Journal profile
Caderno Brasileiro de Ensino de Fisica
ISSN 1677-2334 · eISSN 2175-7941 · Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) · Brazil
Caderno Brasileiro de Ensino de Fisica: diamond open access (no APC); no APC; review about 44 weeks (community reports); 27 articles in 2025.
Scope
Aims, scope and focus
Caderno Brasileiro de Ensino de Fisica is published by Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). By OpenAlex counts of its recent articles, its largest topics are Science Education and Pedagogy, Science and Education Research and Educational Methods and Outcomes, together about 66.8% of its articles. Its main subfields are Education and History and Philosophy of Science. (generated from OpenAlex topic counts and CAS ranking data)
Foco e Escopo A revista Caderno Brasileiro de Ensino de Física tem por objetivo promover a disseminação efetiva e permanente de experiências entre docentes e pesquisadores, visando elevar a qualidade do ensino de Física tanto nas instituições formadoras de novos professores quanto nas escolas em que esses docentes irão atuar. A revista está organizada em quatro seções relacionadas a pesquisas teóricas ou empíricas: Ensino e aprendizagem de Ciências/Física – Pesquisas teóricas ou empíricas sobre aspectos cognitivos, sociais, culturais e afetivos envolvidos no ensino e na aprendizagem de Ciências/Física em diferentes níveis de escolaridade; ensino de Ciências/Física e inclusão escolar; abordagens e práticas de avaliação; educação em espaços não formais. Formação de Professores de Ciências/Física – Pesquisas teóricas ou empíricas sobre modelos e práticas de formação de professores para diferentes níveis de escolaridade; análise de programas e políticas de formação na graduação, em serviço e na pós-graduação; desenvolvimento profissional de professores; saberes docentes. História, Filosofia e Sociologia da Ciência e ensino de Ciências/Física – Pesquisas teóricas ou empíricas relacionadas à educação em Ciências/Física com aportes da História da Ciência; da Epistemologia e Filosofia da Ciência; da Sociologia do conhecimento científico; estudos sobre a natureza da ciência; estudos de gênero com aportes da História, Filosofia e Sociologia da Ciência. Currículo de Ciências/Física – Pesquisas teóricas ou empíricas relacionadas à educação em Ciências/Física que dialoguem com a literatura educacional sobre currículo para investigar questões curriculares, como políticas curriculares; abordagens curriculares CTS/A; abordagens curriculares sociocientíficas; alfabetização científica e tecnológica; letramento científico; multiculturalismo; interculturalidade e decolonialidade; políticas de ações afirmativas. Histórico Em dezembro de 1984, foi editado o primeiro número do CBEF. Este, e os três que se seguiram, foram custeados, em sua íntegra, pela Universidade Federal de Santa Catarina. Este suporte inicial foi decisivo para a implantação do periódico, que teve, desde o seu quinto exemplar (v. 3, n. 1) e durante dez anos, o apoio financeiro do Subprograma Educação para a Ciência (SPEC), do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (PADCT/CAPES). Idealizado originalmente para atuar junto aos professores de Física do estado de Santa Catarina, daí o termo C
From the journal's Aims & Scope
Editorial board by country: none in mainland China; most named Argentina 3, Portugal 1, Ireland 1 (5 members with a country) Editorial board ↗Publisher website ·
Main research topics OpenAlex counts of recent articles; shares are approximate
- Science Education and PedagogySocial Sciences27%
- Science and Education ResearchSocial Sciences22.7%
- Educational Methods and OutcomesSocial Sciences17.1%
- Experimental and Theoretical Physics StudiesPhysics and Astronomy9.4%
- History of Science and MedicineArts and Humanities3.5%
- Experimental Learning in EngineeringEngineering2.2%
- Evolution and Science EducationArts and Humanities2%
- Education Pedagogy and PracticesSocial Sciences1.9%
Rankings & indexing
CAS ranking and database indexing
CAS Journal Ranking
CAS Journal Ranking, upgraded edition (March 2025)Not covered
Not covered by this edition.
