期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
South African Journal of Higher Education
ISSN 1011-3487 · eISSN 1753-5913 · Stellenbosch University · South Africa
South African Journal of Higher Education 中科院 教育学 4区（2025 年升级版），完全开放获取，收取 APC，金额未公布，投稿社区反馈审稿约 12 周，2025 年发文 96 篇，ESCI 收录，期刊官网显示暂停或关闭投稿。
期刊官网显示暂停或关闭投稿：This journal is not accepting submissions at this time. 原文 ↗出版商官网 ·
研究范围
研究范围与定位
South African Journal of Higher Education 由 Stellenbosch University 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Higher Education Learning Practices、Higher Education Practises and Engagement、Higher Education Governance and Development 等主题的论文，这 3 个主题约占 28.1%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
该刊近年发文主要集中在：Higher Education Learning Practices（13.1%）、Higher Education Practises and Engagement（9.2%）、Higher Education Governance and Development（5.8%）、Higher Education and Employability（5.7%）、Education Systems and Policy（5.6%）、Reflective Practices in Education（4.8%）、Teacher Education and Leadership Studies（4.3%）、Evaluation of Teaching Practices（4.2%）；所属学科：Social Sciences；来源标注的研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-。（领域画像由 OpenAlex 发文统计生成，占比为近似值，非期刊官方描述）
由 OpenAlex 主题分布与研究方向自动生成的领域画像，非期刊官方表述。
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
主编 Anel De Beer出版商官网
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Higher Education Learning PracticesSocial Sciences13.1%
- Higher Education Practises and EngagementSocial Sciences9.2%
- Higher Education Governance and DevelopmentSocial Sciences5.8%
- Higher Education and EmployabilitySocial Sciences5.7%
- Education Systems and PolicySocial Sciences5.6%
- Reflective Practices in EducationSocial Sciences4.8%
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences4.3%
- Evaluation of Teaching PracticesSocial Sciences4.2%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 3 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 3 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
ESCIDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 49OpenAlex ·
- i10-index
- 719OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 1.5OpenAlex ·
- 自引率
- 12.5%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 90.94%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 98LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 2,762 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 38 | 38 | 3 |
| 2025 | 96 | 96 | 106 |
| 2024 | 78 | 78 | 209 |
| 2023 | 85 | 85 | 459 |
| 2022 | 102 | 102 | 670 |
| 2021 | 110 | 110 | 1,041 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 12 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 12 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取DOAJ
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | ZAR 370 | 无 | CC BY-NC-ND | |
| OpenAlex | ZAR 370 | — | — | |
| LetPub | ZAR 370 | 无 | — | |
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
其他费用与减免（作者指南）
- 投稿费
- ZAR 500
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
接收的文章类型1 种
- book reviewReference list entry Kakutani, Michiko. 2016. “Friendship Takes a Path That Diverges.” Review of Swing Time, by Zadie Smith. New York Times, November 7, 2016. I…未说明篇幅
官网政策摘录AI 使用、代码可用性、许可与版权
- AI 使用
ASSAF-and-SciELO Guidelines for the use of AI (artificial intelligence) Tools and Resources in Research communication 模型摘要
ASSAF-and-SciELO Guidelines for the use of AI (artificial intelligence) Tools and Rexources in Research communication
原文 ↗出版商官网 ·- 代码可用性
ASSAF update on the Code of Conduct for Research 模型摘要
ASSAF update on the Code of Conduct for Research
原文 ↗出版商官网 ·- 许可与版权 Copyright Notice
该期刊为开放获取期刊,引用作品时应恰当致谢作者与期刊。作者(作为版权持有人)可将出版商版本用于教学目的,包括书籍、学位论文、会议及会议论文。作者出版商版本的副本可托管于以下网站:非商业个人主页或博客、机构网页、作者机构知识库。此类发布须附上声明:这是发表于SAJHE第X卷第X期第X页"XXX"文章的电子版本,附DOI。 模型中文摘要
This journal is an open access journal, and the authors and journal should be properly acknowledged, when works are cited. Authors, copyright holders, may use the publishers version for teaching purposes, in books, theses, dissertations, conferences and conference papers. A copy of the authors' publishers version may also be hosted on the following websites: Non-commercial personal homepage or blo…
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Stellenbosch University
- 出版国家或地区
- South Africa
- 出版语言
- English
- ISSN
- 1011-3487
- 电子版 ISSN
- 1753-5913
- 官网最新一期
- Volume 40, Issue 4（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 South African Journal of Higher Education 的常见问题
South African Journal of Higher Education 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，South African Journal of Higher Education 为教育学 4区，小类 教育学和教育研究 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 3区。不同版本与大小类分区不能混用。
South African Journal of Higher Education 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 12 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
South African Journal of Higher Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，South African Journal of Higher Education 被 ESCI、DOAJ 收录。
South African Journal of Higher Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
South African Journal of Higher Education 为完全开放获取。收取 APC，金额未公布。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。