International Journal of Mentoring and Coaching in Education

International Journal of Mentoring and Coaching in Education 由 Emerald 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Teacher Education and Leadership Studies、Mentoring and Academic Development、Collaborative Teaching and Inclusion 等主题的论文，这 3 个主题约占 46.7%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）

该刊近年发文主要集中在：Teacher Education and Leadership Studies（16.8%）、Mentoring and Academic Development（16.7%）、Collaborative Teaching and Inclusion（13.2%）、Reflective Practices in Education（11.3%）、Higher Education Research Studies（6.4%）、Educational and Psychological Assessments（6.1%）、Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies（4.1%）、Coaching Methods and Impact（3.6%）；所属学科：Social Sciences、Psychology；来源标注的研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-。（领域画像由 OpenAlex 发文统计生成，占比为近似值，非期刊官方描述）

由 OpenAlex 主题分布与研究方向自动生成的领域画像，非期刊官方表述。

研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

中科院期刊分区表

数据库收录

ESCIScopusLetPub

国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub

不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。

影响力指标

CiteScore 2026-06

4.6LetPub · 2026-09-13

SJR 2026-06

0.81LetPub · 2026-09-13

SNIP 2026-06

1.31LetPub · 2026-09-13

h-index

38OpenAlex · 2026-10-01

i10-index

192OpenAlex · 2026-10-01

两年平均被引

2.42OpenAlex · 2026-10-01

自引率

12.5%LetPub · 2026-09-13

Gold OA 文章占比

13.48%LetPub · 2026-09-13

发文规模

年文章数

22LetPub · 2026-09-13

不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。

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出版商

Emerald

ISSN

2046-6854

官方链接

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