, and adult and continuing education, together with the professional and workplace settings in which educational integrity applies. Academic integrity is an established field of research with its own foundational literature, theoretical frameworks, terminology, and scholarly community. Authors must situate their submissions within this field and acknowledge relevant prior scholarship. Submissions that treat educational integrity as a new or isolated concern, without reference to existing work in the field, are unlikely to meet the journal’s requirements for review. IJEI publishes work in which authors examine the changing nature of education in a globalized environment and the impact that conceptions of educational integrity have on pedagogy, academic standards, honour codes, intercultural understanding, and equity. The journal gives particular attention to equity, inclusion, accessibility, and diversity in educational integrity. This strand includes research on the Indigenization and decolonization of integrity policy, pedagogy, and practice; the accessibility and equity of integrity processes, assessment, and technologies for disabled students, neurodivergent students, and multilingual learners; and the cultural and contextual assumptions embedded in prevailing definitions of integrity, and misconduct. Our primary areas of interest as they relate to educational integrity include, but are not limited to, plagiarism, academic cheating, contract cheating, academic and research integrity, honour codes, institutional integrity, teaching and learning, pedagogy, assessment, student motivation, and postplagiarism. The journal also welcomes research on artificial intelligence and other advanced technologies in teaching, learning, assessment, and integrity, providing that the main focus of the submission relates to one of the primary areas of interest noted above. The IJEI welcomes original research, including practitioner research, theoretical discussions. Note that commentary articles and reviews are normally invited by the editor.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
主编 Sarah Elaine出版商官网
编委会国家分布：中国大陆 1 位（约 2%）；主要国家 加拿大 9、澳大利亚 8、英国 6、美国 4、新西兰 2（共 42 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Academic integrity and plagiarismSocial Sciences41.8%
- Ethics in Business and EducationDecision Sciences10.8%
- Artificial Intelligence in Healthcare and EducationMedicine9.8%
- Legal Education and Practice InnovationsSocial Sciences4.6%
- Innovations in Medical EducationMedicine3.7%
- Student Assessment and FeedbackSocial Sciences3.2%
- Higher Education Practises and EngagementSocial Sciences2.7%
- Online Learning and AnalyticsComputer Science2.4%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 2 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 2 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 2 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 1 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 1 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 1 区 |
Top 期刊：是综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
ESCIScopusDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
ERIH PLUS出版商官网
其他：Google Scholar、EBSCO、ProQuest、Dimensions、CNKI、Baidu、Naver、OCLC、Portico、CLOCKSS
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- 影响因子（出版商公布） 2025
- 13.8出版商官网 ·
- 五年影响因子（出版商公布） 2025
- 8.3出版商官网 ·
- CiteScore 2026-06
- 15.8LetPub ·
- SJR 2026-06
- 1.94LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 3.15LetPub ·
- h-index
- 54OpenAlex ·
- i10-index
- 211OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 12.02OpenAlex ·
- 自引率
- 3.6%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 100%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 31LetPub ·
- 年发文量（出版商公布）
- 2,025出版商官网 ·
- 年下载量（出版商公布） 2025
- 688,500出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 361 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 28 | 28 | 39 |
| 2025 | 38 | 38 | 270 |
| 2024 | 26 | 26 | 797 |
| 2023 | 26 | 26 | 1,896 |
| 2022 | 28 | 28 | 675 |
| 2021 | 27 | 27 | 1,502 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
文章统计的审稿周期 Crossref 登记的稿件日期 · 至
162 天投稿到接收中位数 · P25–P75 120 天 – 217 天
- 接收到上线
- 中位数 29 天（62 篇）
- 投稿到上线
- 中位数 200 天
- 样本
- 62 篇有投稿与接收日期的文章（窗口内共 74 篇），最近一篇接收于
只统计最终被录用并发表的文章，不含被拒稿件的处理时间，因此通常长于出版商公布的"首次决定时间"。
其他来源
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 22 WeeksLetPub ·
- 投稿到首次决定
- 10 天出版商官网 ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 22 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取DOAJ
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | EUR 1,140 / USD 1,340 / GBP 1,040 | 有 | CC BY、CC BY-NC-ND | |
