Journal profile
Ensino em Perspectivas
ISSN 2675-9144 · Universidade Estadual do Ceará · Brazil
Ensino em Perspectivas: diamond open access (no APC); no APC; review about 3 weeks (community reports); 53 articles in 2025.
Scope
Aims, scope and focus
Ensino em Perspectivas is published by Universidade Estadual do Ceará. By OpenAlex counts of its recent articles, its largest topics are Education Pedagogy and Practices, Rural and Ethnic Education and Science and Education Research, together about 37% of its articles. Its main subfields are Education. (generated from OpenAlex topic counts and CAS ranking data)
A revista “Ensino em Perspectivas” (EnPe) é um periódico do campo de Ensino na interface com a educação, chancelado pela Editora da Universidade Estadual do Ceará (EdUECE) e editado interistitucionalmente por docentes de quatro Universidades: Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal de Roraima, Instituto de Ibero América da Universidade de Salamanca e Universidade Estadual do Ceará. O seu objetivo é publicar artigos científicos e relatos de experiência, oriundos de resultados de pesquisa acadêmica, que tragam discussões sobre teorias e práticas de ensino, no âmbito nacional e internacional, que colaborem com a ampliação do conhecimento. Ademais, a EnPe publicou Resumos expandidos até o volume 3 número 1 de 2022. Desse modo, a partir do volume 4 número 1 de 2023 passou a publicar somente Artigos e Relatos de experiência. O periódico possui caracter formativo, ou seja, preza pela formação de jovens editrores e novos pesquisadores, adotando avaliação aberta para troca conhecimentos. O público-alvo a que se destina a Ensino em Perspectivas são pesquisadores da área de ensino e da educação, professores e alunos da educação básica e superior e demais profissionais interessados nos referidos temas. Ensino em Perspectivas é editada em português, em versão on line, e recebe submissões, em fluxo contínuo, no idioma português, inglês e espanhol. A revista não estabelece grau mínimo de titulação para autores interessados na submissão de manuscritos, no entanto, aconselha que sejam orientados por mestres e/ou doutores. O número máximo de autores são seis e não se publica mais de dois textos de um autor por número/ano. Processo e critérios de Avaliação dos Artigos e Arbitragem Os artigos e relatos de experiência serão apreciados inicialmente pela Comissão Editorial, que realiza uma triagem inicial averiguando adequção às normas e ao foco e escopo, especialmente no que concerne ao uso do template. Os textos que estiverem de acordo com as normas e foco da revista Ensino em Perspectivas serão encaminhados para pesquisadores de diferentes instituições de ensino e pesquisa, preferencialmente doutores, pareceristas ad hoc, em função da competência no tema/assunto da submissão, garantindo-se o processo de avaliação aberta por pares. Nessa ocasião, os pareceristas irão declarar a inexistência de conflito de interesse e a disponibilidade ou não para realizar a avaliação; no caso de declínio outro avalidor é adicionado para o exercício da tarefa avaliativa. Para o ac
From the journal's Aims & Scope
Main research topics OpenAlex counts of recent articles; shares are approximate
- Education Pedagogy and PracticesSocial Sciences18.5%
- Rural and Ethnic EducationSocial Sciences9.8%
- Science and Education ResearchSocial Sciences8.7%
- Education and Digital TechnologiesSocial Sciences8.2%
- Linguistics and Education ResearchArts and Humanities6.5%
- Environmental Sustainability and EducationEnvironmental Science4.4%
- Qualitative research in healthSocial Sciences3.8%
- Academic Research in Diverse FieldsSocial Sciences3.3%
Rankings & indexing
CAS ranking and database indexing
CAS Journal Ranking
CAS Journal Ranking, upgraded edition (March 2025)Not covered
Not covered by this edition.
CAS Xinrui Journal Ranking (March 2026)Not covered
Not covered by this edition.
CAS Journal Ranking, previous upgraded edition (December 2023)Not covered
Not covered by this edition.
Database indexing
DOAJLetPub
International journal early-warning lists: not listed in any editionLetPub
Indexing the journal's website claims
Indexadores/Bases/SignatáriosPublisher website
As the journal's website lists them, not checked against each database; for Web of Science editions the records above apply.
Editions, and major and minor categories, are shown separately and never merged into one zone; check which edition your institution uses before you submit or report.
Metrics
Impact metrics and publication volume
Impact
- h-index
- 1OpenAlex ·
- i10-index
- 0OpenAlex ·
- 2-year mean citedness
- 0.09OpenAlex ·
- Share of gold OA articles
- 0%LetPub ·
Articles by year OpenAlex count · 104 in total · the current year is incomplete
| Year | Articles | Open access | Citations |
|---|---|---|---|
| 2026 | 12 | 12 | 0 |
| 2025 | 53 | 53 | 4 |
| 2024 | 39 | 39 | 5 |
Sources count differently and were observed at different times, so each source's own value is kept; "publisher" marks figures from the journal's website.
