期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Journal of Transformative Education
ISSN 1541-3446 · eISSN 1552-7840 · SAGE
Journal of Transformative Education 中科院 教育学 4区（2025 年升级版），影响因子 1.5（官网公布），混合开放获取，APC 约 3,650 美元，出版商公布投稿到接收约 140 天，官网公布录用率 15.6%，2025 年发文 48 篇，ESCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Journal of Transformative Education 由 SAGE 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Adult and Continuing Education Topics、Critical and Liberation Pedagogy、Ego Development and Educational Practices 等主题的论文，这 3 个主题约占 51.6%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
The Journal of Transformative Education (JTED) is a peer-reviewed, scholarly journal focused on advancing the understanding, practice, and experience of transformative education for adult learners. Transformative education is defined as learning that has the potential for “significant change in how learners experience, conceptualize, and interact with the world.” The Journal of Transformative Education invites researchers from a wide array of disciplines whose work reflects this overall aim and scope to submit original research, reviews, and topical dialogue and communication on all aspects of transformative education and learning. We encourage a diverse range of methodologies and theoretical approaches to the topic of transformative education. Areas that can be addressed include but are not limited to:Adult education and lifelong learningChange, transition, and transformationManagement and corporate educationEducational and humanistic psychologyExperiential educationHolistic educationOrganizational development, learning, and psychologyCommunity engagementSocial movement learningSocial changeJTED is particularly interested in articles that seek to introduce, test, build on, and elaborate theoretical perspectives, that demonstrate innovate and creative applications of the theory in practice contexts, and that explore the international and cross-cultural issues of the theory and practice of transformative education. We encourage manuscripts from diverse international scholars.The journal seeks to deliver high academic quality in an engaging, thought-provoking, participative, and reflexive scholarly discourse across the spectrum of issues which transformational education encompasses, includingIndividual, group, organization, and societal processes of transformationFactors that promote and constrain transformationEmotional, cognitive, embodied, spiritual, social, temporal, spatial, emancipatory, and other dimensions of transformative learning and educationSpaces and settings that foster transformative educationEducational and institutional processes that foster transformation and which contribute to equality and social justiceThe journal is global in scope and content and is diverse in its approaches and topics - drawing from theory, research, practice, individual experience, and building on the established traditions and lines of inquiry in transformative education.Hoggan, C. (2016). Transformative learning as a metatheory: Definition, criteria, and typology. Adult Education Quarterly, 66(1), 57-75. DOI: 10.1177/0741713615611216Submit your manuscript today at https://mc.manuscriptcentral.com/jted.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 美国 40、英国 5、加拿大 5、意大利 3、德国 2（共 63 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Adult and Continuing Education TopicsSocial Sciences31.3%
- Critical and Liberation PedagogySocial Sciences13.2%
- Ego Development and Educational PracticesPsychology7.1%
- Education and Critical Thinking DevelopmentSocial Sciences6.9%
- Global Educational Policies and ReformsSocial Sciences6.2%
- Reflective Practices in EducationSocial Sciences3.6%
- Global Education and MulticulturalismSocial Sciences3.4%
- Higher Education Learning PracticesSocial Sciences3.2%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 3 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 3 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
ESCIScopusLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- 影响因子（出版商公布）
- 1.5出版商官网 ·
- 五年影响因子（出版商公布）
- 1.7出版商官网 ·
- CiteScore 2026-06
- 2.9LetPub ·
- SJR 2026-06
- 0.49LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 1.16LetPub ·
- h-index
- 58OpenAlex ·
- i10-index
- 271OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 1.17OpenAlex ·
- 自引率
- 26.7%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 36.25%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 43LetPub ·
- 年发文量（出版商公布）
- 3出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 646 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 19 | 6 | 3 |
| 2025 | 48 | 16 | 27 |
| 2024 | 28 | 16 | 81 |
| 2023 | 26 | 16 | 101 |
| 2022 | 38 | 14 | 247 |
| 2021 | 33 | 7 | 297 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
出版商公布的审稿周期 期刊官网自述数据
140 天投稿到接收
出版商统计口径以官网为准；本刊近 24 个月的文章日期尚未获得，因此以官方数据为准。
各来源数据
- 录用率（出版商公布）
- 15.6%出版商官网 ·
- 投稿到首次决定
- 4 天出版商官网 ·
- 投稿到接收
- 140 天出版商官网 ·
- 接收到发表
- 20 天出版商官网 ·
- 评审方式
- 双盲同行评审出版商官网
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
混合开放获取LetPub
订阅期刊，作者可付费选择开放获取发表。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| OpenAlex | USD 3,650 / GBP 2,676 | — | — | |
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
混合期刊的文章处理费仅在作者选择开放获取发表时收取；按订阅方式发表通常不收费。
其他费用与减免（作者指南）
- 版面费
- USD 800
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点7 项，摘自作者指南
- 关键词
- ≥ 3 个
- 正文篇幅
- ≤ 7,500 词
- 参考文献格式
- APA 格式
- 推荐审稿人
- 必须提供
- Highlights（研究亮点）
- 必须提供
- 图文摘要
- 必须提供
- 投稿信（Cover letter）
- 必须提供
接收的文章类型7 种，含篇幅限制
- letterOriginal Articles The Journal of Transformative Education welcomes original article submissions, including research articles and literature reviews. Please care…正文 ≤ 1,500 词
- letter to the editors (forum)Letter to the Editors (Forum) The Journal of Transformative Education encourages dialogue and communication on the subject of transformative education.未说明篇幅
- literature reviewOriginal Articles The Journal of Transformative Education welcomes original article submissions, including research articles and literature reviews. Please care…未说明篇幅
- original articleOriginal Articles The Journal of Transformative Education welcomes original article submissions, including research articles and literature reviews. Please care…未说明篇幅
- original articlesOriginal Articles The Journal of Transformative Education welcomes original article submissions, including research articles and literature reviews.未说明篇幅
- research articleOriginal Articles The Journal of Transformative Education welcomes original article submissions, including research articles and literature reviews. Please care…未说明篇幅
- reviewOriginal Articles The Journal of Transformative Education welcomes original article submissions, including research articles and literature reviews. Please care…未说明篇幅
官网政策摘录作者资格、数据可用性、出版伦理、开放获取、同行评审、查重、预印本
- 作者资格 Authorship
所有对文章做出实质性贡献的人员均应列为作者；第一作者署名、作者排序及其他发表署名应基于相关人员的科学或专业贡献的相对大小，而不论其地位如何；学生的学位论文经实质性衍生形成的多篇署名发表物通常由学生列为第一作者；通讯作者在稿件提交、同行评审和发表过程中承担与期刊沟通的主要责任。 模型中文摘要
All parties who have made a substantive contribution to the article should be listed as authors. Principal authorship, authorship order, and other publication credits should be based on the relative scientific or professional contributions of the individuals involved, regardless of their status. A student is usually listed as principal author on any multiple-authored publication that substantially…
原文 ↗出版商官网 ·- 数据可用性 Data availability
该期刊致力于促进研究的开放性、透明度和可重复性，并制定了研究数据共享政策；在符合相应伦理和法律考虑的前提下，鼓励作者在相关的公共数据存储库中共享研究数据，并附上链接至其数据的数据可用性声明；如果无法共享数据，则应在声明中确认无法共享的原因；并应在研究中引用这些数据。 模型中文摘要
The Journal is committed to facilitating openness, transparency and reproducibility of research, and has the following research data sharing policy. For more information, including FAQs please visit the Sage Research Data policy pages. Subject to appropriate ethical and legal considerations, authors are encouraged to: Share your research data in a relevant public data repository Include a data ava…
原文 ↗出版商官网 ·- 出版伦理 Ethical considerations
