期刊档案 · Multiple
Journal of Agricultural Education & Extension
ISSN 1389-224X · eISSN 1750-8622 · Taylor & Francis
Journal of Agricultural Education & Extension 中科院 教育学 4区（2025 年升级版），影响因子 2.17，JCR Q2（官网公布），混合开放获取，收取 APC，金额未公布，近 24 个月 94 篇文章投稿到接收中位 291 天，官网公布录用率 14%，2025 年发文 51 篇，SSCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Journal of Agricultural Education & Extension 由 Taylor & Francis 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版4区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Agricultural Innovations and Practices、Diverse Educational Innovations Studies、Innovation and Socioeconomic Development 等主题的论文，这 3 个主题约占 39.8%，主导子领域为 General Agricultural and Biological Sciences。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
The Journal of Agricultural Education & Extension: Competence for Rural Innovation and Transformation is an international journal dedicated to inform researchers, policy makers and practitioners of agricultural education and extension about research conducted in this field. The Journal focuses on contributions to theory and improvements in policies, strategies, methods and practices for agricultural education and extension. The Journal accepts authoritative and well-referenced scientific articles within the field of agricultural education and extension, following a double-anonymized peer review process. The field of agricultural education and extension is dynamic and continuously evolves in the context of multiple challenges and new perspectives. To respond to these changes, the journal embraces multi-disciplinary and systemic perspectives, publishing original research and novel evidence on issues related to learning, communication, innovation, change, and competence development related to agricultural education and extension. The journal accepts papers related to advisory and extension practices, policies and systems, intermediaries in agricultural innovation, multi-stakeholder processes, agricultural innovation systems and education related to extension, and emerging innovation in these topics. In the area of agricultural education, the JAEE accepts papers that focus on the education and training of farmers, farm workers, future farmers, agricultural advisors and extension staff, agricultural professionals and change agents. Importantly, in the case of agricultural education studies, agriculture should be the focus and not only the context for the study. For instance, a study on pedagogical strategies used in a faculty of agricultural sciences is not specific enough if it does not pay particular attention to the specificities of teaching topics related to agriculture. All submissions are required to make significant contributions to theory in the context of agricultural education and extension; use state-of-the art methods; contribute to global literature and have both practical and policy implications that go beyond one country or case study and demonstrate relevance to the wider agricultural extension and education community. Studies which focus on agricultural technology adoption or on the evaluation of education and training programs with no strong connection or implications to extension theory are therefore outside the scope of the journal. The JAEE
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：Multiple
主编 Fernando Landini出版商官网
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 荷兰 2、意大利 1、澳大利亚 1、伊朗 1、南非 1（共 6 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Agricultural Innovations and PracticesAgricultural and Biological Sciences23.7%
- Diverse Educational Innovations StudiesAgricultural and Biological Sciences10.4%
- Innovation and Socioeconomic DevelopmentBusiness, Management and Accounting5.7%
- Agriculture, Land Use, Rural DevelopmentAgricultural and Biological Sciences5.6%
- Human auditory perception and evaluationEngineering4.9%
- Rural development and sustainabilityAgricultural and Biological Sciences4.6%
- Cooperative Studies and EconomicsBusiness, Management and Accounting4.4%
- Microfinance and Financial InclusionEconomics, Econometrics and Finance4.4%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
| 小类 | 环境研究ENVIRONMENTAL STUDIES | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 2 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 2 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 2 区 |
| 小类 | 环境研究ENVIRONMENTAL STUDIES | 3 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）教育学 4 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 4 区 |
| 小类 | 环境研究ENVIRONMENTAL STUDIES | 4 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
期刊官网公布的 JCR / CiteScore 分区
- JCR Q2 · 最佳分区 · 2025 年度
- CiteScore Q1 · 2025 年度
出版商自述数据，JCR 以 Clarivate、CiteScore 以 Scopus 公布为准；与中科院分区是不同体系。出版商官网
数据库收录
SSCIScopusLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
ERIC出版商官网
其他：AGRICOLA、CABI、Agricultural Online Index (AGRICOLA)、Education Resources Information Center (ERIC)、Educational Research Abstracts Online
