期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
European Journal of Engineering Education
ISSN 0304-3797 · eISSN 1469-5898 · Taylor & Francis
European Journal of Engineering Education 中科院 教育学 4区（2025 年升级版），影响因子 3.2（官网公布），JCR Q1（官网公布），混合开放获取，收取 APC，金额未公布，近 24 个月 95 篇文章投稿到接收中位 352 天，官网公布录用率 18%，2025 年发文 104 篇，ESCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
European Journal of Engineering Education 由 Taylor & Francis 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Engineering Education and Curriculum Development、Experimental Learning in Engineering、Higher Education Learning Practices 等主题的论文，这 3 个主题约占 41.8%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
European Journal of Engineering Education is a forum for scholarly dialogue to further engineering education. The journal embraces multiple perspectives to examine relevant conditions, developments, approaches, methods and experiences relevant for the education of engineers. It is a European journal with global readership and authorship. While the European context is emphasised, papers presenting wider international or intercultural dimensions, of interest to our readers, could also be considered for publication. The journal focuses on higher engineering education. It could also consider related contexts of general interest to the engineering education community, such as prior education. European Journal of Engineering Education invites relevant contributions that combine scholarliness with usefulness for improving engineering education. Usefulness implies that papers should be useful to readers outside the context where the work was made. Usefulness can take many forms, to readers who can be educators, researchers, specialists, leaders, or other stakeholders of engineering education. Scholarliness refers to the significance and novelty of the contribution, consistency and soundness of the research approach, connection to relevant literature, coherence and readability of the paper, as well as credibility and quality of the ideas and insights generated. European Journal of Engineering Education is the official journal of SEFI, the European Society for Engineering Education (Société Européenne pour la Formation des Ingénieurs). Its members are higher education institutions, individuals, associations and companies who share the common goal of improving the engineering education and strengthening the image of the engineering profession. Author benefits Journal issues are published six times a year in print and electronic editions. In addition to regular issues, the journal also occasionally publishes special issues on specific themes of general interest. All papers published in this journal have undergone a rigorous peer review process, based on initial editor screening and anonymous double-anonymized reviewing by independent scholars. Papers are abstracted and indexed in a number of databases, among them Scopus, Educational Research Abstracts, Cambridge Scientific Abstracts. Our Author Services page provides tips for further promoting your research on social media and through your network. This includes 50 free e-prints to share with anyone you wish. Quickly
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
主编 Kristina Edström出版商官网
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 德国 1、法国 1、瑞典 1、丹麦 1、南非 1（共 5 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Engineering Education and Curriculum DevelopmentEngineering24.5%
- Experimental Learning in EngineeringEngineering9.7%
- Higher Education Learning PracticesSocial Sciences7.7%
- Biomedical and Engineering EducationEngineering7.3%
- Problem and Project Based LearningSocial Sciences6.1%
- Engineering Education and PedagogyEngineering4.8%
- Higher Education and EmployabilitySocial Sciences4.1%
- Design Education and PracticeEngineering3.8%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 3 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 3 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊官网公布的 JCR / CiteScore 分区
- JCR Q1 · 最佳分区 · 2025 年度
- CiteScore Q1 · 2025 年度
出版商自述数据，JCR 以 Clarivate、CiteScore 以 Scopus 公布为准；与中科院分区是不同体系。出版商官网
数据库收录
ESCIScopusLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
INSPECERIC出版商官网
