Cadernos do GPOSSHE Online

Cadernos do GPOSSHE Online is published by Universidade Estadual do Ceará. By OpenAlex counts of its recent articles, its largest topics are Education Pedagogy and Practices, Marxism and Critical Theory and Political Economy and Marxism, together about 34.3% of its articles. Its main subfields are Sociology and Political Science. (generated from OpenAlex topic counts and CAS ranking data)

Foco e escopo Os Cadernos do GPOSSHE On-line são uma publicação semestral do Grupo de Pesquisa Ontologia do Ser Social, História, Educação e Emancipação Humana – GPOSSHE, que faz parte do Instituto de Estudos e Pesquisas do Movimento Operário – IMO. O GPOSSHE está vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE-UECE). Seu objetivo é tornar público artigos resultantes de estudos e pesquisas e abordem temas de ciências humanas, em particular de educação, história e questão social, a partir das coordenadas teóricas do humanismo, do historicismo concreto e da razão dialética. Também compõem o escopo da revista a publicação de resenhas de obras relevantes para os debates nas referidas áreas, sejam elas de autores(as) nacionais ou estrangeiros(as). Qualis A4 Educação (CAPES 2021/2024) DO CRITÉRIO DE SUBMISSÃO Aceitaremos para avaliação trabalhos de doutores, de doutorandos* e mestres*. *Apenas em co-autoria com um doutor. Processo de avaliação pelos pares Após o recebimento dos artigos, inicialmente serão examinados, efetivando, desta forma, uma triagem a partir da análise dos manuscritos quanto à norma da revista. Por conseguinte, a editoria direciona o trabalho à avaliação autônoma de, no mínimo, dois avaliadores (“duplo cego”), cujas áreas de competência e formação acadêmica estejam relacionadas com o objeto do texto. Caso haja divergência entre os pareceristas, o trabalho deverá ser designado a um terceiro avaliador. Ao final do processo, os autores recebem comunicação relativa aos pareceres emitidos, garantindo-se a confidencialidade dos pareceristas. Há três opções: Aceitação do artigo; Aceitação do artigo com revisões sugeridas pelos pareceristas e; Recusa. Recursos e problemas específicos são examinados e decididos pelos Editores. Os Cadernos do GPOSSHE On-line trabalha com a "avaliação cega", em que os avaliadores não identificam os autores das contribuições e vice-versa. A convocação de avaliadores se dá pela Comissão Editorial, levando em conta a expertise dos pesquisadores nos temas relacionados à educação. A avaliação dos manuscritos levará em consideração os seguintes critérios: originalidade, consistência teórica e metodológica, relevância para a área e atendimento às normas da revista. O tempo para avaliação das submissões será de até 6 meses. Periodicidade Os Cadernos do GPOSSHE On-line possuem periodicidade semestral, fluxo contínuo e ahead of print. Política de acesso livre Os Cadernos do GPOSSHE On-l

From the journal's Aims & Scope

CAS Journal Ranking

Database indexing

DOAJLetPub

International journal early-warning lists: not listed in any editionLetPub

Editions, and major and minor categories, are shown separately and never merged into one zone; check which edition your institution uses before you submit or report.

Impact

h-index

6OpenAlex · 2026-11-01

i10-index

3OpenAlex · 2026-11-01

2-year mean citedness

0.16OpenAlex · 2026-11-01

Share of gold OA articles

0%LetPub · 2026-11-01

Sources count differently and were observed at different times, so each source's own value is kept; "publisher" marks figures from the journal's website.

Average review time (community reports)

about 12 weeksLetPub · 2026-11-01

Submission to publication (journal-reported)

about 12 weeksDOAJ · 2026-11-01

Peer review

Double anonymous peer reviewDOAJ

Community reports come from authors' own submissions (confidence 0.5) and are not a promise from the journal; for publisher figures, the journal's own definitions apply.

• APC information ↗DOAJ
• Open access statement ↗DOAJ
• License & copyright ↗DOAJ

The journal's website is authoritative for fees; sources were observed at different times and each keeps its own value, without averaging.

Excerpts are quoted from the journal's website; "model summary" lines are written by Workers AI and checked against the text. The journal's website is authoritative.

Publisher

Universidade Estadual do Ceará

Country or region

Brazil

Language

Portuguese

ISSN

2595-7880

Official links

• Journal homepage ↗LetPub
• Author guidelines ↗LetPub
• Aims & Scope ↗LetPub
• APC information ↗DOAJ
• Open access statement ↗DOAJ
• License & copyright ↗DOAJ
• Peer review process ↗LetPub
• Editorial board ↗LetPub
• Plagiarism policy ↗DOAJ