期刊档案 · EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
Gondola-Ensenanza y Aprendizaje de las Ciencias
ISSN 2346-4712 · Universidad Distrital Francisco José de Caldas · Colombia
Gondola-Ensenanza y Aprendizaje de las Ciencias 中科院 教育学 4区（2025 年升级版），钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 24 周，2025 年发文 39 篇，ESCI 收录。
研究范围
研究范围与定位
Gondola-Ensenanza y Aprendizaje de las Ciencias 由 Universidad Distrital Francisco José de Caldas 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Science and Education Research、Education Pedagogy and Practices、Chemistry Education and Research 等主题的论文，这 3 个主题约占 37.5%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
La Revista Virtual Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias (Góndola enseñ. aprendiz. cienc.) e-ISSN 2346-4712 - ISSN: 2665-3303, publica artículos originales producto de: resultados de investigación, reflexión documentada y crónica de experiencias. Según la clasificación de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), dicho material está relacionado con el a´rea de conocimiento de Ciencias de la Educación, en especifico, con ámbitos educativos y de investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales (física, química, biología, astronomía) y las matemáticas. La revista también cuenta con la sección “historias de vida” en la cual se presentan entrevistas o relatos de profesores, investigadores y/o estudiantes vinculados al área. De igual modo, con el fin de contribuir en la difusión y profundización de los referentes teóricos que fundamentan la investigación en el área, se presenta la sección “reseñas”, en la cual se trabajan obras de interés para profesores e investigadores. Este material puede constituirse tanto en objeto de análisis o investigación como en material de consulta y actualización. Esta revista busca consolidarse como un escenario de fortalecimiento de la comunidad académica de profesores de ciencias naturales tanto en formación como en ejercicio profesional en los diferentes niveles educativos. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias (Góndola enseñ. aprendiz. cienc.) se publica de forma cuatrimestral, durante los meses de enero, mayo y septiembre, respectivamente. Alcance geográfico: nacional e internacional. Puede ser referenciada como: Góndola enseñ. aprendiz. cienc.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 哥伦比亚 42、阿根廷 10、智利 4、葡萄牙 1（共 57 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Science and Education ResearchSocial Sciences17.1%
- Education Pedagogy and PracticesSocial Sciences11.4%
- Chemistry Education and ResearchSocial Sciences9%
- Educational methodologies and cognitive developmentPsychology8.2%
- Education and Digital TechnologiesSocial Sciences8%
- Educational Research and Science TeachingAgricultural and Biological Sciences5.8%
- Environmental Sustainability and EducationEnvironmental Science5.4%
- Educational Innovations and TechnologyComputer Science5.1%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 学科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 学科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
ESCIDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
Natural Science Collection (ProQuest)、Advanced Technologies & Aerospace Database (ProQuest)、Biological Science Database (ProQuest)、Earth, Atmospheric, & Aquatic Science Collection (ProQuest)、Technology Collection (ProQuest)出版商官网
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 8OpenAlex ·
- i10-index
- 6OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.16OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 57.81%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 32LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 379 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 14 | 14 | 0 |
| 2025 | 39 | 39 | 5 |
| 2024 | 44 | 44 | 11 |
| 2023 | 16 | 16 | 9 |
| 2022 | 54 | 54 | 68 |
| 2021 | 43 | 43 | 55 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 24 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 24 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY-NC-SA | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点4 项，摘自作者指南
- 摘要
- 250–300 词
- 关键词
- 4–7 个
- 正文篇幅
- ≤ 9,000 词
- 参考文献格式
- APA 格式
接收的文章类型3 种
- crónica de experienciaCrónica de experiencia: es el relato o narración de una intervención educativa hecha con el propósito de mejorar o analizar prácitcas de enseñanza y aprendizaje…未说明篇幅
- reflexión documentadaReflexión documentada: se refiere a un escrito donde el autor analiza, discute y propone ideas referentes a algún tema sobre el cual no se ha hecho un trabajo c…未说明篇幅
- resultado de investigaciónResultado de investigación: este tipo de trabajo parte de la formulación de preguntas de investigación y la construcción de las respectivas respuestas por medio…未说明篇幅
官网政策摘录作者资格、出版伦理、许可与版权、同行评审
- 作者资格
Each author may submit only one article per year, even as co-author. 模型摘要
Por política editorial cada autor podrá postular solamente un artículo por año, aún siendo co-autor.
原文 ↗出版商官网 ·- 出版伦理
No duplicate submission to this journal within the last year; no simultaneous submission to other journals. 模型摘要
Los autores se deben asegurar de no haber postulado otro artículo a esta misma revista (Góndola Ens Apr cienc) durante el último año, Esto aplica para autores y co-autores. También, se deben asegurar de no enviar este mismo trabajo simultaneamente a otras revistas.
原文 ↗出版商官网 ·- 许可与版权 Licencia Creative Commons
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) 模型摘要
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
Peer review process: initial editor screening, then double-blind review by two evaluators; a third evaluator if they diverge. 模型摘要
Los trabajos sometidos para publicación serán analizados previamente por el editor y, si responde al ámbito de aplicación de la revista, no presenta plagio y se encuentra escrito en el formato indicado en la plantilla de artículo, serán enviados a revisión por pares (peer review).
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- 出版国家或地区
- Colombia
- 出版语言
- English, Spanish, Portuguese
- ISSN
- 2346-4712
- 印刷版 ISSN
- 2665-3303
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 投稿系统 ↗出版商官网
- 作者指南 ↗DOAJ
- Aims & Scope ↗DOAJ
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗DOAJ
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 Gondola-Ensenanza y Aprendizaje de las Ciencias 的常见问题
Gondola-Ensenanza y Aprendizaje de las Ciencias 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，Gondola-Ensenanza y Aprendizaje de las Ciencias 为教育学 4区，小类 学科教育 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 4区。不同版本与大小类分区不能混用。
Gondola-Ensenanza y Aprendizaje de las Ciencias 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 24 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Gondola-Ensenanza y Aprendizaje de las Ciencias 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：250–300 词；关键词：4–7 个；正文篇幅：≤ 9,000 词；参考文献格式：APA 格式。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Gondola-Ensenanza y Aprendizaje de las Ciencias 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 57 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 哥伦比亚（42 位）、阿根廷（10 位）、智利（4 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Gondola-Ensenanza y Aprendizaje de las Ciencias 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Gondola-Ensenanza y Aprendizaje de las Ciencias 被 ESCI、DOAJ 收录。
Gondola-Ensenanza y Aprendizaje de las Ciencias 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Gondola-Ensenanza y Aprendizaje de las Ciencias 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。