期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
RED-Revista de Educacion a Distancia
ISSN 1578-7680 · Universidad de Murcia · Spain
RED-Revista de Educacion a Distancia 中科院 教育学 4区（2025 年升级版），影响因子 15（官网公布），钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 12 周，官网公布录用率 8%，2025 年发文 15 篇，ESCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
RED-Revista de Educacion a Distancia 由 Universidad de Murcia 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 E-Learning and Knowledge Management、Educational Innovations and Technology、Digital literacy in education 等主题的论文，这 3 个主题约占 56.9%，主导子领域为 Information Systems、Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
a. Promover con car�cter general el intercambio de informaci�n e ideas acerca de investigaciones emp�ricas y de experiencias sobre aprendizajes y ense�anza basados en redes y sobre educaci�n a distancia, entre los docentes, administradores y profesionales de la educaci�n y de la formaci�n, con especial atenci�n a los del �rea hispano hablante. As� como sobre docencia universitaria, entre los docentes, administradores y profesionales de la educaci�n universitaria. b. Difundir el resultado de investigaciones sobre ense�anza virtual y aprendizaje en entornos virtuales, dise�o instruccional, calidad en sistemas de aprendizaje en redes, as� como en docencia y formaci�n del profesorado universitario con las nuevas metodolog�as y recursos docentes. c. Dar a conocer la producci�n y materiales utilizados y elaborados, sobre las tem�ticas se�aladas en el punto b, en los programas de formaci�n del Instituto de Formaci�n Docente de la Universidad de Murcia y del M�ster Universitario y Doctorado de Inform�tica Pluridisciplinar de la Universidad de Alcal�. d. Propiciar la reflexi�n y el intercambio de ideas y experiencias en torno al aprendizaje y a la docencia universitaria en redes, y los cambios asociados.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 美国 8、葡萄牙 5、英国 3、阿根廷 3、西班牙 2（共 28 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- E-Learning and Knowledge ManagementComputer Science26.1%
- Educational Innovations and TechnologyComputer Science22.5%
- Digital literacy in educationComputer Science8.2%
- Educational Technology in LearningComputer Science7.4%
- Higher Education Teaching and EvaluationSocial Sciences6.2%
- Education and Teacher TrainingSocial Sciences4.8%
- Online Learning and AnalyticsComputer Science2.4%
- Knowledge Societies in the 21st CenturySocial Sciences2.3%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 3 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 3 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
ESCIScopusDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
Sello FECYT.- Renovado en diciembre de 2025、JCR、SJR de SCImago、dialnetmetricas出版商官网
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- 影响因子（出版商公布） 2025
- 15出版商官网 ·
- CiteScore 2026-06
- 4.1LetPub ·
- SJR 2026-06
- 0.46LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 0.92LetPub ·
- h-index
- 35OpenAlex ·
- i10-index
- 177OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 3.36OpenAlex ·
- 自引率
- 6.7%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 96.91%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 15LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 435 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 15 | 15 | 8 |
| 2025 | 15 | 15 | 26 |
| 2024 | 25 | 25 | 151 |
| 2023 | 54 | 54 | 434 |
| 2022 | 18 | 18 | 192 |
| 2021 | 53 | 53 | 1,055 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 12 WeeksLetPub ·
- 录用率（出版商公布）
- 8%出版商官网 ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 12 周DOAJ ·
- 评审方式
- 同行评审（未说明方式）DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 有 | CC BY-NC | |
| LetPub | 无文章处理费 | 有 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 费用减免政策 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
官网政策摘录AI 使用
- AI 使用
Appropriate use of AI 模型摘要
Uso adecuado de la Inteligencia Artificial
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Universidad de Murcia
- 出版国家或地区
- Spain
- 出版语言
- Spanish
- ISSN
- 1578-7680
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 费用减免政策 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 RED-Revista de Educacion a Distancia 的常见问题
RED-Revista de Educacion a Distancia 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，RED-Revista de Educacion a Distancia 为教育学 4区，小类 教育学和教育研究 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 3区。不同版本与大小类分区不能混用。
RED-Revista de Educacion a Distancia 的影响因子是多少？
期刊官网公布的影响因子为 15（2025 年度），属期刊自述数据，LetPub 暂无该刊的影响因子记录，CiteScore 为 4.1，h-index 为 35。
RED-Revista de Educacion a Distancia 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 12 周；期刊官网公布的录用率为 8%。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
RED-Revista de Educacion a Distancia 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 28 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 美国（8 位）、葡萄牙（5 位）、英国（3 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
RED-Revista de Educacion a Distancia 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，RED-Revista de Educacion a Distancia 被 ESCI、Scopus、DOAJ 收录。
RED-Revista de Educacion a Distancia 是开放获取期刊吗？版面费多少？
RED-Revista de Educacion a Distancia 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex、DOAJ；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。