TESL Canada Journal

TESL Canada Journal 属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 EFL/ESL Teaching and Learning、Second Language Learning and Teaching、Multilingual Education and Policy 等主题的论文，这 3 个主题约占 55.3%。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）

The TESL Canada Journal is an open-access peer-reviewed journal publishing in the areas of teaching and learning of official languages (English and French), minority, heritage or Aboriginal languages, and research relevant to language teacher education and development. Publishing since 1984, the journal aims to represent the inseparable scholarly and professional interests of teachers and researchers in the field of English as a Second Language (ESL) across the country. The journal publishes biannually and welcomes previously unpublished manuscripts. These include full-length articles dealing with research and theorization, book reviews, perspectives and surveys, and contributions directed towards critical thought about classroom-teaching strategies. Additional Special Issues of the journal address specific themes and topics.

摘自期刊官网 Aims & Scope

研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 加拿大 3、澳大利亚 1（共 4 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 · 2026-09-29

中科院期刊分区表

数据库收录

ESCILetPub

国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub

期刊官网自述收录

ERIC出版商官网

期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。

不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。

影响力指标

h-index

54OpenAlex · 2026-10-01

i10-index

339OpenAlex · 2026-10-01

两年平均被引

2.16OpenAlex · 2026-10-01

自引率

0%LetPub · 2026-09-13

Gold OA 文章占比

97.67%LetPub · 2026-09-13

发文规模

年文章数

18LetPub · 2026-09-13

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ISSN

0826-435X

电子版 ISSN

1925-8917

官网最新一期

Volume 43, Issue 1（2026 年）

官方链接

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