期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Asia-Pacific Education Researcher

ISSN 0119-5646 · eISSN 2243-7908 · Springer Nature · 6 issues per year

Asia-Pacific Education Researcher 中科院 教育学 2区(2025 年升级版),影响因子 4.45,混合开放获取,APC 约 3,390 美元,近 24 个月 57 篇文章投稿到接收中位 207 天,2025 年发文 106 篇,SSCI、Scopus 收录。

影响因子4.45LetPub 汇总的最新公布值
中科院分区教育学 2区2025 年升级版大类 · 2026 新锐版 教育学 2区
审稿周期207 天投稿到接收中位数 · 近 24 个月 57 篇文章 · Crossref
版面费3,390 USD混合期刊,仅开放获取发表时收取
录用比例—暂无反馈
年发文量106 篇2025 年 · OpenAlex 统计

研究范围

研究范围与定位

Asia-Pacific Education Researcher 由 Springer Nature 出版,属中科院教育学大类(2025 升级版2区)。按 OpenAlex 近年发文统计,该刊主要发表 EFL/ESL Teaching and Learning、Innovative Teaching and Learning Methods、Second Language Learning and Teaching 等主题的论文,这 3 个主题约占 28.1%,主导子领域为 Education。(根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成)

Founded by the Academic Publications Office, De La Salle University, Manila, Phillippines THE ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER (TAPER) is an international refereed journal of original research in education. It provides a venue for the publication of empirical and theoretical studies in education, with emphasis on the experiences of successful educational systems in the Asia-Pacific Region and of the national educational systems therein that are presently underrepresented in the research literature. The journal publishes: • Regular Article that report original research work that leads to the understanding and/or improvement of educational processes and outcomes using research methods and analytic frameworks of the varied academic disciplines (anthropology, applied linguistics, cognitive science, economics, history, philosophy, political science, psychology, sociology, among others) and also using multidisciplinary and interdisciplinary approaches; and Special issue articles whose description will be provided on Call for Papers of each special issue. Regular Article shall contain maximum 6000 words (including the references).

摘自期刊官网 Aims & Scope

研究方向(LetPub):EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

主编 Timothy Teo出版商官网

编委会国家分布:中国大陆 3 位(约 8%);主要国家 中国香港 13、中国 3、中国台湾 3、澳大利亚 3、新加坡 3(共 37 位编委标注了国家) 编委会 ↗出版商官网 ·

主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计,占比为近似值

  1. EFL/ESL Teaching and LearningArts and Humanities12.3%
  2. Innovative Teaching and Learning MethodsPsychology8.5%
  3. Second Language Learning and TeachingArts and Humanities7.3%
  4. Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences7%
  5. Education and Critical Thinking DevelopmentSocial Sciences5.1%
  6. Online and Blended LearningSocial Sciences4.6%
  7. Education, Achievement, and GiftednessPsychology4.3%
  8. Motivation and Self-Concept in SportsPsychology3.9%

分区与收录

学科分区与数据库收录

中科院期刊分区表

期刊分区表( 2025年3月升级版)教育学 2 区
类别学科分区
大类教育学2 区
小类教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH3 区

Top 期刊:否综述期刊:否

《新锐期刊分区表》( 2026年3月发布)教育学 2 区
类别学科分区
大类教育学2 区
小类教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH2 区

Top 期刊:是综述期刊:未标注

期刊分区表( 2023年12月旧的升级版)教育学 3 区
类别学科分区
大类教育学3 区
小类教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH4 区

Top 期刊:否综述期刊:否

数据库收录

SSCIScopusLetPub

国际期刊预警名单:各版本均未列入LetPub

期刊官网自述收录

SCIEERICCurrent Contents出版商官网

其他:Google Scholar、EBSCO、ProQuest、Dimensions、CNKI、Baidu、Naver、OCLC、Portico、CLOCKSS

期刊官网列出的收录清单,未与各数据库逐一核对;Web of Science 各子库以上方记录为准。

不同版本、大类与小类分别展示,不将不同评价口径合并为一个分区值;投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。

指标

影响力指标与发文规模

影响力指标

影响因子
4.45LetPub ·
影响因子(出版商公布) 2025
4.5出版商官网 ·
五年影响因子(出版商公布) 2025
4.6出版商官网 ·
CiteScore 2026-06
8.5LetPub ·
SJR 2026-06
1.52LetPub ·
SNIP 2026-06
1.95LetPub ·
h-index
68OpenAlex ·
i10-index
732OpenAlex ·
两年平均被引
5.19OpenAlex ·
自引率
2.2%LetPub ·
Gold OA 文章占比
17.15%LetPub ·

