期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
LEARNing Landscapes
ISSN 1913-5688 · Leading English Education and Resource Network (LEARN)
LEARNing Landscapes 中科院 教育学 4区（2025 年升级版），完全开放获取，2025 年发文 21 篇，ESCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
LEARNing Landscapes 由 Leading English Education and Resource Network (LEARN) 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Teacher Education and Leadership Studies、Art Education and Development、Literacy, Media, and Education 等主题的论文，这 3 个主题约占 28.4%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Welcome to LEARNing Landscapes Journal LEARNing LandscapesTM Journal is an open access, peer-reviewed, online education journal supported by LEARN (Leading English Education and Resource Network). Published in the spring of each year, it attempts to make links between theory and practice and is built upon the principles of partnership, collaboration, inclusion, and attention to multiple perspectives and voices. The material in each publication attempts to share and showcase leading educational ideas, research, and practices in Quebec, and beyond, by welcoming articles, interviews, visual representations, arts-informed work, and multimedia texts to inspire teachers, administrators, and other educators to reflect upon and develop innovative possibilities within their own practices. LEARNing LandscapesTM Journal is indexed in Google Scholar and EBSCO Open Access Journals, and has just recently been accepted to be indexed in ERIC and SCOPUS.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences12%
- Art Education and DevelopmentArts and Humanities8.8%
- Literacy, Media, and EducationArts and Humanities7.6%
- Digital Storytelling and EducationHealth Professions7.2%
- Education and Critical Thinking DevelopmentSocial Sciences5.7%
- Reflective Practices in EducationSocial Sciences5.2%
- Educator Training and Historical PedagogySocial Sciences5.1%
- Neuroscience, Education and Cognitive FunctionNeuroscience5%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
ESCIScopusLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
ERIC出版商官网
其他：Google Scholar、EBSCO
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- CiteScore 2026-06
- 0.5LetPub ·
- SJR 2026-06
- 0.14LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 0.25LetPub ·
- h-index
- 27OpenAlex ·
- i10-index
- 106OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.22OpenAlex ·
- 自引率
- 33.3%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 5.66%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 17LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 762 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 24 | 24 | 0 |
| 2025 | 21 | 21 | 2 |
| 2024 | 23 | 23 | 13 |
| 2023 | 23 | 23 | 19 |
| 2022 | 28 | 28 | 57 |
| 2021 | 33 | 33 | 87 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取OpenAlex
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
尚未从任何来源获得费用信息，请以期刊官网为准。
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
官网政策摘录出版伦理
- 出版伦理
Disclaimer, Copyright and Ethics Statement 模型摘要
Disclaimer, Copyright and Ethics Statement
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Leading English Education and Resource Network (LEARN)
- ISSN
- 1913-5688
- 官方链接
- 期刊主页 ↗OpenAlex
常见问题
关于 LEARNing Landscapes 的常见问题
LEARNing Landscapes 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，LEARNing Landscapes 为教育学 4区，小类 教育学和教育研究 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 4区。不同版本与大小类分区不能混用。
LEARNing Landscapes 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，LEARNing Landscapes 被 ESCI、Scopus 收录。期刊官网自述还被 ERIC 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
LEARNing Landscapes 是开放获取期刊吗？版面费多少？
LEARNing Landscapes 为完全开放获取。费用信息尚未获得，请以官网为准。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。