期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
South African Journal of Childhood Education
ISSN 2223-7674 · eISSN 2223-7682 · AOSIS · South Africa
South African Journal of Childhood Education 中科院 教育学 4区（2025 年升级版），完全开放获取，收取 APC，金额未公布，投稿社区反馈审稿约 25 周，2025 年发文 43 篇，ESCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
South African Journal of Childhood Education 由 AOSIS 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Early Childhood Education and Development、Cognitive and developmental aspects of mathematical skills、Reading and Literacy Development 等主题的论文，这 3 个主题约占 28.6%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
In 2025, the inclusion of AI policies became compulsory for all SciELO SA journals. Authors using AI-assisted technology must disclose their use in manuscripts to ensure transparency, accuracy, and trust. Guidance is available in the Plagiarism, Fabrication and Artificial Intelligence Policy page and the Submission Guidelines under 'AI-assisted technologies' in the formatting requirements. Not sure if this journal is indexed in SciELO SA? Please check our Indexing Services page.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
主编 Sarita Ramsaroop出版商官网
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 南非 18、美国 1、英国 1、荷兰 1、芬兰 1（共 23 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Early Childhood Education and DevelopmentSocial Sciences13.4%
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skillsMathematics8%
- Reading and Literacy DevelopmentPsychology7.2%
- Mathematics Education and Teaching TechniquesSocial Sciences6.4%
- Education Systems and PolicySocial Sciences6.3%
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences6.1%
- Child Development and Digital TechnologySocial Sciences4.8%
- Poverty, Education, and Child WelfareSocial Sciences4.5%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 3 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 3 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
ESCIScopusDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
Web of ScienceERICSciELO出版商官网
其他：Google Scholar、EBSCO、ProQuest
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- CiteScore 2026-06
- 2LetPub ·
- CiteScore（出版商公布）
- 0.9出版商官网 ·
- SJR 2026-06
- 0.35LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 0.67LetPub ·
- h-index
- 29OpenAlex ·
- i10-index
- 209OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 2.51OpenAlex ·
- 自引率
- 22.2%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 100%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 38LetPub ·
- 年发文量（出版商公布）
- 420出版商官网 ·
- 年下载量（出版商公布）
- 5,765,674出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 665 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 36 | 36 | 8 |
| 2025 | 43 | 43 | 71 |
| 2024 | 73 | 73 | 303 |
| 2023 | 33 | 33 | 171 |
| 2022 | 62 | 62 | 448 |
| 2021 | 43 | 43 | 597 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 25 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 25 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取DOAJ
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | ZAR 16,767 | 无 | CC BY | |
| OpenAlex | ZAR 12,000 | — | — | |
| LetPub | ZAR 13,340 | 无 | — | |
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点6 项，摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 250 词
- 关键词
- 8 个
- 正文篇幅
- ≤ 8,000 词
- 推荐审稿人
- 可选
- 图文摘要
- 可选
- 投稿信（Cover letter）
- 必须提供
接收的文章类型6 种
- correctionCorrection Corrigendum: Managing self-regulatory behaviour in young autistic children in the Western Cape, South Africa未说明篇幅
- editorialEditorials are by invitation only and are intended to provide expert comments on relevant topics within the focus and scope of the journal.未说明篇幅
- essaysThe essays are short opinion pieces or personal perspectives (not research papers) or experiences of working in this sector, which might include specific challe…未说明篇幅
- original researchOriginal Research - Special Collection: Mother Tongue-Based Bilingual Education未说明篇幅
- original research articleAn original article provides an overview of innovative research in a particular field within or related to the focus and scope of the journal, presented accordi…未说明篇幅
- review articleReview articles provide a comprehensive summary of research on a certain topic, and a perspective on the state of the field and where it is heading. These artic…未说明篇幅
官网政策摘录AI 使用、作者资格、利益冲突、数据可用性、开放获取、同行评审、预印本
- AI 使用 Disclosure of AI-assisted technologies
AI-assisted technology use must be disclosed in manuscripts for transparency, accuracy, and trust. 模型摘要
The Acknowledgements section must include a clear statement disclosing any use of generative AI or AI-assisted technologies (e.g., for data analysis, dataset or artefact creation) in conducting the research. This statement should: Be specific by naming the exact AI tool(s) used. State the purpose of the tool’s use, such as artefact creation or data analysis. Disclose human oversight by confirming …
原文 ↗出版商官网 ·- 作者资格 Disclosure of contributors not qualifying for authorship
The acknowledgement section includes listing those who contributed to the work but did not meet authorship criteria, with the corresponding description of the contribution. Acknowledge anyone who provided intellectual assistance, technical help (incl. editing), or special equipment and/or materials. Authors are responsible for ensuring that anyone named in the Acknowledgements agrees to be named. …
原文 ↗出版商官网 ·- 利益冲突 Disclosures
Authors are required to disclose any prior dissemination of the manuscript content. This includes, but is not limited to: Thesis-based work (e.g., master's or doctoral theses). Preprint versions that are published on open repositories. Refer to our Frequently Asked Questions: Questions from Authors - Preprints. Conference papers or presentations that were expanded into an article. Additionally, au…
原文 ↗出版商官网 ·- 数据可用性 Data availability statement
All research articles should have a data availability statement included in the manuscript in the form of a sentence under a separate heading entitled ‘Data availability statement’. The following are examples of a data availability statement. If you use one of the examples, you should modify it to fit your specific relationship. Availability of data Suggested data availability statements Example 1…
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 OPEN ACCESS
All articles published in this journal are licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license, unless otherwise stated.
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
Double-blinded peer review; manuscript must be anonymised. 模型摘要
The journal follows a double-blinded peer-review process, and you need to make your manuscript anonymous.
原文 ↗出版商官网 ·- 预印本 Disclosure of preprint-based content
Scenario Suggested preprint-based disclosures Example 1 A preprint version of this work was previously published on [Preprint Server Name] ([DOI or link]), and we acknowledge its role in shaping the final article. Example 2 – preprint feedback incorporated in the final manuscript We acknowledge the initial version of this work published as a preprint on [Preprint Server Name] ([DOI or link]). Feed…
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- AOSIS
- 出版国家或地区
- South Africa
- 出版语言
- English
- ISSN
- 2223-7674
- 电子版 ISSN
- 2223-7682
- 官方链接
- 期刊主页 ↗DOAJ
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗DOAJ
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 South African Journal of Childhood Education 的常见问题
South African Journal of Childhood Education 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，South African Journal of Childhood Education 为教育学 4区，小类 教育学和教育研究 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 3区。不同版本与大小类分区不能混用。
South African Journal of Childhood Education 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 25 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
South African Journal of Childhood Education 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：≤ 250 词；关键词：8 个；正文篇幅：≤ 8,000 词；推荐审稿人：可选；图文摘要：可选；投稿信：必须提供。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
South African Journal of Childhood Education 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 23 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 南非（18 位）、美国（1 位）、英国（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
South African Journal of Childhood Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，South African Journal of Childhood Education 被 ESCI、Scopus、DOAJ 收录。期刊官网自述还被 Web of Science、ERIC、SciELO 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
South African Journal of Childhood Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
South African Journal of Childhood Education 为完全开放获取。收取 APC，金额未公布。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、出版商官网、DOAJ；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。