期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa-RELIME
ISSN 1665-2436 · eISSN 2007-6819 · Comité Latinoamericano de Matemática Educativa · Mexico
Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa-RELIME 中科院 教育学 4区（2025 年升级版），影响因子 0.08，完全开放获取，免版面费，投稿社区反馈审稿约 40 周，2025 年发文 26 篇，SSCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa-RELIME 由 Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Mathematics Education and Teaching Techniques、Educational theories and practices、Statistics Education and Methodologies 等主题的论文，这 3 个主题约占 36.5%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
La Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa (Relime) es una revista científica arbitrada e indizada que busca diseminar conocimiento original resultado de la investigación en Matemática Educativa, y publica manuscritos inéditos en español, portugués, inglés o francés. Se dirige a investigadores, docentes de Matemáticas y Ciencias, estudiantes de licenciatura y posgrado y tomadores de decisiones relacionados con el campo disciplinar. A partir del volumen 28, de 2025, la Relime adopta la modalidad de publicación continua. La Relime es la publicación oficial de investigación del Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C. (Clame), asociación científica y académica sin fines de lucro. Actualmente, la Relime se edita y publica desde la Ciudad de México, en México, por el Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. en representación legal del Clame. Read More
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
主编 Gisela Montiel出版商官网
编委会国家分布：中国大陆 1 位（约 11%）；主要国家 阿根廷 2、智利 2、中国 1、美国 1、葡萄牙 1（共 9 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Mathematics Education and Teaching TechniquesSocial Sciences18.9%
- Educational theories and practicesSocial Sciences9.7%
- Statistics Education and MethodologiesMathematics7.9%
- Educational Innovations and TechnologyComputer Science7%
- Developmental and Educational NeuropsychologyPsychology5.9%
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skillsMathematics4.7%
- Education and Digital TechnologiesSocial Sciences4.7%
- Knowledge Societies in the 21st CenturySocial Sciences4.1%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
数据库收录
SSCIScopusLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- 影响因子
- 0.08LetPub ·
- CiteScore 2026-06
- 0.7LetPub ·
- SJR 2026-06
- 0.18LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 0.71LetPub ·
- h-index
- 18OpenAlex ·
- i10-index
- 45OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.3OpenAlex ·
- 自引率
- 0%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 95.83%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 336 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 8 | 8 | 0 |
| 2025 | 26 | 26 | 5 |
| 2024 | 12 | 12 | 9 |
| 2023 | 37 | 37 | 31 |
| 2022 | 15 | 15 | 13 |
| 2021 | 15 | 15 | 33 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 40 WeeksLetPub ·
- 评审方式
- 双盲同行评审LetPub
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取OpenAlex
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
官网政策摘录许可与版权
- 许可与版权
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial (CC BY-NC 4.0) 模型摘要
Todos los artículos publicados en Relime están bajo la Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial (CC BY-NC 4.0)
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
- 出版国家或地区
- Mexico
- 出版语言
- Spanish
- ISSN
- 1665-2436
- 电子版 ISSN
- 2007-6819
- 官网最新一期
- Volume 29（2026 年 6 月）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa-RELIME 的常见问题
Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa-RELIME 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa-RELIME 为教育学 4区，小类 教育学和教育研究 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 4区。不同版本与大小类分区不能混用。
Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa-RELIME 的影响因子是多少？
LetPub 汇总的最新公布影响因子为 0.08，CiteScore 为 0.7，h-index 为 18。
Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa-RELIME 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 40 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa-RELIME 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 9 位编委中，中国大陆 1 位（约 11%）；人数最多的国家是 阿根廷（2 位）、智利（2 位）、中国（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa-RELIME 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa-RELIME 被 SSCI、Scopus 收录。
Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa-RELIME 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa-RELIME 为完全开放获取。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。