期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Historical Studies in Education-Canada
ISSN 0843-5057 · eISSN 1911-9674 · Canadian History of Education Association · Canada
Historical Studies in Education-Canada 中科院 教育学 4区（2025 年升级版），钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 40 周，2025 年发文 48 篇，ESCI 收录。
研究范围
研究范围与定位
Historical Studies in Education-Canada 由 Canadian History of Education Association 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Canadian Identity and History、Historical Education Studies Worldwide、Educator Training and Historical Pedagogy 等主题的论文，这 3 个主题约占 48.3%，主导子领域为 Sociology and Political Science、Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
We publish articles on every aspect of education, from pre-school to university education, on informal as well as formal education, and on methodological and historiographical issues. We also look forward to articles which reflect the methods and approaches of other disciplines. Articles are published in English or French, from scholars in universities and elsewhere, from Canadians and non-Canadians, from graduate students, teachers, researchers, archivists and curators of educational museums, and all those who are interested in this field. This journal supports the elimination of sexual, racial, and ethnic stereotyping.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 加拿大 12、美国 2（共 14 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Canadian Identity and HistorySocial Sciences30%
- Historical Education Studies WorldwideSocial Sciences9.9%
- Educator Training and Historical PedagogySocial Sciences8.5%
- Historical Studies and Socio-cultural AnalysisArts and Humanities6.2%
- Education, sociology, and vocational trainingSocial Sciences3.7%
- Religious Education and SchoolsSocial Sciences3.3%
- Historical Education and SocietySocial Sciences3%
- Diverse Education Studies and ReformsSocial Sciences2.8%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 3 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 3 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
ESCIDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 12OpenAlex ·
- i10-index
- 22OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.04OpenAlex ·
- 自引率
- 83.3%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 82.76%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 12LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 1,449 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 41 | 41 | 0 |
| 2025 | 48 | 48 | 1 |
| 2024 | 23 | 23 | 4 |
| 2023 | 45 | 45 | 8 |
| 2022 | 39 | 39 | 10 |
| 2021 | 31 | 31 | 13 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 40 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 40 周DOAJ ·
- 评审方式
- 单盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | Publisher's own license | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — | |
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点6 项，摘自作者指南
- 摘要
- 100–150 词
- 关键词
- 6 个
- 正文篇幅
- ≤ 9,500 词
- 参考文献格式
- Chicago 格式
- 首次投稿格式
- 允许不按期刊格式排版（free format）
- 投稿信（Cover letter）
- 必须提供
接收的文章类型4 种
- articleWe publish articles on every aspect of education, from pre-school to university education, on informal as well as formal education, and on methodological and hi…未说明篇幅
- articles9,500 words maximum for articles, including endnotes but excluding the abstract/résumé未说明篇幅
- book reviews1,000 words maximum for book reviews.未说明篇幅
- special contributionSpecial Contribution In Memoriam: R. D. Gidney Paul Axelrod PDF未说明篇幅
官网政策摘录AI 使用、许可与版权、开放获取、同行评审
- AI 使用 AI Policy
该期刊区分生成式人工智能与辅助式人工智能：不接受由AI撰写的文章、书评或其他投稿，但允许作者使用AI工具辅助研究和稿件准备。 模型中文摘要
General principles HSE/RHÉ distinguishes between generative AI and assistive AI. Generative AI authors the work itself. Assistive AI assists the author to author their own work. Authors No artificial intelligence (AI) authorship. HSE/RHÉ does not accept AI-authored articles, book reviews, or other submissions. By submitting your work to the journal, you certify that you are the author/co-authors, …
原文 ↗出版商官网 ·- 许可与版权 Copyright Notice
作者保留其发表内容的版权，并授予期刊首次发表权；所有内容在出版后立即以知识共享署名4.0国际许可协议（CC-BY-NC-ND 4.0）在线免费开放获取。 模型中文摘要
Copyright and Open Access Policy Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY-NC-ND 4.0) 1. Copyright Authors retain copyright of content they publish in Historical Studies in Education / Revue d’histoire de l’éducation and grant the journal the right of first publication. 2. Open Access License All content published in Historical Studies in Education / Revue d’histoire de l’éduca…
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Copyright and Open Access Policy
该期刊采用知识共享署名4.0国际许可协议（CC-BY-NC-ND 4.0）。 模型中文摘要
Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY-NC-ND 4.0)
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
所有文章投稿必须通过遵循双盲评审协议的同行评审流程。 模型中文摘要
All article submissions must pass a peer review process following blind review protocol.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Canadian History of Education Association
- 出版国家或地区
- Canada
- 出版语言
- English, French
- ISSN
- 0843-5057
- 电子版 ISSN
- 1911-9674
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗DOAJ
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗DOAJ
- 编委会 ↗DOAJ
常见问题
关于 Historical Studies in Education-Canada 的常见问题
Historical Studies in Education-Canada 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，Historical Studies in Education-Canada 为教育学 4区，小类 教育学和教育研究 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 3区。不同版本与大小类分区不能混用。
Historical Studies in Education-Canada 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 40 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Historical Studies in Education-Canada 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：100–150 词；关键词：6 个；正文篇幅：≤ 9,500 词；参考文献格式：Chicago 格式；首次投稿格式：允许不按期刊格式排版（free format）；投稿信：必须提供。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Historical Studies in Education-Canada 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 14 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 加拿大（12 位）、美国（2 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Historical Studies in Education-Canada 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Historical Studies in Education-Canada 被 ESCI、DOAJ 收录。
Historical Studies in Education-Canada 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Historical Studies in Education-Canada 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。