期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Educational Research Review

ISSN 1747-938X · eISSN 1878-0385 · Elsevier

Educational Research Review 中科院 教育学 1区(2025 年升级版,Top 期刊),影响因子 9.95,混合开放获取,APC 约 4,620 美元,出版商公布投稿到接收约 318 天,2025 年发文 74 篇,SSCI、Scopus 收录。

影响因子9.95LetPub 汇总的最新公布值
中科院分区教育学 1区2025 年升级版大类 · Top 期刊 · 2026 新锐版 教育学 1区
审稿周期318 天出版商公布的投稿到接收时间
版面费4,620 USD混合期刊,仅开放获取发表时收取
录用比例—暂无反馈
年发文量74 篇2025 年 · OpenAlex 统计

研究范围

研究范围与定位

Educational Research Review 由 Elsevier 出版,属中科院教育学大类(2025 升级版1区,Top 期刊)。按 OpenAlex 近年发文统计,该刊主要发表 Innovative Teaching and Learning Methods、Online and Blended Learning、Education Practices and Challenges 等主题的论文,这 3 个主题约占 20%,主导子领域为 Education。(根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成)

Educational Research Review is an international journal addressed to researchers and various agencies interested in the review and meta-analysis of studies in education at any level. The journal accepts high quality articles that are solving educational research problems by using a review approach. Educational Research Review publishes evidence syntheses in education (e.g., systematic reviews, meta-analyses). Methodological papers about review issues are accepted as well (e.g. replicability issues concerning literature search). The journal does not limit its scope to any age range. The journal invites articles on the broad range of settings in which people learn and are educated (school settings, corporate training, formal or informal settings, etc.). The journal does not publish primary empirical studies that report original data collection with participants (e.g., individual experiments, surveys, or classroom interventions).

摘自期刊官网 Aims & Scope

研究方向(LetPub):EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

主编 Hans Gruber出版商官网

编委会国家分布:中国大陆 1 位(约 1%);主要国家 美国 11、德国 11、芬兰 9、荷兰 8、比利时 4(共 74 位编委标注了国家) 编委会 ↗出版商官网 ·

主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计,占比为近似值

  1. Innovative Teaching and Learning MethodsPsychology7.5%
  2. Online and Blended LearningSocial Sciences6.4%
  3. Education Practices and ChallengesArts and Humanities6.2%
  4. Education and Critical Thinking DevelopmentSocial Sciences6.2%
  5. Diverse Scientific and Economic StudiesEconomics, Econometrics and Finance5.5%
  6. Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences5.3%
  7. Human auditory perception and evaluationEngineering5%
  8. Educational Robotics and EngineeringComputer Science4.2%

分区与收录

学科分区与数据库收录

中科院期刊分区表

期刊分区表( 2025年3月升级版)教育学 1 区
类别学科分区
大类教育学1 区
小类教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH1 区

Top 期刊:是综述期刊:是

《新锐期刊分区表》( 2026年3月发布)教育学 1 区
类别学科分区
大类教育学1 区
小类教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH1 区

Top 期刊:是综述期刊:未标注

期刊分区表( 2023年12月旧的升级版)教育学 1 区
类别学科分区
大类教育学1 区
小类教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH1 区

Top 期刊:是综述期刊:是

数据库收录

SSCIScopusLetPub

国际期刊预警名单:各版本均未列入LetPub

不同版本、大类与小类分别展示,不将不同评价口径合并为一个分区值;投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。

指标

影响力指标与发文规模

影响力指标

影响因子
9.95LetPub ·
影响因子(出版商公布)
10.3出版商官网 ·
CiteScore 2026-06
20.6LetPub ·
CiteScore(出版商公布)
20.6出版商官网 ·
SJR 2026-06
4.29LetPub ·
SNIP 2026-06
6.22LetPub ·
h-index
155OpenAlex ·
i10-index
769OpenAlex ·
两年平均被引
9.19OpenAlex ·
自引率
1.9%LetPub ·
Gold OA 文章占比
53.7%LetPub ·

发文规模

年文章数
68LetPub ·

逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 1,553 篇 · 当年数据不完整

年份发文量其中 OA被引
2026734659
20257440672
202446311,043
202355342,293
202256323,969
202145183,706

不同来源的统计口径与观测时间不同,页面保留各来源原值;“出版商公布”为期刊官网自述数据。

审稿与录用

审稿周期与录用情况

出版商公布的审稿周期 期刊官网自述数据

318 天投稿到接收

出版商统计口径以官网为准;本刊近 24 个月的文章日期尚未获得,因此以官方数据为准。

各来源数据

投稿到首次决定
6 天出版商官网 ·
外审后首次决定
120 天出版商官网 ·
投稿到接收
318 天出版商官网 ·
接收到发表
3 天出版商官网 ·
评审方式
双盲同行评审出版商官网

社区反馈来自投稿者样本,置信度 0.5,不代表期刊承诺;“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。

费用与开放获取

版面费与开放获取政策

混合开放获取LetPub

订阅期刊,作者可付费选择开放获取发表。

来源文章处理费费用减免许可证观测时间
OpenAlexUSD 4,620 / EUR 4,320 / GBP 3,700 / JPY 573,020——
出版商官网USD 4,780——