请在该标题下包含伦理批准声明，即使您已在方法部分包含伦理批准信息；如果不需要伦理批准，您需要明确说明这一点；所有报告涉及人类参与者、人类数据或人体组织的研究的论文必须声明相关伦理委员会或机构审查委员会批准了该研究，或豁免了批准要求，并提供审查委员会的全称和所属机构以及批准编号；如适用，也请在稿件的方法部分包含此信息。 模型中文摘要
Please include your ethics approval statements under this heading, even if you have already included ethics approval information in your methods section. If ethical approval was not required, you need to explicitly state this. All papers reporting studies involving human participants, human data or human tissue must state that the relevant Ethics Committee or Institutional Review Board approved th…
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Publishing fees and open access
在该期刊提交或发表无需支付任何费用；以彩色提交的图将在期刊在线版本中免费以彩色发表；如果您希望在印刷版本中使用彩色图，则适用以下费用：第一张彩色图800美元，任何额外的彩色图每张200美元；可通过Sage Choice计划和开放获取协议付费选择开放获取发表，作者可根据与Sage达成的协议以折扣价或免费开放获取发表。 模型中文摘要
There are no fees payable to submit or publish in this journal. Figures submitted in color will be published in color in the online version of the journal at no cost. If you wish to have color figures in the printed version, the following fees apply: $800 for the first color image, $200 for any additional color images. Optional open access publishing is available for a fee via the Sage Choice prog…
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审 Peer review policy
Double anonymized peer review 模型摘要
The following summary describes the peer review process for this journal: Identity transparency: Double-anonymized Reviewer interacts with: Editor Review information published: None Your manuscript will undergo an initial evaluation. If it does not conform to the requirements laid out in these guidelines, it will be returned to you for amendments prior to peer review. Manuscripts may be desk rejec…
原文 ↗出版商官网 ·- 查重 Plagiarism
期刊和Sage非常重视版权侵权、抄袭或其他违反出版最佳实践的问题；请阅读Sage关于抄袭的完整政策以及我们可能采取的行动。 模型中文摘要
The journal and Sage take issues of copyright infringement, plagiarism or other breaches of best practice in publication very seriously. Please read Sage's complete policy on plagiarism and the actions we may take.
原文 ↗出版商官网 ·- 预印本 Preprints
期刊将考虑已在预印本服务器上发布的稿件；请在提交稿件时在指定字段中输入预印本DOI；我们建议您在提交时告知期刊编辑部您已发布的预印本；请注意，在稿件接受同行评审期间，您不应在预印本服务器上发布稿件的更新版本。 模型中文摘要
The journal will consider submissions of manuscripts that have been posted on preprint servers. Please enter the preprint DOI in the designated field when submitting your manuscript. We advise that you inform the Journal Editorial office about your posted preprint at submission. Note that you should not post an updated version of your manuscript on a preprint server while it is being peer reviewed…
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- SAGE
- ISSN
- 1541-3446
- 电子版 ISSN
- 1552-7840
- 官方链接
- 期刊主页 ↗OpenAlex
- 投稿系统 ↗出版商官网
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
常见问题
关于 Journal of Transformative Education 的常见问题
Journal of Transformative Education 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，Journal of Transformative Education 为教育学 4区，小类 教育学和教育研究 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 3区。不同版本与大小类分区不能混用。
Journal of Transformative Education 的影响因子是多少？
期刊官网公布的影响因子为 1.5，属期刊自述数据，LetPub 暂无该刊的影响因子记录，CiteScore 为 2.9，h-index 为 58。
Journal of Transformative Education 的审稿周期多长？
出版商公布的投稿到接收时间约为 140 天；期刊官网公布的录用率为 15.6%。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Journal of Transformative Education 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：关键词：≥ 3 个；正文篇幅：≤ 7,500 词；参考文献格式：APA 格式；推荐审稿人：必须提供；Highlights：必须提供；图文摘要：必须提供；投稿信：必须提供。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Journal of Transformative Education 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 63 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 美国（40 位）、英国（5 位）、加拿大（5 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Journal of Transformative Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Journal of Transformative Education 被 ESCI、Scopus 收录。
Journal of Transformative Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Journal of Transformative Education 为混合开放获取。选择开放获取发表时APC 约 3,650 美元。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。