Journal profile
Revista de Iniciacao a Docencia
ISSN 2525-4332 · Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia · Brazil
Revista de Iniciacao a Docencia: diamond open access (no APC); no APC; review about 12 weeks (community reports); 17 articles in 2025.
Scope
Aims, scope and focus
Revista de Iniciacao a Docencia is published by Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. By OpenAlex counts of its recent articles, its largest topics are Education Pedagogy and Practices, Teacher Education and Leadership Studies and Science and Education Research, together about 50.2% of its articles. Its main subfields are Education. (generated from OpenAlex topic counts and CAS ranking data)
Escopo e tipos de artigos aceitos: A RID aceita artigos que tragam resultados de pesquisas, relatos de experiência ou discussão teórica a respeito da formação e da inserção profissional de docentes de qualquer modalidade, disciplina ou nível de ensino. Especificamente, esperamos que os manuscritos submetidos abordem as características, potencialidades, inovações, limitações e/ou dificuldades no contexto das políticas públicas e das práticas relacionadas à formação inicial ou continuada e à inserção profissional de docentes ou ainda analisem experiências que ocorrem nos contextos dos cursos de licenciatura, de programas de formação professores em serviço, dos estágios, do Pibid, do Programa de Residência Pedagógica, de comunidades de práticas, de grupos de pesquisa etc. Os artigos que se propõem a divulgar resultados de pesquisas empíricas, sejam originais ou de revisão, devem apresentar embasamento teórico, rigor metodológico e demonstrar resultados consistentes que possam contribuir para o avanço do conhecimento a respeito da formação e/ou inserção profissional de docentes. Os artigos de relato de experiência devem se constituir em uma descrição detalhada de uma experiência vivenciada pela(s) pessoa(s) autora(s), acompanhada de uma interpretação e/ou análise fundamentada teoricamente e que aponte claramente as aprendizagens produzidas no processo. Espera-se que o relato explicite suas contribuições para a formação e/ou inserção profissional de docentes. Os artigos de ensaio teórico envolvem a análise crítica de conceitos e teorias, visando promover reflexões, análises e argumentações fundamentadas teoricamente, que possam colaborar para uma melhor compreensão dos processos que envolvem a formação e/ou inserção profissional de docentes. Processo de Avaliação por Pares Todo artigo submetido é avaliado pela equipe editorial para verificação de concordância com o escopo e com as normas da revista, em caso negativo, ele é devolvido aos autores, em caso positivo, segue para avaliação, que é realizada por pelo menos dois pareceristas ad hoc, seguindo o sistema duplo-cego. Caso haja incompatibilidades entre os pareceres, o manuscrito é encaminhado a um terceiro parecerista. Caso o artigo tenha recebido parecer positivo, para que seja publicado, os autores devem atender todas as recomendações feitas pelos avaliadores ou apresentar justificativa para o não atendimento. Tal justificativa será analisada pela editoria, que levará em consideração aspectos éticos, técni
From the journal's Aims & Scope
Editorial board by country: none in mainland China; most named Portugal 8, Argentina 2, Colombia 1 (11 members with a country) Editorial board ↗Publisher website ·
Main research topics OpenAlex counts of recent articles; shares are approximate
- Education Pedagogy and PracticesSocial Sciences25.7%
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences13.4%
- Science and Education ResearchSocial Sciences11.1%
- Science Education and PedagogySocial Sciences7.6%
- Mathematics Education and Teaching TechniquesSocial Sciences6%
- Critical and Liberation PedagogySocial Sciences4.9%
- Chemistry Education and ResearchSocial Sciences3.2%
- Linguistics and Education ResearchArts and Humanities3%
Rankings & indexing
CAS ranking and database indexing
CAS Journal Ranking
CAS Journal Ranking, upgraded edition (March 2025)Not covered
Not covered by this edition.
CAS Xinrui Journal Ranking (March 2026)Not covered
Not covered by this edition.
CAS Journal Ranking, previous upgraded edition (December 2023)Not covered
Not covered by this edition.
Database indexing
DOAJLetPub
International journal early-warning lists: not listed in any editionLetPub
Editions, and major and minor categories, are shown separately and never merged into one zone; check which edition your institution uses before you submit or report.
Metrics
Impact metrics and publication volume
Impact
- h-index
- 4OpenAlex ·
- i10-index
- 0OpenAlex ·
- 2-year mean citedness
- 0.42OpenAlex ·
- Share of gold OA articles
- 0%LetPub ·
Articles by year OpenAlex count · 266 in total · the current year is incomplete
| Year | Articles | Open access | Citations |
|---|---|---|---|
| 2026 | 17 | 17 | 19 |
| 2025 | 17 | 17 | 37 |
| 2024 | 38 | 38 | 49 |
| 2023 | 40 | 40 | 49 |
| 2022 | 29 | 29 | 6 |
| 2021 | 57 | 57 | 8 |
Sources count differently and were observed at different times, so each source's own value is kept; "publisher" marks figures from the journal's website.
