期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Studies in Art Education
ISSN 0039-3541 · eISSN 2325-8039 · Taylor & Francis
Studies in Art Education 中科院 教育学 4区（2025 年升级版），影响因子 1.3（官网公布），订阅期刊，收取 APC，金额未公布，近 24 个月 60 篇文章投稿到接收中位 226 天，2025 年发文 46 篇，ESCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Studies in Art Education 由 Taylor & Francis 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Art Education and Development、Diverse Music Education Insights、Creativity in Education and Neuroscience 等主题的论文，这 3 个主题约占 51.1%，主导子领域为 Visual Arts and Performing Arts。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Studies in Art Education is a quarterly journal that reports quantitative, qualitative, historical, and philosophical research in art education, including explorations of theory and practice in the areas of art production, art criticism, aesthetics, art history, human development, curriculum and instruction, and assessment. Studies also publishes reports of applicable research in related fields such as anthropology, education, psychology, philosophy, and sociology. Manuscripts must be typed, double-spaced, have appropriate margins, consist of approximately 5,000 words, and include an abstract of 75-150 words. Authors should follow the guidelines detailed in from the Publication Manual of the American Psychological Association, 7th edition (2020). See Author Guidelines below for submission details. All manuscripts go through an anonymized review by selected members of the Studies Editorial Board. Most manuscripts go through at least one rewrite. The Senior Editor may further edit a manuscript prior to publication, but author permission is obtained for extensive changes.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Art Education and DevelopmentArts and Humanities36.1%
- Diverse Music Education InsightsArts and Humanities7.7%
- Creativity in Education and NeurosciencePsychology7.4%
- Museums and Cultural HeritageArts and Humanities5.6%
- Digital Media and Visual ArtComputer Science4.4%
- Educational Environments and Student OutcomesSocial Sciences4.2%
- Art, Politics, and ModernismArts and Humanities3.6%
- Art Therapy and Mental HealthArts and Humanities3.1%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 3 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 3 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊官网公布的 JCR / CiteScore 分区
- CiteScore Q1 · 2025 年度
出版商自述数据，JCR 以 Clarivate、CiteScore 以 Scopus 公布为准；与中科院分区是不同体系。出版商官网
数据库收录
ESCIScopusLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
ERIC出版商官网
其他：ProQuest、OCLC、ARTbibliographies Current Titles (Email Edition)、EBSCOhost、ERIC (Education Resources Information Center)、Gale、Ovid、Taylor & Francis
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- 影响因子（出版商公布） 2025
- 1.3出版商官网 ·
- 五年影响因子（出版商公布） 2025
- 1.4出版商官网 ·
- CiteScore 2026-06
- 1.8LetPub ·
- CiteScore（出版商公布） 2025
- 1.8出版商官网 ·
- SJR 2026-06
- 0.57LetPub ·
- SJR（出版商公布） 2025
- 0.57出版商官网 ·
- SNIP 2026-06
- 1.36LetPub ·
- SNIP（出版商公布） 2025
- 1.36出版商官网 ·
- h-index
- 71OpenAlex ·
- i10-index
- 741OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 1.04OpenAlex ·
- 自引率
- 38.5%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 2.53%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 26LetPub ·
- 年下载量（出版商公布）
- 58,000出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 2,463 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 25 | 5 | 1 |
| 2025 | 46 | 10 | 33 |
| 2024 | 42 | 8 | 83 |
| 2023 | 34 | 7 | 128 |
| 2022 | 28 | 4 | 96 |
| 2021 | 37 | 5 | 151 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
文章统计的审稿周期 Crossref 登记的稿件日期 · 至
226 天投稿到接收中位数 · P25–P75 27 天 – 291 天
- 接收到上线
- 中位数 149 天（68 篇）
- 投稿到上线
- 中位数 374 天
- 样本
- 60 篇有投稿与接收日期的文章（窗口内共 80 篇），最近一篇接收于
只统计最终被录用并发表的文章，不含被拒稿件的处理时间，因此通常长于出版商公布的"首次决定时间"。
其他来源
- 评审方式
- 双盲同行评审出版商官网 · 模型提取
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
订阅期刊LetPub
订阅期刊，文章需订阅或购买阅读，通常不收取版面费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点4 项，摘自作者指南
- 摘要
- 75–150 词
- 正文篇幅
- ≤ 5,000 词
- 参考文献格式
- APA 格式
- 首次投稿格式
- 允许不按期刊格式排版（free format）
官网政策摘录作者资格、开放获取、同行评审
- 作者资格
稿件必须打字、双倍行距、留有适当页边距,篇幅约5000字,并附75至150字的摘要;作者应遵循美国心理学会第7版(2020年)出版手册中的指南。 模型中文摘要
Manuscripts must be typed, double-spaced, have appropriate margins, consist of approximately 5,000 words, and include an abstract of 75-150 words. Authors should follow the guidelines detailed in from the Publication Manual of the American Psychological Association, 7th edition (2020).
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Open access
该刊是混合型开放获取期刊,属于Taylor & Francis Open Select出版计划,作者可选择开放获取发表,使文章在出版后立即免费在线获取,从而提高可见度、读者群和影响力。 模型中文摘要
Studies in Art Education is a hybrid open access journal that is part of the Taylor & Francis Open Select publishing program, giving you the option to publish open access. Publishing open access means that your article will be free to access online immediately on publication, increasing the visibility, readership, and impact of your research. Why choose open access? Increase the discoverability an…
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
所有稿件均由《Studies》编辑委员会选定的成员进行匿名评审,大多数稿件至少经过一次修改。 模型中文摘要
All manuscripts go through an anonymized review by selected members of the Studies Editorial Board. Most manuscripts go through at least one rewrite.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Taylor & Francis
- ISSN
- 0039-3541
- 电子版 ISSN
- 2325-8039
- 学会 / 主办单位
- National Art Education Association
- 官网最新一期
- Volume 67, Issue 2（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 投稿系统 ↗出版商官网
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
常见问题
关于 Studies in Art Education 的常见问题
Studies in Art Education 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，Studies in Art Education 为教育学 4区，小类 教育学和教育研究 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 3区。不同版本与大小类分区不能混用。
Studies in Art Education 的影响因子是多少？
期刊官网公布的影响因子为 1.3（2025 年度），属期刊自述数据，LetPub 暂无该刊的影响因子记录，CiteScore 为 1.8，h-index 为 71。
Studies in Art Education 的审稿周期多长？
按 2024年10月至2026年10月（近 24 个月）60 篇已发表文章登记的日期，投稿到接收的中位数为 226 天（四分位 27–291 天）。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Studies in Art Education 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：75–150 词；正文篇幅：≤ 5,000 词；参考文献格式：APA 格式；首次投稿格式：允许不按期刊格式排版（free format）。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Studies in Art Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Studies in Art Education 被 ESCI、Scopus 收录。期刊官网自述还被 ERIC 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Studies in Art Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Studies in Art Education 为订阅期刊。收取 APC，金额未公布。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。