期刊档案 · Social Sciences-Education
Revista Electronica Educare
ISSN 1409-4258 · Universidad Nacional, Costa Rica · Costa Rica
Revista Electronica Educare 中科院 教育学 4区(2025 年升级版),钻石开放获取(无 APC),免版面费,投稿社区反馈审稿约 28 周,2025 年发文 58 篇,ESCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Revista Electronica Educare 由 Universidad Nacional, Costa Rica 出版,属中科院教育学大类(2025 升级版4区)。按 OpenAlex 近年发文统计,该刊主要发表 Education and Teacher Training、Educational Innovations and Technology、E-Learning and Knowledge Management 等主题的论文,这 3 个主题约占 37.3%,主导子领域为 Education。(根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成)
Educare Electronic Journal is edited and published by the Center for Research and Teaching in Education (Centro de Investigación y Docencia en Educación) from the Universidad Nacional (National University, Costa Rica). It is an international, quarterly, academic publication. Educare’s aim is to disseminate academic production in the area of Education, both nationally and internationally, allowing authors to communicate their findings, and readers, the possibility to discover the extensive work related to the discipline and its impact and relationship with other fields of knowledge. In search of the construction of interdisciplinary pedagogical thought, the Journal seeks academic reflection; the discussion and analysis of the published knowledge; the incorporation of new perspectives; the reference to innovation and the presentation of successful methodological applications. Aware of the wide range of expressions in this discipline, from theoretical conceptualizations to practical exercises, Educare offers a space for exchange, dissemination and promotion of Education. Its thematic coverage is education in all its disciplines and applications. The Journal's target audience is constituted by the national and international community of researchers, students, degree and postgraduate careers and all the public that is interested in the diversity of disciplines of education. Educare publishes research or review articles and essays, both original and unpubished, in Spanish, English or Portuguese.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向(LetPub):Social Sciences-Education
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计,占比为近似值
- Education and Teacher TrainingSocial Sciences16.7%
- Educational Innovations and TechnologyComputer Science14.6%
- E-Learning and Knowledge ManagementComputer Science6%
- Education in Rural ContextsSocial Sciences5.8%
- Educational Outcomes and InfluencesSocial Sciences5.1%
- Higher Education and SustainabilitySocial Sciences5%
- Social Skills and EducationSocial Sciences4.5%
- Educational Research and Science TeachingAgricultural and Biological Sciences4.3%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表( 2025年3月升级版)教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊:否综述期刊:否
《新锐期刊分区表》( 2026年3月发布)教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊:否综述期刊:未标注
期刊分区表( 2023年12月旧的升级版)未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
ESCIScopusDOAJLetPub
国际期刊预警名单:各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
Crossref出版商官网
期刊官网列出的收录清单,未与各数据库逐一核对;Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示,不将不同评价口径合并为一个分区值;投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- CiteScore 2026-06
- 1.8LetPub ·
- SJR 2026-06
- 0.26LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 0.62LetPub ·
- h-index
- 31OpenAlex ·
- i10-index
- 218OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.98OpenAlex ·
- 自引率
- 0%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 94.51%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 56LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 1,413 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 43 | 43 | 2 |
| 2025 | 58 | 58 | 16 |
| 2024 | 58 | 58 | 138 |
| 2023 | 53 | 53 | 217 |
| 2022 | 110 | 110 | 683 |
| 2021 | 96 | 96 | 704 |
不同来源的统计口径与观测时间不同,页面保留各来源原值;“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度(社区反馈)
- 28 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表(期刊自报)
- 约 28 周DOAJ ·
- 评审方式
- 单盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本,置信度 0.5,不代表期刊承诺;“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
所有文章开放获取,且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY-NC-ND | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — | |
| 出版商官网 | 无文章处理费 | — | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准;不同来源的观测时间可能不同,页面保留各来源原值,不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策(官网)
投稿准备要点2 项,摘自作者指南
- 参考文献格式
- APA 格式
- 首次投稿格式
- 允许不按期刊格式排版(free format)
接收的文章类型1 种
- original articlesTypes of articles: Original articles (derived from research on educational activities, bibliographical reviews and essays).未说明篇幅
官网政策摘录许可与版权、开放获取、同行评审
- 许可与版权
Creative Commons 3.0 Costa Rica (CC): BY-NC-ND 模型摘要
The Journal and each of the articles and essays published are licensed by Creative Commons 3.0 Costa Rica (CC): BY-NC-ND.
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取
Open Access 模型摘要
Open Access. All articles are Open Access, to get more information on this subject go to: Instructions to Authors.
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
Simple blind peer review 模型摘要
Papers received after July 1st, 2019, will be evaluated through simple blind peer review which implies the anonimity of the peer.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面,仅保留原文片段;“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验,以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Universidad Nacional, Costa Rica
- 出版国家或地区
- Costa Rica
- 出版语言
- Spanish
- ISSN
- 1409-4258
- 官网最新一期
- Volume 30, Issue 2(2026 年)
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗DOAJ
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 Revista Electronica Educare 的常见问题
Revista Electronica Educare 是中科院几区期刊?
2025 年升级版分区表中,Revista Electronica Educare 为教育学 4区,小类 教育学和教育研究 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 4区。不同版本与大小类分区不能混用。
Revista Electronica Educare 的审稿周期多长?
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 28 周。文章统计只含被录用的稿件,出版商数据口径以官网为准,社区反馈来自投稿者样本,均不代表期刊承诺。
Revista Electronica Educare 的投稿格式要求是什么?
据期刊作者指南:参考文献格式:APA 格式;首次投稿格式:允许不按期刊格式排版(free format)。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对,投稿前请以官网最新版本为准。
Revista Electronica Educare 被哪些数据库收录?
据 LetPub 与 DOAJ 记录,Revista Electronica Educare 被 ESCI、Scopus、DOAJ 收录。
Revista Electronica Educare 是开放获取期刊吗?版面费多少?
Revista Electronica Educare 为钻石开放获取(无 APC)。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网;每个数字旁标注来源与观测日期,冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页:查看 ↗(2026-08-25 归档)。最近更新:。