Review & acceptance
Review time and acceptance
- Average review time (community reports)
- about 12 weeksLetPub ·
- Submission to publication (journal-reported)
- about 12 weeksDOAJ ·
- Peer review
- Single anonymous peer reviewDOAJ
Community reports come from authors' own submissions (confidence 0.5) and are not a promise from the journal; for publisher figures, the journal's own definitions apply.
Fees & open access
APC and open-access policy
Diamond open access (no APC)DOAJ
Every article is open access and authors pay no article processing charge.
| Source | APC | Fee waiver | License | Observed |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | No APC | No | CC BY | |
| LetPub | No APC | No | — | |
| Publisher website | No APC | — | — |
The journal's website is authoritative for fees; sources were observed at different times and each keeps its own value, without averaging.
Submission
Article types and submission policies (journal website)
What to prepare2 items from the author guidelines
- Abstract
- ≤ 200 words
- Reference style
- Vancouver
Policy excerpts from the journal's websiteAuthorship, Publication ethics, License & copyright, Peer review, Plagiarism
- Authorship
Max one article per author per issue Model summary
Não serão publicados mais que um artigo de cada autor em um mesmo número da Revista, independetemente da ordem de autoria.
Source ↗Publisher website ·- Publication ethics
Minors must not be identifiable; consent needed for adults Model summary
Pessoas menores de idade não podem ser identificadas por meio de informações textuais, iconográficas ou por qualquer outra forma.
Source ↗Publisher website ·- License & copyright
Creative Commons Attribution (CC-BY) license for accepted articles Model summary
O artigo aceito para publicação será licenciado sob uma Licença da Creative Commons Atribuição (CC-BY) que permite que outros compartilhem o trabalho desde que seja dado o reconhecimento da autoria e publicação inicial da obra nesta revista.
Source ↗Publisher website ·- Peer review
Blind peer review; authors must anonymize manuscripts Model summary
O manuscrito foi escrito e salvo seguindo a indicação de assegurar a avaliação cega por pares, não permitindo indentificação dos autores em qualquer parte do documento.
Source ↗Publisher website ·- Plagiarism
Similarity check via CopySpider Model summary
Os artigos submetidos à RID passam por verificação de similaridade por meio da ferramenta CopySpider, conforme descrito no Portal de Periódicos da UESB.
Source ↗Publisher website ·
Excerpts are quoted from the journal's website; "model summary" lines are written by Workers AI and checked against the text. The journal's website is authoritative.
Profile
Publication details and official links
- Publisher
- Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
- Country or region
- Brazil
- Language
- Spanish, Portuguese
- ISSN
- 2525-4332
- Official links
- Journal homepage ↗OpenAlex
- Author guidelines ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC information ↗DOAJ
- Open access statement ↗DOAJ
- License & copyright ↗DOAJ
- Peer review process ↗LetPub
- Editorial board ↗LetPub
FAQ
Frequently asked questions about Revista de Iniciacao a Docencia
How long does peer review take at Revista de Iniciacao a Docencia?
Authors report an average review time of about 12 weeks. Article statistics cover accepted papers only, publisher figures follow the journal's own definitions, and community reports come from authors' own submissions; none is a promise from the journal.
What are the manuscript requirements of Revista de Iniciacao a Docencia?
According to the journal's author guidelines: Abstract: ≤ 200 words; Reference style: Vancouver. A model extracted these from the author guidelines and each was checked against the text; check the latest version on the journal's website before submitting.
Where are the editorial board members of Revista de Iniciacao a Docencia based?
Of the 11 board members whose country the journal's board page names, none are in mainland China; the countries named most often are Portugal (8), Argentina (2) and Colombia (1). Counted from the institutions listed on the board page; for reference only.
Which databases index Revista de Iniciacao a Docencia?
According to LetPub and DOAJ records, Revista de Iniciacao a Docencia is indexed in DOAJ.
Is Revista de Iniciacao a Docencia open access, and what is the APC?
Revista de Iniciacao a Docencia is a diamond open-access journal (no APC). It charges no article processing charge.
Sources and updates
The facts on this page come from LetPub, OpenAlex, DOAJ, Publisher website; every figure is tagged with its source and the date it was observed, and conflicting values are kept per source. LetPub source page: view ↗ (archived 2026-08-25). Last updated: .