期刊档案 · Multiple
British Journal of Sociology of Education
ISSN 0142-5692 · eISSN 1465-3346 · Taylor & Francis
British Journal of Sociology of Education 中科院 教育学 3区(2025 年升级版),影响因子 2.07,JCR Q2(官网公布),混合开放获取,收取 APC,金额未公布,近 24 个月 102 篇文章投稿到接收中位 239 天,官网公布录用率 25%,2025 年发文 104 篇,SSCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
British Journal of Sociology of Education 由 Taylor & Francis 出版,属中科院教育学大类(2025 升级版3区)。按 OpenAlex 近年发文统计,该刊主要发表 Global Educational Policies and Reforms、Global Education and Multiculturalism、Youth Education and Societal Dynamics 等主题的论文,这 3 个主题约占 30.2%,主导子领域为 Education、Sociology and Political Science。(根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成)
British Journal of Sociology of Education is one of the most renowned international scholarly journals in the field. The journal publishes high quality original, theoretically informed analyses of the relationship between education and society, and has an outstanding record of addressing major global debates about the social significance and impact of educational policy, provision, processes and practice in many countries around the world. The journal engages with a diverse range of contemporary and emergent social theories along with a wide range of methodological approaches. Articles investigate the discursive politics of education, social stratification and mobility, the social dimensions of all aspects of pedagogy and the curriculum, and the experiences of all those involved, from the most privileged to the most disadvantaged. The vitality of the journal is sustained by its commitment to offer independent, critical evaluations of the ways in which education interfaces with local, national, regional and global developments, contexts and agendas in all phases of formal and informal education. Contributions are expected to take into account the wide international readership of British Journal of Sociology of Education, and exhibit knowledge of previously published articles in the field. Submissions should be well located within sociological theory, and should not only be rigorous and reflexive methodologically, but also offer original insights to educational problems and or perspectives. Authors should only select a special issue in the submission system if their abstract has been accepted by the guest editors of that issue. Peer Review Policy: All articles in this journal have undergone rigorous peer review, based on initial editor screening and anonymized refereeing by at least two anonymous referees from the journal's Editorial Board. This ensures the world class quality of the journal and maintains the continuity of sociological debate.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向(LetPub):Multiple
编委会国家分布:中国大陆 1 位(约 25%);主要国家 英国 3、中国 1(共 4 位编委标注了国家) 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计,占比为近似值
- Global Educational Policies and ReformsSocial Sciences14.9%
- Global Education and MulticulturalismSocial Sciences9.2%
- Youth Education and Societal DynamicsSocial Sciences6.2%
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences5.5%
- Social and Cultural DynamicsSocial Sciences5.4%
- Educator Training and Historical PedagogySocial Sciences5.4%
- Educational Theory and Curriculum StudiesSocial Sciences4.4%
- School Choice and PerformanceSocial Sciences4.2%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表( 2025年3月升级版)教育学 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 3 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 3 区 |
| 小类 | 社会学SOCIOLOGY | 3 区 |
Top 期刊:否综述期刊:否
《新锐期刊分区表》( 2026年3月发布)教育学 2 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 2 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 2 区 |
| 小类 | 社会学SOCIOLOGY | 2 区 |
Top 期刊:是综述期刊:未标注
期刊分区表( 2023年12月旧的升级版)教育学 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 3 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 3 区 |
| 小类 | 社会学SOCIOLOGY | 3 区 |
Top 期刊:否综述期刊:否
期刊官网公布的 JCR / CiteScore 分区
- JCR Q2 · 最佳分区 · 2025 年度
- CiteScore Q1 · 2025 年度
出版商自述数据,JCR 以 Clarivate、CiteScore 以 Scopus 公布为准;与中科院分区是不同体系。出版商官网
数据库收录
SSCIScopusLetPub
国际期刊预警名单:各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
Web of SciencePsycINFOERICCurrent Contents出版商官网
其他:ProQuest、Academic Search、ArticleFirst、ASSIA、Australian Education Index、British Education Index、Child Development & Adolescent Studies、CSA Sociological Abstracts、Communication Abstracts、Current Abstracts、Education Research Index、Education Source、Educational Administration Abstracts、Educational Research Abstracts online (ERA)、Education Resources Information Center (ERIC)、FRANCIS、Gender Studies Database、Political Science Complete、Professional Development Collection、Research into Higher Education Abstracts、SocINDEX、Studies on Women and Gender Abstracts、Teacher Reference Center
