Estudos em Avaliacao Educacional

Estudos em Avaliacao Educacional 由 Fundação Carlos Chagas 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Education and Public Policy、Educational Assessment and Improvement、Student Assessment and Feedback 等主题的论文，这 3 个主题约占 43.7%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）

Foco e Escopo Estudos em Avaliação Educacional é um periódico científico de publicação contínua da Fundação Carlos Chagas (FCC). Criado em 1990, tem como objetivo divulgar a produção acadêmica relacionada com a avaliação educacional e a análise de políticas e programas que dialogam com a avaliação e/ou venham a subsidiar estudos avaliativos, acolhendo trabalhos com perspectivas teóricas e metodológicas diversas, propiciando a troca de informações e o debate acadêmico. Publica trabalhos inéditos, apresentados sob a forma de: Artigo científico: é o produto de um trabalho de investigação científica apresentando uma estrutura argumentativa bem fundamentada e elaborada metodicamente. O artigo apresenta, fundamentalmente, as seguintes partes: introdução, desenvolvimento e conclusões. A introdução contextualiza o problema, apresenta a abordagem utilizada para estudá-lo, os objetivos e a relevância do estudo. O desenvolvimento apresenta revisão de literatura, metodologia, discussão teórica e demonstração de resultados. A demonstração de resultados analisa o fenômeno à luz da perspectiva teórica adotada, expondo argumentos explicativos ou demonstrativos. E as conclusões sintetizam todo o esforço argumentativo utilizado, retomando as hipóteses e analisando os resultados tendo como referência os objetivos anunciados no texto. Relato de experiência: deve apresentar a estrutura de um artigo científico, descrevendo e indicando a relevância do fenômeno relatado, os objetivos, o marco teórico de referência para a análise da experiência, os procedimentos metodológicos utilizados e o contexto em que a experiência foi desenvolvida. Ensaio teórico-metodológico: texto argumentativo que expõe reflexões e críticas do autor. Demanda um esforço intelectual que demonstre amplo conhecimento teórico, domínio da temática abordada e que apresente conclusões originais e que contribuam para o avanço da discussão no campo da avaliação educacional. Debate: notas de autores que dialogam com artigos publicados na revista Estudos em Avaliação Educacional, com a finalidade de ampliar a discussão acadêmica sobre conceitos e metodologias e proporcionar um espaço de debate científico. As notas publicadas na seção Debate não serão consideradas artigos. O texto deverá apresentar resumo, com até quatro palavras-chave, introdução, desenvolvimento e conclusão. Resenha: compreende a análise de um livro recém-lançado, mediante o desenvolvimento de um texto argumentativo e sintético que expõe as principa

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出版商

Fundação Carlos Chagas

出版国家或地区

Brazil

出版语言

Portuguese

ISSN

0103-6831

电子版 ISSN

1984-932X

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