CAS Xinrui Journal Ranking (March 2026)Not covered
Not covered by this edition.
CAS Journal Ranking, previous upgraded edition (December 2023)Not covered
Not covered by this edition.
Database indexing
DOAJLetPub
International journal early-warning lists: not listed in any editionLetPub
Editions, and major and minor categories, are shown separately and never merged into one zone; check which edition your institution uses before you submit or report.
Metrics
Impact metrics and publication volume
Impact
- h-index
- 16OpenAlex ·
- i10-index
- 40OpenAlex ·
- 2-year mean citedness
- 0.28OpenAlex ·
- Share of gold OA articles
- 0%LetPub ·
Articles by year OpenAlex count · 836 in total · the current year is incomplete
| Year | Articles | Open access | Citations |
|---|---|---|---|
| 2026 | 16 | 16 | 119 |
| 2025 | 27 | 27 | 207 |
| 2024 | 29 | 29 | 217 |
| 2023 | 27 | 27 | 251 |
| 2022 | 34 | 34 | 248 |
| 2021 | 66 | 66 | 354 |
Sources count differently and were observed at different times, so each source's own value is kept; "publisher" marks figures from the journal's website.
Review & acceptance
Review time and acceptance
- Average review time (community reports)
- about 44 weeksLetPub ·
- Submission to publication (journal-reported)
- about 44 weeksDOAJ ·
- Peer review
- Double anonymous peer reviewDOAJ
Community reports come from authors' own submissions (confidence 0.5) and are not a promise from the journal; for publisher figures, the journal's own definitions apply.
Fees & open access
APC and open-access policy
Diamond open access (no APC)DOAJ
Every article is open access and authors pay no article processing charge.
| Source | APC | Fee waiver | License | Observed |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | No APC | No | CC BY-NC-ND | |
| LetPub | No APC | No | — |
The journal's website is authoritative for fees; sources were observed at different times and each keeps its own value, without averaging.
Submission
Article types and submission policies (journal website)
Policy excerpts from the journal's websiteLicense & copyright
- License & copyright
Autores retêm direitos autorais Model summary
Os autores retêm os direitos autorais sobre suas obras, observadas as condições de licenciamento adotadas pela revista.
Source ↗Publisher website ·
Excerpts are quoted from the journal's website; "model summary" lines are written by Workers AI and checked against the text. The journal's website is authoritative.
Profile
Publication details and official links
- Publisher
- Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
- Country or region
- Brazil
- Language
- Spanish, Portuguese
- ISSN
- 1677-2334
- Electronic ISSN
- 2175-7941
- Official links
FAQ
Frequently asked questions about Caderno Brasileiro de Ensino de Fisica
How long does peer review take at Caderno Brasileiro de Ensino de Fisica?
Authors report an average review time of about 44 weeks. Article statistics cover accepted papers only, publisher figures follow the journal's own definitions, and community reports come from authors' own submissions; none is a promise from the journal.
Where are the editorial board members of Caderno Brasileiro de Ensino de Fisica based?
Of the 5 board members whose country the journal's board page names, none are in mainland China; the countries named most often are Argentina (3), Portugal (1) and Ireland (1). Counted from the institutions listed on the board page; for reference only.
Which databases index Caderno Brasileiro de Ensino de Fisica?
According to LetPub and DOAJ records, Caderno Brasileiro de Ensino de Fisica is indexed in DOAJ.
Is Caderno Brasileiro de Ensino de Fisica open access, and what is the APC?
Caderno Brasileiro de Ensino de Fisica is a diamond open-access journal (no APC). It charges no article processing charge.
Sources and updates
The facts on this page come from LetPub, OpenAlex, DOAJ, Publisher website; every figure is tagged with its source and the date it was observed, and conflicting values are kept per source. LetPub source page: view ↗ (archived 2026-08-26). Last updated: .