期刊官网列出的收录清单,未与各数据库逐一核对;Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示,不将不同评价口径合并为一个分区值;投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- 影响因子
- 2.07LetPub ·
- 影响因子(出版商公布) 2025
- 2.1出版商官网 ·
- 五年影响因子(出版商公布) 2025
- 2.9出版商官网 ·
- CiteScore 2026-06
- 4.3LetPub ·
- CiteScore(出版商公布) 2025
- 4.3出版商官网 ·
- SJR 2026-06
- 0.9LetPub ·
- SJR(出版商公布) 2025
- 0.9出版商官网 ·
- SNIP 2026-06
- 1.53LetPub ·
- SNIP(出版商公布) 2025
- 1.53出版商官网 ·
- h-index
- 131OpenAlex ·
- i10-index
- 1,424OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 2.54OpenAlex ·
- 自引率
- 14.3%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 34.06%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 98LetPub ·
- 年下载量(出版商公布)
- 489,000出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 2,601 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 105 | 67 | 27 |
| 2025 | 104 | 53 | 304 |
| 2024 | 75 | 49 | 390 |
| 2023 | 77 | 48 | 522 |
| 2022 | 88 | 48 | 1,221 |
| 2021 | 93 | 44 | 1,302 |
不同来源的统计口径与观测时间不同,页面保留各来源原值;“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
文章统计的审稿周期 Crossref 登记的稿件日期 · 至
239 天投稿到接收中位数 · P25–P75 185 天 – 337 天
- 接收到上线
- 中位数 15 天(103 篇)
- 投稿到上线
- 中位数 256 天
- 样本
- 102 篇有投稿与接收日期的文章(窗口内共 219 篇),最近一篇接收于
只统计最终被录用并发表的文章,不含被拒稿件的处理时间,因此通常长于出版商公布的"首次决定时间"。
其他来源
- 录用率(出版商公布)
- 25%出版商官网 ·
- 投稿到首次决定
- 12 天出版商官网 ·
- 外审后首次决定
- 102 天出版商官网 ·
- 接收到发表
- 16 天出版商官网 ·
社区反馈来自投稿者样本,置信度 0.5,不代表期刊承诺;“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
订阅期刊,作者可付费选择开放获取发表。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| 出版商官网 | 有,金额未公布 | — | — |
混合期刊的文章处理费仅在作者选择开放获取发表时收取;按订阅方式发表通常不收费。
费用以期刊官网为准;不同来源的观测时间可能不同,页面保留各来源原值,不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策(官网)
官网政策摘录开放获取、同行评审
- 开放获取 Open access
British Journal of Sociology of Education is a hybrid open access journal that is part of the Taylor & Francis Open Select publishing program, giving you the option to publish open access. Publishing open access means that your article will be free to access online immediately on publication, increasing the visibility, readership, and impact of your research. Why choose open access? Increase the d…
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
Peer review policy: rigorous peer review based on initial editor screening and anonymized refereeing by at least two anonymous referees from the journal's Editorial Board. 模型摘要
All articles in this journal have undergone rigorous peer review, based on initial editor screening and anonymized refereeing by at least two anonymous referees from the journal's Editorial Board.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面,仅保留原文片段;“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验,以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Taylor & Francis
- ISSN
- 0142-5692
- 电子版 ISSN
- 1465-3346
- 官网最新一期
- Volume 47, Issue 6(2026 年)
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 投稿系统 ↗出版商官网
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
常见问题
关于 British Journal of Sociology of Education 的常见问题
British Journal of Sociology of Education 是中科院几区期刊?
2025 年升级版分区表中,British Journal of Sociology of Education 为教育学 3区,小类 教育学和教育研究 / 社会学 3 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 2区。不同版本与大小类分区不能混用。
British Journal of Sociology of Education 的影响因子是多少?
LetPub 汇总的最新公布影响因子为 2.07,CiteScore 为 4.3,h-index 为 131。
British Journal of Sociology of Education 的审稿周期多长?
按 2024年10月至2026年10月(近 24 个月)102 篇已发表文章登记的日期,投稿到接收的中位数为 239 天(四分位 185–337 天);期刊官网公布的录用率为 25%。文章统计只含被录用的稿件,出版商数据口径以官网为准,社区反馈来自投稿者样本,均不代表期刊承诺。
British Journal of Sociology of Education 是 JCR 几区?
期刊官网公布的 JCR 分区为 Q2(最佳分区)。JCR 分区以 Clarivate 公布为准,与中科院分区是不同体系;该刊中科院分区为教育学 3区。
British Journal of Sociology of Education 的编委会里有中国学者吗?
期刊官网编委会页面上标注了国家的 4 位编委中,中国大陆 1 位(约 25%);人数最多的国家是 英国(3 位)、中国(1 位)。统计按编委会页面列出的机构国家计,仅供参考。
British Journal of Sociology of Education 被哪些数据库收录?
据 LetPub 与 DOAJ 记录,British Journal of Sociology of Education 被 SSCI、Scopus 收录。期刊官网自述还被 Web of Science、PsycINFO、ERIC、Current Contents 收录,该清单未与各数据库逐一核对。
British Journal of Sociology of Education 是开放获取期刊吗?版面费多少?
British Journal of Sociology of Education 为混合开放获取。选择开放获取发表时收取 APC,金额未公布。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex;每个数字旁标注来源与观测日期,冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页:查看 ↗(2026-08-26 归档)。最近更新:。