混合期刊的文章处理费仅在作者选择开放获取发表时收取;按订阅方式发表通常不收费。

费用以期刊官网为准;不同来源的观测时间可能不同,页面保留各来源原值,不做平均。

投稿要求

文章类型与投稿政策(官网)

投稿准备要点4 项,摘自作者指南
摘要
≤ 250 词
关键词
1–7 个
参考文献格式
APA 格式
Highlights(研究亮点)
必须提供
出版商官网 · 模型提取,逐项与原文核对
官网政策摘录AI 使用、作者资格、利益冲突、数据可用性、出版伦理、许可与版权、开放获取、同行评审、预印本
AI 使用 Declaration of generative AI use

Authors must declare the use of generative AI tools in the manuscript preparation process upon submission of the paper.Generative AI and AI-assisted technologies (“AI tools”) have been rapidly adopted in research and scholarly publishing, offering significant benefits while requiring clear standards for responsible and transparent use.Authors preparing a manuscript for this journal may use AI tool…

原文 ↗出版商官网 ·
作者资格 Group authorship

1 to 7 keywords required. 模型摘要

Group authorship refers to the attribution of an article to a defined and named group of authors whose members have contributed to the work. Examples include research consortia, clinical trial groups, collaborative networks, task forces or working groups, expert panels or consensus groups, and participatory research groups. Group authorship must be declared on the title page at submission. When av…

原文 ↗出版商官网 ·
利益冲突 Declaration of competing interests

All authors must disclose any financial and personal relationships with other people or organizations that could inappropriately influence or bias their work. Examples of potential competing interests include:EmploymentConsultanciesStock ownershipHonorariaPaid expert testimonyPatent applications or registrationsGrants or any other fundingAffiliation with the journal as an Editor or Advisory Board …

原文 ↗出版商官网 ·
数据可用性

Data statement required at submission. 模型摘要

To foster transparency, you are required to state the availability of any data at submission.

原文 ↗出版商官网 ·
出版伦理

Follow Elsevier's Publishing Ethics Policy. 模型摘要

Authors must follow ethical guidelines stated in Elsevier's Publishing Ethics Policy.

原文 ↗出版商官网 ·
许可与版权 License options

Authors will be offered open access user license options which will determine how you, and third parties, can reuse your open access article. We advise that you review these options and any funding body license requirements before selecting a license option.

原文 ↗出版商官网 ·
开放获取 Open access

Neutral position on territorial disputes/jurisdictional claims. 模型摘要

We refer you to our open access information page to learn about open access options for this journal.

原文 ↗出版商官网 ·
同行评审 Peer review

Double anonymized peer review; author identities concealed from reviewers and vice versa. 模型摘要

This journal follows a double anonymized review process. Your submission will initially be assessed by our editors. If your submission is deemed suitable, it will typically be sent to be reviewed by a minimum of two reviewers for an independent expert assessment of the scientific quality. The decision as to whether your article is accepted or rejected for publication will be made by our editors.Re…

原文 ↗出版商官网 ·
预印本 Preprints

Preprint sharing allowed; does not count as prior publication. 模型摘要

Preprint sharingAuthors may share preprints in line with Elsevier's article sharing policy. Sharing preprints, such as on a preprint server, will not count as prior publication.We advise you to read our policy on multiple, redundant or concurrent publication.

原文 ↗出版商官网 ·

摘录来自期刊官网页面,仅保留原文片段;“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验,以官网为准。

基本信息

出版信息与官方入口

出版商
Elsevier
ISSN
1747-938X
电子版 ISSN
1878-0385
官方链接

常见问题

关于 Educational Research Review 的常见问题

Educational Research Review 是中科院几区期刊?

2025 年升级版分区表中,Educational Research Review 为教育学 1区,小类 教育学和教育研究 1 区,属于 Top 期刊。2026 年新锐版分区表中为教育学 1区。不同版本与大小类分区不能混用。

Educational Research Review 的影响因子是多少?

LetPub 汇总的最新公布影响因子为 9.95,CiteScore 为 20.6,h-index 为 155。

Educational Research Review 的审稿周期多长?

出版商公布的投稿到接收时间约为 318 天。文章统计只含被录用的稿件,出版商数据口径以官网为准,社区反馈来自投稿者样本,均不代表期刊承诺。

Educational Research Review 的投稿格式要求是什么?

据期刊作者指南:摘要:≤ 250 词;关键词:1–7 个;参考文献格式:APA 格式;Highlights:必须提供。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对,投稿前请以官网最新版本为准。

Educational Research Review 的编委会里有中国学者吗?

期刊官网编委会页面上标注了国家的 74 位编委中,中国大陆 1 位(约 1%);人数最多的国家是 美国(11 位)、德国(11 位)、芬兰(9 位)。统计按编委会页面列出的机构国家计,仅供参考。

Educational Research Review 被哪些数据库收录?

据 LetPub 与 DOAJ 记录,Educational Research Review 被 SSCI、Scopus 收录。

Educational Research Review 是开放获取期刊吗?版面费多少?

Educational Research Review 为混合开放获取。选择开放获取发表时APC 约 4,620 美元。

来源与更新

本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex;每个数字旁标注来源与观测日期,冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页:查看 ↗(2026-08-26 归档)。最近更新:。