期刊档案
Vietnam Journal of Education
ISSN 2588-1477 · eISSN 2815-5572 · VJE · Viet Nam
关注分区、影响因子、预警等有变化时邮件提醒
Vietnam Journal of Education 完全开放获取，APC 约 175 美元，投稿社区反馈审稿约 9 周，2025 年发文 38 篇。
研究范围
研究范围与定位
Vietnam Journal of Education 由 VJE 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 EFL/ESL Teaching and Learning、English Language Learning and Teaching、Higher Education Governance and Development 等主题的论文，这 3 个主题约占 30.3%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Vietnam Journal of Education (VJE) aims to provide a forum for scholars, policymakers, and practitioners to examine the complex interplay between educational policy and practice. The journal welcomes submissions that critically evaluate, explore, update, and illuminate contemporary educational issues worldwide. Preference is given to empirical, conceptual, and theoretical contributions. Authors may submit one of the following article types: original articles, book review, conceptual, research notes or perspectives, and review articles. VJE covers all levels of education, from early childhood and K–12 to TVET, higher education, and continuing education. Topics include, but are not limited to, teaching and learning, curriculum development, educational psychology, educational technology, international education, educational management and administration, and educational policy.
摘自期刊官网 Aims & Scope
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 澳大利亚 7、美国 3、英国 1、日本 1、德国 1（共 17 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- EFL/ESL Teaching and LearningArts and Humanities14.8%
- English Language Learning and TeachingComputer Science8.2%
- Higher Education Governance and DevelopmentSocial Sciences7.4%
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences6.3%
- Mathematics Education and Teaching TechniquesSocial Sciences5.7%
- Second Language Acquisition and LearningPsychology4.9%
- Online and Blended LearningSocial Sciences4.4%
- Evaluation of Teaching PracticesSocial Sciences3.8%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
- h-index
- 8OpenAlex ·
- i10-index
- 4OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.75OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 240 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 22 | 22 | 115 |
| 2025 | 38 | 38 | 102 |
| 2024 | 25 | 25 | 71 |
| 2023 | 34 | 34 | 60 |
| 2022 | 35 | 35 | 24 |
| 2021 | 38 | 38 | 11 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 9 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 9 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取DOAJ
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | USD 175 | 无 | CC BY | |
| LetPub | USD 175 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点4 项，摘自作者指南
- 摘要
- 150–200 词
- 关键词
- ≥ 4 个
- 正文篇幅
- ≤ 6,000 词
- 参考文献格式
- APA 格式
接收的文章类型6 种
- book reviews6.3. Book reviews Book reviews are solicited by the editor.未说明篇幅
- conceptual papers6.4. Conceptual papers A conceptual paper reports a new conceptual framework developed by the author.未说明篇幅
- original articles6.1. Original articles Original articles are reports of basic investigations.未说明篇幅
- perspectives6.5. Perspectives Perspectives present a new and unique viewpoint on existing problems, fundamental concepts, or prevalent notions on a specific topic, propose …未说明篇幅
- research notes6.6. Research notes Research notes are not full academic papers but are discussion notes, seeking to advance a new idea, theoretical perspective, research progr…未说明篇幅
- review articles6.2. Review articles Reviews are invited by the editor and should be comprehensive analyses of specific topics.未说明篇幅
官网政策摘录许可与版权
- 许可与版权 COPYRIGHT NOTICE
作者保留版权，并授予《越南教育期刊》首次发表权，作品同时以知识共享署名许可（CC-BY）授权，允许他人在注明作者身份及首次发表于本刊的情况下分享该作品。 模型中文摘要
Authors who publish with the Vietnam Journal of Education agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC-BY) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors can enter in…
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
投稿前准备
投稿 Vietnam Journal of Education 前的 5 项核对
- 1研究范围近年主要发表 EFL/ESL Teaching and Learning、English Language Learning and Teaching 等主题的论文。对照范围
- 2文章类型与格式摘要：150–200 词；关键词：≥ 4 个；正文篇幅：≤ 6,000 词。作者指南 ↗
- 3英文表达投稿前通读一遍语法与学术写法，减少因语言问题被拒稿的风险，有助于提高录用机会。
- 4费用USD 175（DOAJ）费用详情
- 5审稿时间预期约 9 周 · 投稿社区平均反馈审稿统计
核对项由本页数据生成。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- VJE
- 出版国家或地区
- Viet Nam
- 出版语言
- English
- ISSN
- 2588-1477
- 电子版 ISSN
- 2815-5572
- 官网最新一期
- Volume 10, Issue 4（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 Vietnam Journal of Education 的常见问题
Vietnam Journal of Education 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 9 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Vietnam Journal of Education 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：150–200 词；关键词：≥ 4 个；正文篇幅：≤ 6,000 词；参考文献格式：APA 格式。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Vietnam Journal of Education 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 17 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 澳大利亚（7 位）、美国（3 位）、英国（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Vietnam Journal of Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Vietnam Journal of Education 被 DOAJ 收录。
Vietnam Journal of Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Vietnam Journal of Education 为完全开放获取。APC 约 175 美元。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、DOAJ、OpenAlex、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。