期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Per Linguam-A Journal of Language Learning
ISSN 0259-2312 · eISSN 2224-0012 · Stellenbosch University · South Africa
Per Linguam-A Journal of Language Learning 中科院 教育学 4区（2025 年升级版），完全开放获取，收取 APC，金额未公布，投稿社区反馈审稿约 6 周，2025 年发文 8 篇，ESCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Per Linguam-A Journal of Language Learning 由 Stellenbosch University 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 EFL/ESL Teaching and Learning、Second Language Learning and Teaching、Multilingual Education and Policy 等主题的论文，这 3 个主题约占 57.4%，主导子领域为 Language and Linguistics。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Per Linguam is an accredited journal which welcomes previously unpublished articles on topics of interest to teachers, researchers, academics, language practitioners or any people involved in applied language studies. The journal focuses on topics related to language learning and applied linguistics, as well as issues related to multilingualism and educational psychology. Per Linguam accepts articles that are data-driven, using qualitative and quantitative analytical tools. We will also consider conceptual articles if they are based on the analysis of documents (like curricula, policies, etc). Literature surveys or purely argumentative articles will not be considered.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- EFL/ESL Teaching and LearningArts and Humanities22.3%
- Second Language Learning and TeachingArts and Humanities19.7%
- Multilingual Education and PolicySocial Sciences15.4%
- Discourse Analysis in Language StudiesArts and Humanities5.3%
- Reading and Literacy DevelopmentPsychology5%
- Second Language Acquisition and LearningPsychology4.4%
- Linguistics, Language Diversity, and IdentityArts and Humanities3.2%
- Language, Discourse, Communication StrategiesArts and Humanities2.9%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
ESCIScopusDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- CiteScore 2026-06
- 0.9LetPub ·
- SJR 2026-06
- 0.15LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 0.28LetPub ·
- h-index
- 28OpenAlex ·
- i10-index
- 96OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.61OpenAlex ·
- 自引率
- 0%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 71.88%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 8LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 535 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 8 | 8 | 0 |
| 2024 | 15 | 15 | 14 |
| 2023 | 13 | 13 | 23 |
| 2022 | 13 | 13 | 29 |
| 2021 | 23 | 23 | 110 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 6 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 6 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取DOAJ
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | ZAR 250 | 无 | CC BY-NC-ND | |
| OpenAlex | ZAR 250 | — | — | |
| LetPub | ZAR 250 | 无 | — |
其他费用与减免（作者指南）
- 版面费
- R 250
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点7 项，摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 200 词
- 参考文献格式
- Harvard 格式
- 推荐审稿人
- 必须提供
- Highlights（研究亮点）
- 必须提供
- 图文摘要
- 必须提供
- 投稿信（Cover letter）
- 必须提供
- 不接收
- Literature surveys; purely argumentative articles
接收的文章类型1 种，含篇幅限制
- articleThe abstract should include the context of the study (problem and setting of the study); description of the research undertaken (participants, research approach…摘要 ≤ 200 词
官网政策摘录AI 使用、作者资格、利益冲突、数据可用性、出版伦理、许可与版权、开放获取、同行评审、查重
- AI 使用
该期刊遵循将AI工具作为“软件”引用的策略，即公司被视为作者，软件名称为产品名称。 模型中文摘要
Referencing AI tools: Since most academic journals are still feeling their way in terms of referencing AI tools, Per Linguam will follow the strategy whereby AI tools are cited as a 'software' whereby the company is considered the author and the software is the product's name.
原文 ↗出版商官网 ·- 作者资格
作者应提供不超过50词的简短个人简介，并注明其特别关注的领域和电子邮件地址。 模型中文摘要
Authors should include a short biographical statement (maximum 50 words) and indicate any special areas of interest and their e-mail address.
原文 ↗出版商官网 ·- 利益冲突
文章的版权归作者所有，期刊的版权归Per Linguam所有。 模型中文摘要
The copyright of the article(s) lies with the author(s), and the copyright of the journal lies with Per Linguam.
原文 ↗出版商官网 ·- 数据可用性
定性数据收集时，访谈和观察表等工具应作为附录包含在内；问卷调查时，问卷应作为附录包含在内。 模型中文摘要
Data availability: In the case of qualitative data collection, instruments such as interview and observation schedules should be included as addenda. In the case of surveys the survey should be included as an addendum.
原文 ↗出版商官网 ·- 出版伦理
伦理审查声明应在讨论研究方法时包含在正文中。 模型中文摘要
Ethical clearance statements: These should be included in the text when the methodology of the study is discussed.
原文 ↗出版商官网 ·- 许可与版权 Copyright Notice
所有文章均以CC BY-NC-ND 4.0许可发布，版权归作者保留；读者可下载并分享文章，但须注明作者，且不得更改文章或将其用于商业用途；已发表文章在线开放获取，因此不提供重印本。 模型中文摘要
All articles are published under the CC BY-NC-ND 4.0 license; copyright is retained by the authors. Readers may download articles and share them with others as long as they credit the author(s), but they cannot change the articles in any way or use them commercially. Published articles are openly accessible online and therefore reprints are not provided.
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取
所有文章均以CC BY-NC-ND 4.0许可发布，版权归作者保留；读者可下载并分享文章，但须注明作者，且不得更改文章或将其用于商业用途；已发表文章在线开放获取，因此不提供重印本。 模型中文摘要
All articles are published under the CC BY-NC-ND 4.0 license; copyright is retained by the authors. Readers may download articles and share them with others as long as they credit the author(s), but they cannot change the articles in any way or use them commercially. Published articles are openly accessible online and therefore reprints are not provided.
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
所有投稿将由至少两名审稿人评审，编辑保留做出最终决定的权利。 模型中文摘要
All contributions will be evaluated by at least two referees. The editor reserves the right to make the final decision.
原文 ↗出版商官网 ·- 查重
投稿不得已发表过，也不得同时投给其他期刊审阅（或已在给编辑的评论中作出解释）。 模型中文摘要
The submission has not been previously published, nor is it before another journal for consideration (or an explanation has been provided in Comments to the Editor).
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Stellenbosch University
- 出版国家或地区
- South Africa
- 出版语言
- English, Afrikaans
- ISSN
- 0259-2312
- 电子版 ISSN
- 2224-0012
- 官网最新一期
- Volume 42, Issue 1（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗OpenAlex
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 Per Linguam-A Journal of Language Learning 的常见问题
Per Linguam-A Journal of Language Learning 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，Per Linguam-A Journal of Language Learning 为教育学 4区，小类 教育学和教育研究 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 4区。不同版本与大小类分区不能混用。
Per Linguam-A Journal of Language Learning 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 6 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Per Linguam-A Journal of Language Learning 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：≤ 200 词；参考文献格式：Harvard 格式；推荐审稿人：必须提供；Highlights：必须提供；图文摘要：必须提供；投稿信：必须提供。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Per Linguam-A Journal of Language Learning 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Per Linguam-A Journal of Language Learning 被 ESCI、Scopus、DOAJ 收录。
Per Linguam-A Journal of Language Learning 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Per Linguam-A Journal of Language Learning 为完全开放获取。收取 APC，金额未公布。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。