期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
THEORY AND RESEARCH IN SOCIAL EDUCATION
ISSN 0093-3104 · eISSN 2163-1654 · Taylor & Francis
THEORY AND RESEARCH IN SOCIAL EDUCATION 中科院 教育学 2区（2025 年升级版），影响因子 2.7，JCR Q1（官网公布），混合开放获取，收取 APC，金额未公布，出版商公布外审后首次决定约 65 天，官网公布录用率 6%，2025 年发文 29 篇，SSCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
THEORY AND RESEARCH IN SOCIAL EDUCATION 由 Taylor & Francis 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版2区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Educator Training and Historical Pedagogy、Global Education and Multiculturalism、Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences 等主题的论文，这 3 个主题约占 58.7%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Theory & Research in Social Education is designed to stimulate and communicate systematic research and thinking in social education. Its purpose is to foster the creation and exchange of ideas and research findings that will expand knowledge and understanding of the purposes, conditions, and effects of schooling and education about society and social relations. Manuscripts reporting conceptual or empirical studies of social education are welcomed. Book/Media Review Proposal for Theory & Research in Social Education To streamline the book/media review process, Theory & Research in Social Education does not accept unsolicited book/media reviews. Instead, we encourage potential reviewers to submit a book/media review proposal. This process ensures that potential books/media reviews align with the interests of our readers. The proposal must include the following: • Book/media title, author/creator, and link to the book/media. • 150-word summary of the book/media. • 150-word statement describing the relevance of the book/media to TRSE readers. • Book/media reviewer name and short biography. Please specify how your research expertise makes you qualified to review the book/media. • Date you plan to submit the full draft of the book/media review. Proposals that do not meet the requirements will automatically be rejected. Please e-mail the proposal directly to Dr. Maribel Santiago, TRSE Book & Media Review Editor: trseeditor@gmail.com with the subject line: Book/Media Review Proposal. Guidelines on completing the review will be shared once a proposal has been accepted.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 挪威 1、以色列 1、墨西哥 1、阿联酋 1（共 4 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Educator Training and Historical PedagogySocial Sciences34.7%
- Global Education and MulticulturalismSocial Sciences14.9%
- Innovative Teaching Methodologies in Social SciencesSocial Sciences9.1%
- Critical Race Theory in EducationSocial Sciences4.6%
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences4.4%
- Education and Critical Thinking DevelopmentSocial Sciences3.4%
- Values and Moral EducationSocial Sciences3.1%
- Religious Education and SchoolsSocial Sciences3.1%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 2 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 2 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 2 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 2 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 2 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 2 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）教育学 2 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 2 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 2 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
期刊官网公布的 JCR / CiteScore 分区
- JCR Q1 · 最佳分区 · 2025 年度
- CiteScore Q1 · 2025 年度
出版商自述数据，JCR 以 Clarivate、CiteScore 以 Scopus 公布为准；与中科院分区是不同体系。出版商官网
数据库收录
SSCIScopusLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
PubMedERICCurrent Contents出版商官网
其他：ProQuest、OCLC、Book Review Digest Plus (H.W. Wilson)、Current Abstracts、Education Abstracts (H.W. Wilson)、Education Full Text (H.W. Wilson)、Education Index (Online)、Education Research Complete、Education Research Index、Education Source、OmniFile Full Text Mega (H.W. Wilson)、Public Affairs Index、TOC Premier (Table of Contents)、ERIC (Education Resources Information Center)、Academic OneFile、Educator's Reference Complete、Australian Education Index (Online)、Ovid、Personal Alert (E-mail)、Journal Citation Reports/Social Sciences Edition