发文规模

年文章数
105LetPub ·
年下载量(出版商公布) 2025
499,500出版商官网 ·

逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 1,330 篇 · 当年数据不完整

年份发文量其中 OA被引
2026782286
202510621433
2024164431,287
202386171,711
202270221,265
202196393,418

不同来源的统计口径与观测时间不同,页面保留各来源原值;“出版商公布”为期刊官网自述数据。

审稿与录用

审稿周期与录用情况

文章统计的审稿周期 Crossref 登记的稿件日期 · 至

207 天投稿到接收中位数 · P25–P75 142 天 – 260 天

接收到上线
中位数 19 天(87 篇)
投稿到上线
中位数 222 天
样本
57 篇有投稿与接收日期的文章(窗口内共 236 篇),最近一篇接收于

只统计最终被录用并发表的文章,不含被拒稿件的处理时间,因此通常长于出版商公布的"首次决定时间"。

其他来源

投稿到首次决定
15 天出版商官网 ·
评审方式
双盲同行评审出版商官网

社区反馈来自投稿者样本,置信度 0.5,不代表期刊承诺;“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。

费用与开放获取

版面费与开放获取政策

混合开放获取LetPub

订阅期刊,作者可付费选择开放获取发表。

来源文章处理费费用减免许可证观测时间
OpenAlexUSD 3,390 / EUR 2,790 / GBP 2,490——

混合期刊的文章处理费仅在作者选择开放获取发表时收取;按订阅方式发表通常不收费。

其他费用与减免(作者指南)

其他费用
收取,金额见官网

费用以期刊官网为准;不同来源的观测时间可能不同,页面保留各来源原值,不做平均。

投稿要求

文章类型与投稿政策(官网)

征稿中的专刊2 个,按截稿日期
  1. Humanizing AI-mediated Feedback for Writing截稿
  2. SDG 4 Quality Education Collection截稿
出版商官网
投稿准备要点5 项,摘自作者指南
摘要
150–250 词
关键词
≥ 4 个
正文篇幅
≤ 6,000 词
参考文献格式
APA 格式
推荐审稿人
可选
出版商官网 · 模型提取,逐项与原文核对
接收的文章类型2 种,含篇幅限制
  1. editorialDouble-blind peer review This journal follows a double-blind reviewing procedure. This means that the author will remain anonymous to the reviewers throughout p…未说明篇幅
  2. regular articleRegular Article: 6000 words maximum including references. Back to top正文 ≤ 6,000 词
出版商官网
官网政策摘录AI 使用、作者资格、利益冲突、许可与版权、开放获取、同行评审、试验注册 / 报告规范
AI 使用 Generative AI Images

该期刊要求作者核查Springer关于生成式AI图像的政策,并确保其作品符合该政策所述原则。 模型中文摘要

Please check Springer’s policy on generative AI images and make sure your work adheres to the principles described therein. Back to top

原文 ↗出版商官网 ·
作者资格 Authorship principles

期刊与出版商假定所有作者同意稿件内容并明确同意提交,且已获得所在机构负责部门的同意;出版商不规定何种贡献构成作者身份,建议作者遵循适用的作者身份指南。 模型中文摘要

These guidelines describe authorship principles and good authorship practices to which prospective authors should adhere to. Authorship clarified The Journal and Publisher assume all authors agreed with the content and that all gave explicit consent to submit and that they obtained consent from the responsible authorities at the institute/organization where the work has been carried out, before th…

原文 ↗出版商官网 ·
利益冲突 Competing Interests

作者应披露与所投稿件直接或间接相关的利益;自开始工作(开展研究和准备投稿)起3年内的利益须报告,3年以外的利益若可能被合理认为影响所投稿件也须披露。 模型中文摘要

Authors are requested to disclose interests that are directly or indirectly related to the work submitted for publication. Interests within the last 3 years of beginning the work (conducting the research and preparing the work for submission) should be reported. Interests outside the 3-year time frame must be disclosed if they could reasonably be perceived as influencing the submitted work. Disclo…

