期刊档案
RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION
— · ISSN 0157-244X · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
数据可追溯 · letpub-v8 · 更新于 2026-08-25期刊简介
研究范围与定位
• 聚焦不同教育阶段与情境下的科学教育研究 • 澳大利亚科学教育研究协会(ASERA)官方期刊 • OA发表选项, 同样的期刊选择, 更多的全球读者 Springer 期刊为作者提供灵活的 OA发表选项,使作者在保持既有期刊选择和出版标准不变的前提下,让研究成果获得更广泛的可见性与影响力。以 OA形式发表的研究成果能够被来自不同机构、地区和学科背景的研究人员更广泛地阅读、使用与传播,并通常带来更高的引用表现。 通过OA发表选项 (OA Option),作者可以继续在自己信任的期刊中发表研究,同时让研究成果在全球科研环境中得到更充分的分享和利用
• Explores science education research across contexts and learning levels • Official journal of ASERA advancing science education research • OA Option: trusted journals, wider global readership Springer journals offer authors flexible OA options that allow them to increase the visibility and impact of their research while maintaining the same journal choice and publishing standards. Research published Open Access can reach a broader global audience across institutions, regions, and disciplines, and often achieves higher citation performance. Through OA Option, authors can continue publishing in journals they trust while enabling their work to be more widely accessed, shared, and used across the global research landscape
主要研究主题 OpenAlex 发文统计 · 占比为近似值
- Science Education and PedagogySocial Sciences28.3%
- Educational Strategies and EpistemologiesPsychology11.7%
- Education and Critical Thinking DevelopmentSocial Sciences8.6%
- Innovative Teaching and Learning MethodsPsychology7.4%
- Diverse Educational Innovations StudiesAgricultural and Biological Sciences6.2%
- Animal and Plant Science EducationPsychology4.6%
- Science Education and PerceptionsPsychology3.6%
- Innovative Teaching MethodsSocial Sciences3.3%
结构化分区
学科分区明细
不同版本、大类与小类分别展示,不将不同评价口径合并为一个分区值。
《新锐期刊分区表》( 2026年3月发布)
2026-03 · 2 个学科记录
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 1区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 1区 |
期刊分区表( 2025年3月升级版)
2025-03 · 2 个学科记录
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 3区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 3区 |
期刊分区表( 2023年12月旧的升级版)
2023-12 · 2 个学科记录
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 3区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 3区 |
指标与活跃度
发文与引用
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 2,410 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 63 | 39 | 17 |
| 2025 | 90 | 52 | 266 |
| 2024 | 74 | 40 | 771 |
| 2023 | 56 | 29 | 512 |
| 2022 | 61 | 36 | 716 |
| 2021 | 61 | 31 | 1,166 |
- 年文章数
- 84LetPub · 2026-09-13
- 两年平均被引(OpenAlex)
- 4.64OpenAlex · 2026-09-13
- h-index
- 103OpenAlex · 2026-09-13
- i10-index
- 1,360OpenAlex · 2026-09-13
- CiteScore 2026-06
- 7.2LetPub · 2026-09-13
- SJR 2026-06
- 1.2LetPub · 2026-09-13
- SNIP 2026-06
- 2.17LetPub · 2026-09-13
- Gold OA 文章占比
- 45.89%LetPub · 2026-09-13
- 自引率
- 9.7%LetPub · 2026-09-13
- 收录数据库
- SSCI;ScopusLetPub · 2026-09-13
社区自报指标置信度为 0.5;不同来源的统计口径与观测时间不同,页面保留各来源原值。
开放获取与费用
出版政策
- 开放获取状态
- 混合开放获取LetPub
- 文章处理费(APC)
- USD 3,190 / EUR 2,590 / GBP 2,290OpenAlex · 2026-09-13
费用与政策以期刊官网为准;不同来源的观测时间可能不同,页面保留各来源原值。
期刊档案
出版与身份
- 期刊ISSN
- 0157-244X
- E-ISSN
- 1573-1898
- 是否OA开放访问
- No
- 出版商
- Springer Nature
- 出版周期
- 6 issues per year
- 出版年份
- 0
期刊档案
研究范围
- 期刊简介
- 中文简介:• 聚焦不同教育阶段与情境下的科学教育研究• 澳大利亚科学教育研究协会(ASERA)官方期刊• OA发表选项, 同样的期刊选择, 更多的全球读者Springer 期刊为作者提供灵活的 OA发表选项,使作者在保持既有期刊选择和出版标准不变的前提下,让研究成果获得更广泛的可见性与影响力。以 OA形式发表的研究成果能够被来自不同机构、地区和学科背景的研究人员更广泛地阅读、使用与传播,并通常带来更高的引用表现。通过OA发表选项 (OA Option),作者可以继续在自己信任的期刊中发表研究,同时让研究成果在全球科研环境中得到更充分的分享和利用英文简介:• Explores science education research across contexts and learning levels• Official journal of ASERA advancing science education research• OA Option: trusted journals, wider global readershipSpringer journals offer authors flexible OA options that allow them to increase the visibility and impact of their research while maintaining the same journal choice and publishing standards. Research published Open Access can reach a broader global audience across institutions, regions, and disciplines, and often achieves higher citation performance.Through OA Option, authors can continue publishing in journals they trust while enabling their work to be more widely accessed, shared, and used across the global research landscape
- 涉及的研究方向
- EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
期刊档案
指标与活跃度
- 2025-2026最新IF(数据来源于网友提供)
- 注册或登录后,查看IF
- 实时影响因子
- 截止2026年5月06日:3.15
- 2025-2026自引率
- 9.7%点击查看自引率趋势图
- 五年IF(数据来源于网友提供)
- 3.102数据由网友[hot_builder]收集提供
- h-index
- 暂无h-index数据
- CiteScore ( 2026年6月最新版)
- CiteScoreSJRSNIPCiteScore排名7.201.1992.171学科分区排名百分位大类:Social Sciences小类:EducationQ1158 / 1698 90%
- 年文章数
- 84点击查看年文章数趋势图
- Gold OA文章占比
- 45.89%
- 研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述)
- 98.81%
期刊档案
分区、收录与风险
- WOS期刊JCR分区 ( 2025-2026年最新版)
- 注册或登录后,查看WOS分区等级
- 期刊分区表预警名单
- 2026年03月发布的新锐学术版:不在预警名单中2025年03月发布的2025版:不在预警名单中2024年02月发布的2024版:不在预警名单中2023年01月发布的2023版:不在预警名单中2021年12月发布的2021版:不在预警名单中2020年12月发布的2020版:不在预警名单中
- SCI期刊收录coverage
- Social Science Citation Index (SSCI)Scopus (CiteScore)
- PubMed Central (PMC)链接
- 访问官方页面 ↗
期刊档案
投稿与评审
来源与统计口径
来源:LetPub 原始详情页 ↗。投稿经验仅展示聚合统计,不公开第三方正文或用户标识。当前聚合样本:暂无。