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- 影响因子
- 2.7LetPub ·
- 影响因子（出版商公布） 2025
- 2.7出版商官网 ·
- 五年影响因子（出版商公布） 2025
- 3.6出版商官网 ·
- CiteScore 2026-06
- 5.3LetPub ·
- CiteScore（出版商公布） 2025
- 5.3出版商官网 ·
- SJR 2026-06
- 1.39LetPub ·
- SJR（出版商公布） 2025
- 1.39出版商官网 ·
- SNIP 2026-06
- 2.18LetPub ·
- SNIP（出版商公布） 2025
- 2.18出版商官网 ·
- h-index
- 83OpenAlex ·
- i10-index
- 601OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 2OpenAlex ·
- 自引率
- 25.9%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 5.17%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 18LetPub ·
- 年下载量（出版商公布）
- 119,000出版商官网 ·
- 年下载量（出版商公布） 2025
- 119,000出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 1,485 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 18 | 3 | 2 |
| 2025 | 29 | 2 | 47 |
| 2024 | 27 | 3 | 99 |
| 2023 | 37 | 4 | 242 |
| 2022 | 42 | 5 | 438 |
| 2021 | 36 | 4 | 519 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
出版商公布的审稿周期 期刊官网自述数据
65 天外审后首次决定
出版商统计口径以官网为准；本刊近 24 个月的文章日期尚未获得，因此以官方数据为准。
各来源数据
- 录用率（出版商公布）
- 6%出版商官网 ·
- 录用率（出版商公布） 2025
- 6%出版商官网 ·
- 投稿到首次决定
- 2 天出版商官网 ·
- 投稿到首次决定 2025
- 2 天出版商官网 ·
- 外审后首次决定
- 65 天出版商官网 ·
- 外审后首次决定 2025
- 65 天出版商官网 ·
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
混合开放获取LetPub
订阅期刊，作者可付费选择开放获取发表。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
混合期刊的文章处理费仅在作者选择开放获取发表时收取；按订阅方式发表通常不收费。
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
接收的文章类型1 种
- book/media reviewBook/Media Review Proposal for Theory & Research in Social Education未说明篇幅
官网政策摘录开放获取、同行评审
- 开放获取 Open access
Theory & Research in Social Education is a hybrid open access journal that is part of the Taylor & Francis Open Select publishing program, giving you the option to publish open access. Publishing open access means that your article will be free to access online immediately on publication, increasing the visibility, readership, and impact of your research. Why choose open access? Increase the disco…
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
Book/media reviews are by proposal only; unsolicited reviews not accepted. 模型摘要
Theory & Research in Social Education does not accept unsolicited book/media reviews. Instead, we encourage potential reviewers to submit a book/media review proposal.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Taylor & Francis
- ISSN
- 0093-3104
- 电子版 ISSN
- 2163-1654
- 学会 / 主办单位
- College and University Faculty Assembly of the NCSS
- 官网最新一期
- Volume 54, Issue 2（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗OpenAlex
- 投稿系统 ↗出版商官网
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
常见问题
关于 THEORY AND RESEARCH IN SOCIAL EDUCATION 的常见问题
THEORY AND RESEARCH IN SOCIAL EDUCATION 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，THEORY AND RESEARCH IN SOCIAL EDUCATION 为教育学 2区，小类 教育学和教育研究 2 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 2区。不同版本与大小类分区不能混用。
THEORY AND RESEARCH IN SOCIAL EDUCATION 的影响因子是多少？
LetPub 汇总的最新公布影响因子为 2.7，CiteScore 为 5.3，h-index 为 83。
THEORY AND RESEARCH IN SOCIAL EDUCATION 的审稿周期多长？
出版商公布的外审后首次决定时间约为 65 天；期刊官网公布的录用率为 6%（2025）。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
THEORY AND RESEARCH IN SOCIAL EDUCATION 是 JCR 几区？
期刊官网公布的 JCR 分区为 Q1（最佳分区）。JCR 分区以 Clarivate 公布为准，与中科院分区是不同体系；该刊中科院分区为教育学 2区。
THEORY AND RESEARCH IN SOCIAL EDUCATION 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 4 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 挪威（1 位）、以色列（1 位）、墨西哥（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
THEORY AND RESEARCH IN SOCIAL EDUCATION 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，THEORY AND RESEARCH IN SOCIAL EDUCATION 被 SSCI、Scopus 收录。期刊官网自述还被 PubMed、ERIC、Current Contents 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
THEORY AND RESEARCH IN SOCIAL EDUCATION 是开放获取期刊吗？版面费多少？
THEORY AND RESEARCH IN SOCIAL EDUCATION 为混合开放获取。选择开放获取发表时收取 APC，金额未公布。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。