原文 ↗出版商官网 ·
许可与版权 Copyright

Open Choice文章无需转让版权,版权仍归作者所有;选择开放获取即表示作者同意以知识共享许可发表文章。 模型中文摘要

Open Choice articles do not require transfer of copyright as the copyright remains with the author. In opting for open access, the author(s) agree to publish the article under a Creative Commons license. Details of the OA licences offered to authors can be found on the individual journal website, in the journal's How to publish with us guide. Back to top

原文 ↗出版商官网 ·
开放获取 Open access publishing

欲了解在《The Asia-Pacific Education Researcher》以开放获取方式发表的相关信息(包括费用、资助和许可),请访问该期刊的开放获取出版页面。 模型中文摘要

To find out more about publishing your work Open Access in The Asia-Pacific Education Researcher, including information on fees, funding and licences, visit our Open access publishing page. Back to top

原文 ↗出版商官网 ·
同行评审 Double-blind peer review

该期刊采用双盲同行评审,作者须匿名处理稿件及相关材料,移除姓名、单位等可识别信息,并单独提交包含标题、作者姓名、单位和通讯作者联系方式的标题页。 模型中文摘要

This journal follows a double-blind reviewing procedure. This means that the author will remain anonymous to the reviewers throughout peer review. It is the responsibility of the author to anonymize the manuscript and any associated materials. Author names, affiliations and any other potentially identifying information should be removed from the manuscript text and any accompanying files (such as …

原文 ↗出版商官网 ·
试验注册 / 报告规范 Clinical Trial Registration

该政策引用世界卫生组织对临床试验的定义,即前瞻性地将人类参与者分配到一个或多个健康相关干预以评估健康结局影响的研究。 模型中文摘要

The World Health Organization (WHO) definition of a clinical trial is "any research study that prospectively assigns human participants or groups of humans to one or more health-related interventions to evaluate the effects on health outcomes". The WHO defines health interventions as “A health intervention is an act performed for, with or on behalf of a person or population whose purpose is to ass…

原文 ↗出版商官网 ·

摘录来自期刊官网页面,仅保留原文片段;“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验,以官网为准。

基本信息

出版信息与官方入口

出版商
Springer Nature
出版周期
6 issues per year
ISSN
0119-5646
电子版 ISSN
2243-7908
官网最新一期
Volume 35, Issue 4(2026 年 8 月)
官方链接

常见问题

关于 Asia-Pacific Education Researcher 的常见问题

Asia-Pacific Education Researcher 是中科院几区期刊?

2025 年升级版分区表中,Asia-Pacific Education Researcher 为教育学 2区,小类 教育学和教育研究 3 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 2区。不同版本与大小类分区不能混用。

Asia-Pacific Education Researcher 的影响因子是多少?

LetPub 汇总的最新公布影响因子为 4.45,CiteScore 为 8.5,h-index 为 68。

Asia-Pacific Education Researcher 的审稿周期多长?

按 2024年10月至2026年10月(近 24 个月)57 篇已发表文章登记的日期,投稿到接收的中位数为 207 天(四分位 142–260 天)。文章统计只含被录用的稿件,出版商数据口径以官网为准,社区反馈来自投稿者样本,均不代表期刊承诺。

Asia-Pacific Education Researcher 的投稿格式要求是什么?

据期刊作者指南:摘要:150–250 词;关键词:≥ 4 个;正文篇幅:≤ 6,000 词;参考文献格式:APA 格式;推荐审稿人:可选。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对,投稿前请以官网最新版本为准。

Asia-Pacific Education Researcher 的编委会里有中国学者吗?

期刊官网编委会页面上标注了国家的 37 位编委中,中国大陆 3 位(约 8%);人数最多的国家是 中国香港(13 位)、中国(3 位)、中国台湾(3 位)。统计按编委会页面列出的机构国家计,仅供参考。

Asia-Pacific Education Researcher 被哪些数据库收录?

据 LetPub 与 DOAJ 记录,Asia-Pacific Education Researcher 被 SSCI、Scopus 收录。期刊官网自述还被 SCIE、ERIC、Current Contents 收录,该清单未与各数据库逐一核对。

Asia-Pacific Education Researcher 是开放获取期刊吗?版面费多少?

Asia-Pacific Education Researcher 为混合开放获取。选择开放获取发表时APC 约 3,390 美元。

来源与更新

本页事实来自 LetPub、OpenAlex、出版商官网;每个数字旁标注来源与观测日期,冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页:查看 ↗(2026-08-25 归档)。最近更新:。