Estudos em Avaliacao Educacional

Estudos em Avaliacao Educacional is published by Fundação Carlos Chagas. By OpenAlex counts of its recent articles, its largest topics are Education and Public Policy, Educational Assessment and Improvement and Student Assessment and Feedback, together about 43.7% of its articles. Its main subfields are Education. (generated from OpenAlex topic counts and CAS ranking data)

Foco e Escopo Estudos em Avaliação Educacional é um periódico científico de publicação contínua da Fundação Carlos Chagas (FCC). Criado em 1990, tem como objetivo divulgar a produção acadêmica relacionada com a avaliação educacional e a análise de políticas e programas que dialogam com a avaliação e/ou venham a subsidiar estudos avaliativos, acolhendo trabalhos com perspectivas teóricas e metodológicas diversas, propiciando a troca de informações e o debate acadêmico. Publica trabalhos inéditos, apresentados sob a forma de: Artigo científico: é o produto de um trabalho de investigação científica apresentando uma estrutura argumentativa bem fundamentada e elaborada metodicamente. O artigo apresenta, fundamentalmente, as seguintes partes: introdução, desenvolvimento e conclusões. A introdução contextualiza o problema, apresenta a abordagem utilizada para estudá-lo, os objetivos e a relevância do estudo. O desenvolvimento apresenta revisão de literatura, metodologia, discussão teórica e demonstração de resultados. A demonstração de resultados analisa o fenômeno à luz da perspectiva teórica adotada, expondo argumentos explicativos ou demonstrativos. E as conclusões sintetizam todo o esforço argumentativo utilizado, retomando as hipóteses e analisando os resultados tendo como referência os objetivos anunciados no texto. Relato de experiência: deve apresentar a estrutura de um artigo científico, descrevendo e indicando a relevância do fenômeno relatado, os objetivos, o marco teórico de referência para a análise da experiência, os procedimentos metodológicos utilizados e o contexto em que a experiência foi desenvolvida. Ensaio teórico-metodológico: texto argumentativo que expõe reflexões e críticas do autor. Demanda um esforço intelectual que demonstre amplo conhecimento teórico, domínio da temática abordada e que apresente conclusões originais e que contribuam para o avanço da discussão no campo da avaliação educacional. Debate: notas de autores que dialogam com artigos publicados na revista Estudos em Avaliação Educacional, com a finalidade de ampliar a discussão acadêmica sobre conceitos e metodologias e proporcionar um espaço de debate científico. As notas publicadas na seção Debate não serão consideradas artigos. O texto deverá apresentar resumo, com até quatro palavras-chave, introdução, desenvolvimento e conclusão. Resenha: compreende a análise de um livro recém-lançado, mediante o desenvolvimento de um texto argumentativo e sintético que expõe as principa

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Publisher

Fundação Carlos Chagas

Country or region

Brazil

Language

Portuguese

ISSN

0103-6831

Electronic ISSN

1984-932X

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