Review & acceptance
Review time and acceptance
- Average review time (community reports)
- about 3 weeksLetPub ·
- Submission to publication (journal-reported)
- about 12 weeksDOAJ ·
- Peer review
- Open peer reviewDOAJ
Community reports come from authors' own submissions (confidence 0.5) and are not a promise from the journal; for publisher figures, the journal's own definitions apply.
Fees & open access
APC and open-access policy
Diamond open access (no APC)DOAJ
Every article is open access and authors pay no article processing charge.
| Source | APC | Fee waiver | License | Observed |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | No APC | No | CC BY | |
| OpenAlex | USD 0 | — | — | |
| LetPub | No APC | No | — |
The journal's website is authoritative for fees; sources were observed at different times and each keeps its own value, without averaging.
Submission
Article types and submission policies (journal website)
What to prepare2 items from the author guidelines
- Abstract
- 100–150 words
- Reference style
- Numbered, in order of citation
Article types accepted4
- artigosOs artigos devem ter a extensão mínima de 16 páginas e máxima de 25 páginas (salvo excepcionalidades publicadas)Length not stated
- pesquisas científicas em conexiones iberoamericanasPesquisas científicas em conexiones iberoamericanasLength not stated
- relato de experiênciaRelato de experiênciaLength not stated
- relatos de experiênciaos relatos de experiência devem ter a extensão mínima de 10 e máxima de 18 páginas (salvo excepcionalidades publicadas)Length not stated
Policy excerpts from the journal's websiteAuthorship, Publication ethics, License & copyright, Open access, Preprints
- Authorship
Responsabilidade exclusiva do(s) autor(es) pelo conteúdo do manuscrito. Model summary
A responsabilidade pelo conteúdo do manuscrito é de responsabilidade exclusiva do(s) autor(es), ou seja, a revista "Ensino em Perspectivas" não se responsabiliza pelos dados, opiniões e conteúdos encaminhados para publicação.
Source ↗Publisher website ·- Publication ethics
Pesquisas envolvendo seres humanos devem encaminhar TCLE ou parecer de aprovação do comitê de ética. Model summary
No caso de pesquisas envolvendo seres humanos, que seja encaminhado, em documento suplementar, os Termos de Consentimento Livre e Esclarecidos (TCLE), correspondentes aos sujeitos da pesquisa ou o parecer de aprovação do comitê de ética.
Source ↗Publisher website ·- License & copyright
Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional. Model summary
Revista Ensino em Perspectiva de Universidade Estadual do Ceará está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.
Source ↗Publisher website ·- Open access
Necessário mencionar conflitos de interesse e disponibilizar dados, código e materiais subjacentes ao texto. Model summary
Em conformidade com as boas práticas da ciência aberta, informamos que é necessário mencionar qualquer conflito de interesse existente, bem como inserir o referenciamento e a disponibilização dos dados utilizados e gerados pela pesquisa, código de programa de processamentos de dados e outros materiais subjacentes ao texto para efeitos de avaliação, reuso e reprodutibilidade.
Source ↗Publisher website ·- Preprints
Compromisso de não submeter a outro veículo pelo prazo de quatro meses. Model summary
Ao enviar o manuscrito para a revista Ensino em Perspectivas o autor compromete-se a não encaminhar para outro(s) veículo(s) de publicação pelo prazo de quatro meses, a contar da data do envio.
Source ↗Publisher website ·
Excerpts are quoted from the journal's website; "model summary" lines are written by Workers AI and checked against the text. The journal's website is authoritative.
Profile
Publication details and official links
- Publisher
- Universidade Estadual do Ceará
- Country or region
- Brazil
- Language
- English, Spanish, Portuguese
- ISSN
- 2675-9144
- Official links
- Journal homepage ↗LetPub
- Author guidelines ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC information ↗DOAJ
- Open access statement ↗DOAJ
- License & copyright ↗DOAJ
- Peer review process ↗LetPub
- Editorial board ↗LetPub
- Plagiarism policy ↗DOAJ
FAQ
Frequently asked questions about Ensino em Perspectivas
How long does peer review take at Ensino em Perspectivas?
Authors report an average review time of about 3 weeks. Article statistics cover accepted papers only, publisher figures follow the journal's own definitions, and community reports come from authors' own submissions; none is a promise from the journal.
What are the manuscript requirements of Ensino em Perspectivas?
According to the journal's author guidelines: Abstract: 100–150 words; Reference style: Numbered, in order of citation. A model extracted these from the author guidelines and each was checked against the text; check the latest version on the journal's website before submitting.
Which databases index Ensino em Perspectivas?
According to LetPub and DOAJ records, Ensino em Perspectivas is indexed in DOAJ.
Is Ensino em Perspectivas open access, and what is the APC?
Ensino em Perspectivas is a diamond open-access journal (no APC). It charges no article processing charge.
Sources and updates
The facts on this page come from LetPub, OpenAlex, DOAJ, Publisher website; every figure is tagged with its source and the date it was observed, and conflicting values are kept per source. LetPub source page: view ↗ (archived 2026-08-26). Last updated: .