期刊档案
Paginas de Educacion
— · ISSN 1688-5287 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
数据可追溯 · letpub-v8 · 更新于 2026-08-25领域画像
研究范围与定位
该刊近年发文主要集中在：Education and Teacher Training（18.5%）、Educational Innovations and Technology（10%）、Education in Rural Contexts（8.5%）、Educational Outcomes and Influences（7.3%）、Higher Education Teaching and Evaluation（6%）、Social Sciences and Policies（5%）、Educational Practices and Policies（4.8%）、E-Learning and Knowledge Management（4.6%）；所属学科：Social Sciences、Computer Science；来源标注的研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-。（领域画像由 OpenAlex 发文统计生成，占比为近似值，非期刊官方描述）
主要研究主题 OpenAlex 发文统计 · 占比为近似值
- Education and Teacher TrainingSocial Sciences18.5%
- Educational Innovations and TechnologyComputer Science10%
- Education in Rural ContextsSocial Sciences8.5%
- Educational Outcomes and InfluencesSocial Sciences7.3%
- Higher Education Teaching and EvaluationSocial Sciences6%
- Social Sciences and PoliciesSocial Sciences5%
- Educational Practices and PoliciesSocial Sciences4.8%
- E-Learning and Knowledge ManagementComputer Science4.6%
结构化分区
学科分区明细
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）
2026-03 · 2 个学科记录
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4区 |
期刊分区表（ 2025年3月升级版）
2025-03 · 2 个学科记录
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4区 |
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）
2023-12 · 未被该版本收录
该期刊未被此版本分区表收录。
开放获取与费用
出版政策
- 开放获取状态
- 完全开放获取LetPub
- 文章处理费（APC）
- 无文章处理费DOAJ · 2026-09-13
- 费用减免
- 否
- 其他费用
- 否
- 许可证
- CC BY
- 评审方式
- Double anonymous peer review
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 16 周DOAJ
- 查重检测
- 是
- APC（其他来源）
- 无文章处理费LetPub · 2026-09-13
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗DOAJ
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗DOAJ
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
费用与政策以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值。
期刊档案
出版与身份
- 期刊ISSN
- 1688-5287
- E-ISSN
- 1688-7468
- 是否OA开放访问
- Yes
- 出版商
- Universidad Católica del Uruguay
- 出版国家或地区
- Uruguay
- 出版语言
- English, Spanish, Portuguese
- 出版年份
- 0
期刊档案
研究范围
- 涉及的研究方向
- EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
期刊档案
指标与活跃度
- 2025-2026最新IF（数据来源于网友提供）
- 注册或登录后，查看IF
- 2025-2026自引率
- 20.0%点击查看自引率趋势图
- 五年IF（数据来源于网友提供）
- 0.499数据由网友[shadow_maker]收集提供
- h-index
- 暂无h-index数据
- CiteScore （ 2026年6月最新版）
- 暂无CiteScore数据
- 年文章数
- 21点击查看年文章数趋势图
- Gold OA文章占比
- 96.55%
- 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述）
- 90.48%
期刊档案
分区、收录与风险
- WOS期刊JCR分区 （ 2025-2026年最新版）
- 注册或登录后，查看WOS分区等级
- 期刊分区表预警名单
- 2026年03月发布的新锐学术版：不在预警名单中2025年03月发布的2025版：不在预警名单中2024年02月发布的2024版：不在预警名单中2023年01月发布的2023版：不在预警名单中2021年12月发布的2021版：不在预警名单中2020年12月发布的2020版：不在预警名单中
- SCI期刊收录coverage
- Emerging Sources Citation Index (ESCI)Directory of Open Access Journals (DOAJ)
- PubMed Central (PMC)链接
- 访问官方页面 ↗
期刊档案
投稿与评审
- 期刊官方网站
- 访问官方页面 ↗
- 平均审稿速度
- 网友分享经验：16 Weeks
- 平均录用比例
- 网友分享经验：
来源与统计口径
来源：LetPub 原始详情页 ↗。投稿经验仅展示聚合统计，不公开第三方正文或用户标识。当前聚合样本：暂无。