期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Christian Higher Education
ISSN 1536-3759 · eISSN 1539-4107 · Taylor & Francis
Christian Higher Education 中科院 教育学 4区（2025 年升级版），影响因子 0.5（官网公布），订阅期刊，收取 APC，金额未公布，出版商公布外审后首次决定约 125 天，官网公布录用率 26%，2025 年发文 25 篇，ESCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Christian Higher Education 由 Taylor & Francis 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Religious Education and Schools、Catholicism and Religious Studies、Higher Education Research Studies 等主题的论文，这 3 个主题约占 34.8%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Christian Higher Education is a peer-reviewed archival journal that features articles on developments being created and tested by those engaged in the study and practice of Christian higher education. This journal addresses issues in institutional mission, finance, enrollment management, innovative teaching methods, higher education administration, program assessment, faculty development, curriculum development, and student services. Each issue offers a balance of essays on current research as well as programs and methods at the cutting edge of progress. Christian Higher Education is an international, interdenominational, and interdisciplinary journal. The journal publishes four types of articles: Original Research extends the academic literature by presenting empirical studies of phenomena within Christian higher education and making recommendations for theory and practice. Analytical Essays provide thought leadership by advancing a conceptual thesis related to the foundations, purposes, or future of Christian higher education. Faith Integration Articles examine how Christian faith affects pedagogy and practice across the academic disciplines. Book Reviews critically interact with recent publications in the field and make applications to Christian higher education. General assessment criteria for submitted manuscripts include alignment with the journal’s aims and scope, scholarly rigor, elegance and clarity of writing, and significance of contribution to the field. Peer Review Policy: All review papers in this journal have undergone editorial screening and peer review.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
主编 P. Jesse出版商官网
编委会国家分布：中国大陆 1 位（约 17%）；主要国家 美国 5、中国 1（共 6 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Religious Education and SchoolsSocial Sciences14.6%
- Catholicism and Religious StudiesArts and Humanities11.3%
- Higher Education Research StudiesSocial Sciences8.9%
- Religion, Society, and DevelopmentSocial Sciences8.9%
- American Constitutional Law and PoliticsSocial Sciences7.4%
- Religion, Spirituality, and PsychologySocial Sciences7.1%
- Christian Theology and MissionArts and Humanities4.9%
- Educational Challenges and InnovationsComputer Science4.5%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊官网公布的 JCR / CiteScore 分区
- CiteScore Q1 · 2025 年度
出版商自述数据，JCR 以 Clarivate、CiteScore 以 Scopus 公布为准；与中科院分区是不同体系。出版商官网
数据库收录
ESCIScopusLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
ERIC出版商官网
其他：ProQuest、EBSCOhost、Elsevier BV、ERIC (Education Resources Information Center)、Ovid、Religious & Theological Abstracts, Inc.、Taylor & Francis
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- 影响因子（出版商公布） 2025
- 0.5出版商官网 ·
- 五年影响因子（出版商公布） 2025
- 0.5出版商官网 ·
- CiteScore 2026-06
- 1.1LetPub ·
- CiteScore（出版商公布） 2025
- 1.1出版商官网 ·
- SJR 2026-06
- 0.32LetPub ·
- SJR（出版商公布） 2025
- 0.32出版商官网 ·
- SNIP 2026-06
- 0.7LetPub ·
- SNIP（出版商公布） 2025
- 0.7出版商官网 ·
- h-index
- 31OpenAlex ·
- i10-index
- 135OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.64OpenAlex ·
- 自引率
- 20%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 1.82%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 14LetPub ·
- 年下载量（出版商公布）
- 41,000出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 894 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 29 | 7 | 1 |
| 2025 | 25 | 8 | 13 |
| 2024 | 33 | 3 | 42 |
| 2023 | 48 | 5 | 99 |
| 2022 | 33 | 3 | 41 |
| 2021 | 32 | 2 | 157 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
出版商公布的审稿周期 期刊官网自述数据
125 天外审后首次决定
出版商统计口径以官网为准；本刊近 24 个月的文章日期尚未获得，因此以官方数据为准。
各来源数据
- 录用率（出版商公布）
- 26%出版商官网 ·
- 投稿到首次决定
- 61 天出版商官网 ·
- 外审后首次决定
- 125 天出版商官网 ·
- 接收到发表
- 46 天出版商官网 ·
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
订阅期刊LetPub
订阅期刊，文章需订阅或购买阅读，通常不收取版面费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
接收的文章类型4 种
- analytical essaysAnalytical Essays provide thought leadership by advancing a conceptual thesis related to the foundations, purposes, or future of Christian higher education.未说明篇幅
- book reviewsBook Reviews critically interact with recent publications in the field and make applications to Christian higher education.未说明篇幅
- faith integration articlesFaith Integration Articles examine how Christian faith affects pedagogy and practice across the academic disciplines.未说明篇幅
- original researchOriginal Research extends the academic literature by presenting empirical studies of phenomena within Christian higher education and making recommendations for …未说明篇幅
官网政策摘录开放获取、同行评审
- 开放获取 Open access
Christian Higher Education is a hybrid open access journal that is part of the Taylor & Francis Open Select publishing program, giving you the option to publish open access. Publishing open access means that your article will be free to access online immediately on publication, increasing the visibility, readership, and impact of your research. Why choose open access? Increase the discoverability …
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
All review papers in this journal have undergone editorial screening and peer review. 模型摘要
Peer Review Policy: All review papers in this journal have undergone editorial screening and peer review.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Taylor & Francis
- ISSN
- 1536-3759
- 电子版 ISSN
- 1539-4107
- 官网最新一期
- Volume 25, Issue 3（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 投稿系统 ↗出版商官网
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
常见问题
关于 Christian Higher Education 的常见问题
Christian Higher Education 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，Christian Higher Education 为教育学 4区，小类 教育学和教育研究 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 4区。不同版本与大小类分区不能混用。
Christian Higher Education 的影响因子是多少？
期刊官网公布的影响因子为 0.5（2025 年度），属期刊自述数据，LetPub 暂无该刊的影响因子记录，CiteScore 为 1.1，h-index 为 31。
Christian Higher Education 的审稿周期多长？
出版商公布的外审后首次决定时间约为 125 天；期刊官网公布的录用率为 26%。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Christian Higher Education 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 6 位编委中，中国大陆 1 位（约 17%）；人数最多的国家是 美国（5 位）、中国（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Christian Higher Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Christian Higher Education 被 ESCI、Scopus 收录。期刊官网自述还被 ERIC 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Christian Higher Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Christian Higher Education 为订阅期刊。收取 APC，金额未公布。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。