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- 影响因子
- 2.17LetPub ·
- 影响因子（出版商公布） 2025
- 2.3出版商官网 ·
- 五年影响因子（出版商公布） 2025
- 3.5出版商官网 ·
- CiteScore 2026-06
- 6.4LetPub ·
- CiteScore（出版商公布） 2025
- 6.4出版商官网 ·
- SJR 2026-06
- 0.67LetPub ·
- SJR（出版商公布） 2025
- 0.67出版商官网 ·
- SNIP 2026-06
- 1.34LetPub ·
- SNIP（出版商公布） 2025
- 1.34出版商官网 ·
- h-index
- 60OpenAlex ·
- i10-index
- 435OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 1.67OpenAlex ·
- 自引率
- 26.1%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 28.7%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 48LetPub ·
- 年下载量（出版商公布）
- 131,000出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 1,069 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 51 | 23 | 13 |
| 2025 | 51 | 25 | 61 |
| 2024 | 32 | 20 | 150 |
| 2023 | 31 | 15 | 277 |
| 2022 | 36 | 17 | 467 |
| 2021 | 53 | 25 | 1,165 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
文章统计的审稿周期 Crossref 登记的稿件日期 · 至
291 天投稿到接收中位数 · P25–P75 227 天 – 355 天
- 接收到上线
- 中位数 36 天（94 篇）
- 投稿到上线
- 中位数 319 天
- 样本
- 94 篇有投稿与接收日期的文章（窗口内共 108 篇），最近一篇接收于
只统计最终被录用并发表的文章，不含被拒稿件的处理时间，因此通常长于出版商公布的"首次决定时间"。
其他来源
- 录用率（出版商公布）
- 14%出版商官网 ·
- 投稿到首次决定
- 58 天出版商官网 ·
- 外审后首次决定
- 141 天出版商官网 ·
- 接收到发表
- 35 天出版商官网 ·
- 评审方式
- 双盲同行评审出版商官网
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
混合开放获取LetPub
订阅期刊，作者可付费选择开放获取发表。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
混合期刊的文章处理费仅在作者选择开放获取发表时收取；按订阅方式发表通常不收费。
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
接收的文章类型4 种
- commentary articleCommentary article: An article whose subject or focus is another article or articles published in the JAEE, written by an author with a contrasting position, th…未说明篇幅
- policy papersPolicy papers including policy reviews related to current topics and themes in agricultural education and extension.未说明篇幅
- research articlesResearch Articles: original empirical research using appropriate methods and data.未说明篇幅
- review articlesReview Articles: review or state of the art summary articles that furthers agricultural education and extension theory and offer new thinking and insights.未说明篇幅
官网政策摘录开放获取、同行评审
- 开放获取 Open access
《农业教育与推广杂志》是Taylor & Francis Open Select出版计划下的混合型开放获取期刊，作者可选择开放获取发表，文章在出版后即可在线免费获取，从而提高可见度、读者群和影响力。 模型中文摘要
The Journal of Agricultural Education and Extension is a hybrid open access journal that is part of the Taylor & Francis Open Select publishing program, giving you the option to publish open access. Publishing open access means that your article will be free to access online immediately on publication, increasing the visibility, readership, and impact of your research. Why choose open access? Incr…
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审 Peer Review
该期刊确保所有发表的文章都经过严格的同行评审，先由编辑委员会进行初步筛选，若适合进一步考虑，则由至少两位活跃于学术界的审稿人进行双盲评审；如有需要，编辑可在第一轮或第二轮邀请额外审稿人，并将初步评审意见提供给新审稿人；由于投稿量大，许多稿件在初步筛选阶段即被拒稿。 模型中文摘要
The Journal of Agricultural Education & Extension ensures that all articles published in the journal have undergone rigorous peer review, based on initial screening by the editorial committee and, if found suitable for further consideration, double-blind refereeing by at least two referees who are active in the academic community. If needed, editors may invite additional reviewers during the first…
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Taylor & Francis
- ISSN
- 1389-224X
- 电子版 ISSN
- 1750-8622
- 学会 / 主办单位
- Wageningen University
- 官网最新一期
- Volume 32, Issue 4（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗OpenAlex
- 投稿系统 ↗出版商官网
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
常见问题
关于 Journal of Agricultural Education & Extension 的常见问题
Journal of Agricultural Education & Extension 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，Journal of Agricultural Education & Extension 为教育学 4区，小类 教育学和教育研究 / 环境研究 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 2区。不同版本与大小类分区不能混用。
Journal of Agricultural Education & Extension 的影响因子是多少？
LetPub 汇总的最新公布影响因子为 2.17，CiteScore 为 6.4，h-index 为 60。
Journal of Agricultural Education & Extension 的审稿周期多长？
按 2024年10月至2026年10月（近 24 个月）94 篇已发表文章登记的日期，投稿到接收的中位数为 291 天（四分位 227–355 天）；期刊官网公布的录用率为 14%。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Journal of Agricultural Education & Extension 是 JCR 几区？
期刊官网公布的 JCR 分区为 Q2（最佳分区）。JCR 分区以 Clarivate 公布为准，与中科院分区是不同体系；该刊中科院分区为教育学 4区。
Journal of Agricultural Education & Extension 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 6 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 荷兰（2 位）、意大利（1 位）、澳大利亚（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Journal of Agricultural Education & Extension 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Journal of Agricultural Education & Extension 被 SSCI、Scopus 收录。期刊官网自述还被 ERIC 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Journal of Agricultural Education & Extension 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Journal of Agricultural Education & Extension 为混合开放获取。选择开放获取发表时收取 APC，金额未公布。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。