期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Brock Education-A Journal of Educational Research and Practice
ISSN 1183-1189 · eISSN 2371-7750 · Brock University · Canada
Brock Education-A Journal of Educational Research and Practice 中科院 教育学 4区（2025 年升级版），钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 20 周，2025 年发文 16 篇，ESCI 收录。
研究范围
研究范围与定位
Brock Education-A Journal of Educational Research and Practice 由 Brock University 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Teacher Education and Leadership Studies、Indigenous Health, Education, and Rights、Educator Training and Historical Pedagogy 等主题的论文，这 3 个主题约占 27.4%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Brock Education welcomes papers concerned with the research and practice of teaching and learning at all levels: elementary and secondary schools; teacher education and teacher development; higher education and adult education; and education in the community or workplace. The main aim of the journal is to foster inquiry (in schools, post-secondary institutions and beyond) and promote a deeper understanding of the experiences of educators and learners. The journal is very receptive to practitioner inquiry—e.g., action research, self-study, reflective practice and narrative inquiry—but also accepts a wide-range of research articles that might be of interest to educational researchers and practitioners.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
主编 Dolona Mogadime出版商官网
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 加拿大 2、中国香港 1、英国 1、日本 1、伊朗 1（共 8 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences15.8%
- Indigenous Health, Education, and RightsSocial Sciences6%
- Educator Training and Historical PedagogySocial Sciences5.6%
- Collaborative Teaching and InclusionSocial Sciences5.2%
- Indigenous and Place-Based EducationSocial Sciences5.2%
- Literacy, Media, and EducationArts and Humanities4.4%
- Global Education and MulticulturalismSocial Sciences4.2%
- Early Childhood Education and DevelopmentSocial Sciences3.7%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
ESCIDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
ERIC出版商官网
其他：Scholar's Portal Journal Database、Google Scholar
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 31OpenAlex ·
- i10-index
- 86OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 1.2OpenAlex ·
- 自引率
- 11.1%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 34.21%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 9LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 443 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 23 | 23 | 1 |
| 2025 | 16 | 16 | 6 |
| 2024 | 32 | 32 | 78 |
| 2023 | 13 | 13 | 44 |
| 2022 | 7 | 7 | 50 |
| 2021 | 29 | 29 | 259 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
文章统计的审稿周期 PubMed 登记的稿件日期 · 至
样本不足近 24 个月只有 7 篇文章登记了投稿与接收日期，不足以给出中位数
只统计最终被录用并发表的文章，不含被拒稿件的处理时间，因此通常长于出版商公布的"首次决定时间"。
其他来源
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 20 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 20 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — | |
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
官网政策摘录作者资格、同行评审
- 作者资格
Authors must register with the journal before submitting; registered authors can log in and begin the five-step submission process. 模型摘要
Authors need to register with the journal prior to submitting or, if already registered, can simply log in and begin the five-step process.
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
Double blind peer review 模型摘要
Brock Education: A Journal of Educational Research and Practice is a double blind peer-reviewed Canadian journal that publishes two issues a year.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Brock University
- 出版国家或地区
- Canada
- 出版语言
- English
- ISSN
- 1183-1189
- 电子版 ISSN
- 2371-7750
- 官网最新一期
- Volume 35, Issue 1（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 Brock Education-A Journal of Educational Research and Practice 的常见问题
Brock Education-A Journal of Educational Research and Practice 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，Brock Education-A Journal of Educational Research and Practice 为教育学 4区，小类 教育学和教育研究 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 4区。不同版本与大小类分区不能混用。
Brock Education-A Journal of Educational Research and Practice 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 20 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Brock Education-A Journal of Educational Research and Practice 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 8 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 加拿大（2 位）、中国香港（1 位）、英国（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Brock Education-A Journal of Educational Research and Practice 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Brock Education-A Journal of Educational Research and Practice 被 ESCI、DOAJ 收录。期刊官网自述还被 ERIC 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Brock Education-A Journal of Educational Research and Practice 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Brock Education-A Journal of Educational Research and Practice 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。