| OpenAlex | USD 1,290 / EUR 1,090 / GBP 990 | — | — | |
| LetPub | GBP 940 / USD 1,240 / EUR 1,040 | 有 | — | |
| 出版商官网 | GBP 1,040 / USD 1,340 / EUR 1,140 | — | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 费用减免政策 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
征稿中的专刊2 个，按截稿日期
出版商官网接收的文章类型6 种
- book reviewsBook reviews Review Articles Original Articles Case Studies Matters Arising Comment未说明篇幅
- case studiesBook reviews Review Articles Original Articles Case Studies Matters Arising Comment未说明篇幅
- commentBook reviews Review Articles Original Articles Case Studies Matters Arising Comment未说明篇幅
- matters arisingBook reviews Review Articles Original Articles Case Studies Matters Arising Comment未说明篇幅
- original articlesBook reviews Review Articles Original Articles Case Studies Matters Arising Comment未说明篇幅
- review articlesBook reviews Review Articles Original Articles Case Studies Matters Arising Comment未说明篇幅
官网政策摘录AI 使用、数据可用性、出版伦理、许可与版权、开放获取、同行评审
- AI 使用 How strong is the evidence in generative AI-related academic misconduct allegations? A mixed-methods analysis
Albert MunozMercedez HinchcliffAnn Rogerson Research Open access 02 September 2026 Article: 26
原文 ↗出版商官网 ·- 数据可用性 Formatting the 'Availability of data and materials' section of your manuscript
The following format for the 'Availability of data and materials section of your manuscript should be used:
原文 ↗出版商官网 ·- 出版伦理 Academic integrity and human rights: maintaining dignity and fairness for all in misconduct cases
This Collection examines the intersection of academic integrity and human rights, focusing on how institutions can uphold ethical standards while...
原文 ↗出版商官网 ·- 许可与版权 Licensing and copyright
Open access under CC BY-NC-ND or CC BY licence; authors retain copyright. 模型摘要
Creative Commons licences Open access articles in Springer Nature journals are published under Creative Commons licences. These provide an industry-standard framework to support easy re-use of open access material. Under Creative Commons licences, authors retain copyright of their articles. International Journal for Educational Integrity articles are published open access under a CC BY-NC-ND (Crea…
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Benefits of open access
Publishing open access (OA) offers a number of benefits, including greater reach and readership for your work: Cited more 1.6x more citations of OA articles than non-OA articles across all subjects Downloaded more 4x more downloads of OA articles than non-OA articles Greater impact 2.5x more Altmetric attention. OA articles attracted 1.9x more news mentions and 1.2x more policy mentions Open acces…
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审 Peer review policy
Peer review is the process used to evaluate the quality of a manuscript before publication. Independent researchers in the relevant field assess submitted manuscripts to check their validity and robustness. Their feedback guides editors in making publication decisions. Typically, two or more experts evaluate each manuscript based on three main criteria: scientific robustness: is the research metho…
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- BMC
- 出版国家或地区
- United Kingdom
- 出版语言
- English
- ISSN
- 1833-2595
- 官方链接
- 期刊主页 ↗DOAJ
- 投稿系统 ↗出版商官网
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 费用减免政策 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 International Journal for Educational Integrity 的常见问题
International Journal for Educational Integrity 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，International Journal for Educational Integrity 为教育学 2区，小类 教育学和教育研究 2 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 1区。不同版本与大小类分区不能混用。
International Journal for Educational Integrity 的影响因子是多少？
期刊官网公布的影响因子为 13.8（2025 年度），属期刊自述数据，LetPub 暂无该刊的影响因子记录，CiteScore 为 15.8，h-index 为 54。
International Journal for Educational Integrity 的审稿周期多长？
按 2024年10月至2026年10月（近 24 个月）62 篇已发表文章登记的日期，投稿到接收的中位数为 162 天（四分位 120–217 天）；投稿社区反馈的平均审稿速度为约 22 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
International Journal for Educational Integrity 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 42 位编委中，中国大陆 1 位（约 2%）；人数最多的国家是 加拿大（9 位）、澳大利亚（8 位）、英国（6 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
International Journal for Educational Integrity 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，International Journal for Educational Integrity 被 ESCI、Scopus、DOAJ 收录。期刊官网自述还被 ERIH PLUS 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
International Journal for Educational Integrity 是开放获取期刊吗？版面费多少？
International Journal for Educational Integrity 为完全开放获取。APC 约 1,340 美元。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。