其他：EBSCO、Astrophysics Data System、OCLC、Educational Research Abstracts、Cambridge Scientific Abstracts、Applied Sciences Abstracts、British Library Inside、British Education Index、EBSCO Databases、Electronic Collections Online、Engineering Information Inc.、INIST、New Jour、OCLC ArticleFirst、PerAbs、Zetoc
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- 影响因子（出版商公布） 2025
- 3.2出版商官网 ·
- 五年影响因子（出版商公布） 2025
- 3.2出版商官网 ·
- CiteScore 2026-06
- 8.9LetPub ·
- CiteScore（出版商公布） 2025
- 8.9出版商官网 ·
- SJR 2026-06
- 1.21LetPub ·
- SJR（出版商公布） 2025
- 1.21出版商官网 ·
- SNIP 2026-06
- 2.22LetPub ·
- SNIP（出版商公布） 2025
- 2.22出版商官网 ·
- h-index
- 87OpenAlex ·
- i10-index
- 1,019OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 3.24OpenAlex ·
- 自引率
- 18.8%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 38.21%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 103LetPub ·
- 年下载量（出版商公布）
- 325,000出版商官网 ·
- 年下载量（出版商公布） 2025
- 325,000出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 3,341 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 94 | 60 | 47 |
| 2025 | 104 | 67 | 328 |
| 2024 | 72 | 38 | 499 |
| 2023 | 74 | 53 | 1,295 |
| 2022 | 74 | 37 | 1,187 |
| 2021 | 56 | 29 | 1,136 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
文章统计的审稿周期 Crossref 登记的稿件日期 · 至
352 天投稿到接收中位数 · P25–P75 266 天 – 539 天
- 接收到上线
- 中位数 14 天（95 篇）
- 投稿到上线
- 中位数 364 天
- 样本
- 95 篇有投稿与接收日期的文章（窗口内共 218 篇），最近一篇接收于
只统计最终被录用并发表的文章，不含被拒稿件的处理时间，因此通常长于出版商公布的"首次决定时间"。
其他来源
- 录用率（出版商公布）
- 18%出版商官网 ·
- 录用率（出版商公布） 2025
- 18%出版商官网 ·
- 投稿到首次决定
- 2 天出版商官网 ·
- 投稿到首次决定 2025
- 2 天出版商官网 ·
- 外审后首次决定
- 79 天出版商官网 ·
- 外审后首次决定 2025
- 79 天出版商官网 ·
- 接收到发表
- 17 天出版商官网 ·
- 接收到发表 2025
- 17 天出版商官网 ·
- 评审方式
- 双盲同行评审出版商官网
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
混合开放获取LetPub
订阅期刊，作者可付费选择开放获取发表。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
混合期刊的文章处理费仅在作者选择开放获取发表时收取；按订阅方式发表通常不收费。
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
官网政策摘录开放获取、同行评审
- 开放获取 Open access
《欧洲工程教育学报》是泰勒与弗朗西斯Open Select出版计划下的混合型开放获取期刊,作者可选择开放获取发表,文章在出版后即可在线免费获取,从而提高研究的可见度、读者群和影响力。 模型中文摘要
European Journal of Engineering Education is a hybrid open access journal that is part of the Taylor & Francis Open Select publishing program, giving you the option to publish open access. Publishing open access means that your article will be free to access online immediately on publication, increasing the visibility, readership, and impact of your research. Why choose open access? Increase the d…
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
该期刊所有发表论文均经过严格的同行评审流程,包括编辑初审和独立学者的匿名双盲评审。 模型中文摘要
All papers published in this journal have undergone a rigorous peer review process, based on initial editor screening and anonymous double-anonymized reviewing by independent scholars.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Taylor & Francis
- ISSN
- 0304-3797
- 电子版 ISSN
- 1469-5898
- 学会 / 主办单位
- European Society for Engineering Education
- 官网最新一期
- Volume 51, Issue 5（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 投稿系统 ↗出版商官网
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
常见问题
关于 European Journal of Engineering Education 的常见问题
European Journal of Engineering Education 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，European Journal of Engineering Education 为教育学 4区，小类 教育学和教育研究 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 3区。不同版本与大小类分区不能混用。
European Journal of Engineering Education 的影响因子是多少？
期刊官网公布的影响因子为 3.2（2025 年度），属期刊自述数据，LetPub 暂无该刊的影响因子记录，CiteScore 为 8.9，h-index 为 87。
European Journal of Engineering Education 的审稿周期多长？
按 2024年10月至2026年10月（近 24 个月）95 篇已发表文章登记的日期，投稿到接收的中位数为 352 天（四分位 266–539 天）；期刊官网公布的录用率为 18%（2025）。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
European Journal of Engineering Education 是 JCR 几区？
期刊官网公布的 JCR 分区为 Q1（最佳分区）。JCR 分区以 Clarivate 公布为准，与中科院分区是不同体系；该刊中科院分区为教育学 4区。
European Journal of Engineering Education 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 5 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 德国（1 位）、法国（1 位）、瑞典（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
European Journal of Engineering Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，European Journal of Engineering Education 被 ESCI、Scopus 收录。期刊官网自述还被 INSPEC、ERIC 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
European Journal of Engineering Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
European Journal of Engineering Education 为混合开放获取。选择开放获取发表时收取 APC，金额未公布。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。