期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Medical Education Online
ISSN 1087-2981 · Taylor & Francis Group · United Kingdom
Medical Education Online 中科院 教育学 3区（2025 年升级版），影响因子 4.39，JCR Q1（官网公布），完全开放获取，APC 约 2,990 美元，近 24 个月 93 篇文章投稿到接收中位 149 天，官网公布录用率 11%，2025 年发文 109 篇，SSCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Medical Education Online 由 Taylor & Francis Group 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版3区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Innovations in Medical Education、Diversity and Career in Medicine、Medical Education and Admissions 等主题的论文，这 3 个主题约占 44.2%，主导子领域为 Public Health, Environmental and Occupational Health。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Medical Education Online is an open access journal of health care education, publishing peer-reviewed research, perspectives, reviews, and early documentation of new ideas and trends. Medical Education Online aims to disseminate information on the education and training of physicians and other health care professionals. Manuscripts may address any aspect of health care education and training, including, but not limited to: Basic science education Clinical science education Residency education Learning theory Problem-based learning (PBL) Curriculum development Research design and statistics Measurement and evaluation Faculty development Informatics/web Medical Education Online accepts Research Articles, Review Articles, Rapid Communications, Letters to the Editor, Book Reviews, and Data Notes. The journal operates a double-anonymized peer review policy.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
编委会国家分布：中国大陆 1 位（约 4%）；主要国家 美国 20、英国 2、中国 1、日本 1、南非 1（共 26 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Innovations in Medical EducationMedicine27.9%
- Diversity and Career in MedicineSocial Sciences8.6%
- Medical Education and AdmissionsMedicine7.6%
- Simulation-Based Education in HealthcareMedicine5.6%
- Clinical Reasoning and Diagnostic SkillsMedicine5.5%
- Empathy and Medical EducationMedicine5%
- Healthcare professionals’ stress and burnoutHealth Professions4.5%
- Problem and Project Based LearningSocial Sciences3.6%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 3 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 3 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 2 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 2 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 2 区 |
Top 期刊：是综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）医学 2 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 医学 | 2 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 3 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
期刊官网公布的 JCR / CiteScore 分区
- JCR Q1 · 最佳分区 · 2025 年度
- CiteScore Q1 · 2025 年度
出版商自述数据，JCR 以 Clarivate、CiteScore 以 Scopus 公布为准；与中科院分区是不同体系。出版商官网
数据库收录
SSCIScopusDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
MEDLINEPMCPsycINFOCurrent Contents出版商官网
其他：Google Scholar、EBSCO、ProQuest、J-Gate、National Library of Medicine's MEDLARS system、Applied Social Sciences Indexing and Abstracting (ASSIA)、EMCare、Intute Medicine including Dentistry、Journal Citation Reports/Social Sciences edition、Open J-gate、Health Research Premium Collection、Hospital Premium Collect、ProQuest Central、SCIMago、ScienceOpen、Social Scisearch®、Ulrich's Periodicals Directory、Open Citations Corpus
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- 影响因子
- 4.39LetPub ·
- 影响因子（出版商公布） 2025
- 4.4出版商官网 ·
- 五年影响因子（出版商公布） 2025
- 4.2出版商官网 ·
- CiteScore 2026-06
- 6.6LetPub ·
- CiteScore（出版商公布） 2025
- 6.6出版商官网 ·
- SJR 2026-06
- 1.1LetPub ·
- SJR（出版商公布） 2025
- 1.1出版商官网 ·
- SNIP 2026-06
- 1.91LetPub ·
- SNIP（出版商公布） 2025
- 1.91出版商官网 ·
- h-index
- 86OpenAlex ·
- i10-index
- 816OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 5.88OpenAlex ·
- 自引率
- 2.3%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 100%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 105LetPub ·
- 年下载量（出版商公布）
- 743,000出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 1,455 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 69 | 69 | 32 |
| 2025 | 109 | 109 | 565 |
| 2024 | 106 | 106 | 1,073 |
| 2023 | 100 | 100 | 2,216 |
| 2022 | 106 | 106 | 1,886 |
| 2021 | 91 | 91 | 2,603 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
