期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Online Learning
ISSN 2472-5749 · eISSN 2472-5730 · Online Learning Consortium · United States
Online Learning 中科院 教育学 3区（2025 年升级版），钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 30 周，2025 年发文 78 篇，ESCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Online Learning 由 Online Learning Consortium 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版3区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Online and Blended Learning、Innovative Teaching and Learning Methods、Online Learning and Analytics 等主题的论文，这 3 个主题约占 59.7%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Online Learning (OLJ) publishes original research on online and blended learning primarily in higher education contexts.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
主编 Peter Shea出版商官网
编委会国家分布：中国大陆 1 位（约 1%）；主要国家 美国 134、英国 7、加拿大 7、土耳其 7、韩国 3（共 190 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Online and Blended LearningSocial Sciences33.6%
- Innovative Teaching and Learning MethodsPsychology13.8%
- Online Learning and AnalyticsComputer Science12.4%
- Communication in Education and HealthcarePsychology3.7%
- Impact of Technology on AdolescentsSocial Sciences3.3%
- Innovative Teaching MethodsSocial Sciences3%
- Higher Education Practises and EngagementSocial Sciences3%
- Higher Education Research StudiesSocial Sciences2.5%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 3 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 2 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 2 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 3 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
ESCIScopusDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
Web of Science出版商官网
其他：Google Scholar
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- CiteScore 2026-06
- 5.9LetPub ·
- CiteScore（出版商公布） 2024
- 6.1出版商官网 ·
- SJR 2026-06
- 1.03LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 1.17LetPub ·
- h-index
- 108OpenAlex ·
- i10-index
- 739OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 4.25OpenAlex ·
- 自引率
- 16.1%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 87.38%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 72LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 1,412 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 81 | 81 | 12 |
| 2025 | 78 | 78 | 76 |
| 2024 | 79 | 79 | 923 |
| 2023 | 79 | 79 | 705 |
| 2022 | 92 | 92 | 1,067 |
| 2021 | 83 | 83 | 2,055 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 30 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 30 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — | |
| 出版商官网 | 无文章处理费 | — | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点1 项，摘自作者指南
- 参考文献格式
- APA 格式
官网政策摘录AI 使用、许可与版权、开放获取
- AI 使用 Exploring EFL students’ use of generative AI for academic writing: An extension of the UTAUT2 model
作者须完全披露在稿件准备过程中对生成式人工智能的任何使用，包括写作、数据分析、图像生成、编码或翻译方面的协助。 模型中文摘要
Tri Agustini Solihati, Endang Nurhayati, Mulyana 127-155 PDF
原文 ↗出版商官网 ·- 许可与版权 Copyright Notice
作为发表条件，作者同意对OLJ文章适用知识共享署名4.0国际（CC BY 4.0）许可，任何人可免费复制、传播、展示、改编文章，但须注明作者和期刊署名、提供许可链接并标明修改，且不得暗示作者或期刊背书；作者持有版权并不受限制地保留出版权。 模型中文摘要
As a condition of publication, the author agrees to apply the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) License to OLJ articles. Under this license, anyone may copy, distribute, display, perform, adapt, and build upon OLJ articles in any medium or format, at no cost and without further permission, provided that appropriate credit is given to the author(s) and the Online Learning J…
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Open Access Policy
OLJ基于自由获取的研究有助于更广泛的全球知识交流的原则，对所有内容提供即时开放获取，作者同意采用CC BY 4.0许可，保留版权和出版权，且期刊不收取发表费用。 模型中文摘要
OLJ provides immediate open access to all content under the principle that freely available research supports a greater global exchange of knowledge. As a condition of publication, authors agree to apply the Creative Commons Attribution International 4.0 (CC BY 4.0) license. Authors retain copyright and publishing rights without restriction. The journal does not charge publication fees.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Online Learning Consortium
- 出版国家或地区
- United States
- 出版语言
- English
- ISSN
- 2472-5749
- 电子版 ISSN
- 2472-5730
- 官网最新一期
- Volume 30, Issue 3（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 Online Learning 的常见问题
Online Learning 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，Online Learning 为教育学 3区，小类 教育学和教育研究 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 2区。不同版本与大小类分区不能混用。
Online Learning 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 30 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Online Learning 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 190 位编委中，中国大陆 1 位（约 1%）；人数最多的国家是 美国（134 位）、英国（7 位）、加拿大（7 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Online Learning 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Online Learning 被 ESCI、Scopus、DOAJ 收录。期刊官网自述还被 Web of Science 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Online Learning 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Online Learning 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、出版商官网、DOAJ；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。