Schools-Studies in Education

Schools-Studies in Education 属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Teacher Education and Leadership Studies、Educator Training and Historical Pedagogy、Diverse Education Studies and Reforms 等主题的论文，这 3 个主题约占 35.3%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）

该刊近年发文主要集中在：Teacher Education and Leadership Studies（12.9%）、Educator Training and Historical Pedagogy（12.5%）、Diverse Education Studies and Reforms（9.9%）、Global Education and Multiculturalism（6.3%）、Education and Critical Thinking Development（6.1%）、Critical Race Theory in Education（5.2%）、Religious Education and Schools（4.9%）、Parental Involvement in Education（3.7%）；所属学科：Social Sciences；来源标注的研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-。（领域画像由 OpenAlex 发文统计生成，占比为近似值，非期刊官方描述）

由 OpenAlex 主题分布与研究方向自动生成的领域画像，非期刊官方表述。

研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 美国 27、澳大利亚 1、芬兰 1（共 29 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 · 2026-10-01

中科院期刊分区表

数据库收录

ESCILetPub

国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub

不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。

影响力指标

h-index

18OpenAlex · 2026-10-01

i10-index

31OpenAlex · 2026-10-01

两年平均被引

0.24OpenAlex · 2026-10-01

自引率

25%LetPub · 2026-09-13

Gold OA 文章占比

1.61%LetPub · 2026-09-13

发文规模

年文章数

21LetPub · 2026-09-13

不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。

尚未从任何来源获得费用信息，请以期刊官网为准。

费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。

ISSN

1550-1175

电子版 ISSN

2153-0327

学会 / 主办单位

Francis W

官方链接

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