文章统计的审稿周期 Crossref 登记的稿件日期 · 至
149 天投稿到接收中位数 · P25–P75 105 天 – 234 天
- 接收到上线
- 中位数 10 天（93 篇）
- 投稿到上线
- 中位数 165 天
- 样本
- 93 篇有投稿与接收日期的文章（窗口内共 202 篇），最近一篇接收于
只统计最终被录用并发表的文章，不含被拒稿件的处理时间，因此通常长于出版商公布的"首次决定时间"。
其他来源
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 8 WeeksLetPub ·
- 录用率（出版商公布）
- 11%出版商官网 ·
- 投稿到首次决定
- 3 天出版商官网 ·
- 外审后首次决定
- 68 天出版商官网 ·
- 接收到发表
- 8 天出版商官网 ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 8 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取DOAJ
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | AUD 4,165 / EUR 2,875 / GBP 2,392 / USD 2,990 | 有 | CC BY、CC BY-NC | |
| OpenAlex | GBP 1,785 | — | — | |
| LetPub | GBP 2,100 | 有 | — | |
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 费用减免政策 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
接收的文章类型6 种
- book reviewsMedical Education Online accepts Research Articles, Review Articles, Rapid Communications, Letters to the Editor, Book Reviews, and Data Notes.未说明篇幅
- data notesMedical Education Online accepts Research Articles, Review Articles, Rapid Communications, Letters to the Editor, Book Reviews, and Data Notes.未说明篇幅
- letters to the editorMedical Education Online accepts Research Articles, Review Articles, Rapid Communications, Letters to the Editor, Book Reviews, and Data Notes.未说明篇幅
- rapid communicationsMedical Education Online accepts Research Articles, Review Articles, Rapid Communications, Letters to the Editor, Book Reviews, and Data Notes.未说明篇幅
- research articlesMedical Education Online accepts Research Articles, Review Articles, Rapid Communications, Letters to the Editor, Book Reviews, and Data Notes.未说明篇幅
- review articlesMedical Education Online accepts Research Articles, Review Articles, Rapid Communications, Letters to the Editor, Book Reviews, and Data Notes.未说明篇幅
官网政策摘录作者资格、开放获取、同行评审
- 作者资格
该期刊自2026年9月22日起开始收取投稿费。 模型中文摘要
This journal is introducing submission fees from 22 September 2026.
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Open access
《Medical Education Online》是一份完全开放获取期刊,只发表开放获取文章,文章在出版后即可免费在线获取,从而提高研究的可见度、读者群和影响力。 模型中文摘要
Medical Education Online is an open access journal and only publishes open access articles. Publishing open access means that your article will be free to access online immediately on publication, increasing the visibility, readership, and impact of your research. Why choose open access? Increase the discoverability and readership of your article Make an impact and reach new readers, not just thos…
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
该期刊实行双盲同行评审政策。 模型中文摘要
The journal operates a double-anonymized peer review policy.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Taylor & Francis Group
- 出版国家或地区
- United Kingdom
- 出版语言
- English
- ISSN
- 1087-2981
- 官网最新一期
- Volume 31, Issue 1（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗DOAJ
- 投稿系统 ↗出版商官网
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 费用减免政策 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 Medical Education Online 的常见问题
Medical Education Online 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，Medical Education Online 为教育学 3区，小类 教育学和教育研究 3 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 2区。不同版本与大小类分区不能混用。
Medical Education Online 的影响因子是多少？
LetPub 汇总的最新公布影响因子为 4.39，CiteScore 为 6.6，h-index 为 86。
Medical Education Online 的审稿周期多长？
按 2024年10月至2026年10月（近 24 个月）93 篇已发表文章登记的日期，投稿到接收的中位数为 149 天（四分位 105–234 天）；投稿社区反馈的平均审稿速度为约 8 周；期刊官网公布的录用率为 11%。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Medical Education Online 是 JCR 几区？
期刊官网公布的 JCR 分区为 Q1（最佳分区）。JCR 分区以 Clarivate 公布为准，与中科院分区是不同体系；该刊中科院分区为教育学 3区。
Medical Education Online 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 26 位编委中，中国大陆 1 位（约 4%）；人数最多的国家是 美国（20 位）、英国（2 位）、中国（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Medical Education Online 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Medical Education Online 被 SSCI、Scopus、DOAJ 收录。期刊官网自述还被 MEDLINE、PMC、PsycINFO、Current Contents 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Medical Education Online 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Medical Education Online 为完全开放获取。APC 约 2,990 美元。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex、DOAJ；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。