期刊档案
Tangram
ISSN 2595-0967 · Universidade Federal da Grande Dourados · Brazil
Tangram 钻石开放获取(无 APC),免版面费,投稿社区反馈审稿约 18 周,2025 年发文 63 篇。
研究范围
研究范围与定位
Tangram 由 Universidade Federal da Grande Dourados 出版。按 OpenAlex 近年发文统计,该刊主要发表 Mathematics Education and Teaching Techniques、Mathematics Education and Pedagogy、History and Theory of Mathematics 等主题的论文,这 3 个主题约占 66.8%,主导子领域为 Education。(根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成)
A Tangram – Revista de Educação Matemática (e-ISSN: 2595-0967) é uma publicação científica de acesso aberto, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECMat) da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas (FACET) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). O periódico tem como propósito fomentar a disseminação de pesquisas originais e reflexões teóricas que contribuam para o avanço do conhecimento nos campos do Ensino de Ciências e da Educação Matemática, promovendo o diálogo entre pesquisadores, professores e estudantes da Educação Básica e do Ensino Superior. A Revista adota o modelo de Publicação Contínua, recebendo submissões em fluxo contínuo ao longo do ano. Publica manuscritos inéditos na forma de relatos de pesquisa, relatos de experiência e ensaios sobre práticas, políticas e formação docente no Ensino de Ciências e Matemática. São especialmente valorizadas contribuições que abordem sobre tecnologia, inovação, interdisciplinaridade e política pública no contexto do Ensino de Ciências e Matemática. A Tangram é vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECMat) da FACET/UFGD, bem como aos grupos de pesquisa “Grupo de Pesquisa Educação Matemática, Colaboração e Contemporaneidade – GPEMATCC/CNPq”, “Grupo Colaborativo de Pesquisa e Prática em Educação e Filosofia (GCPPEF)”, “Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática Escolar (GEPEME)”, “Grupo de Estudos e Pesquisa Horizontes Compreensivos na Educação em Ciência e Química (GEPHCECQ), “Grupo de Pesquisa em Tecnologias Digitais e Educação a Distância (GTED). Esses vínculos fortalecem sua inserção institucional e científica, consolidando o periódico como espaço de socialização de saberes e práticas formativas em Ensino de Ciências e Matemática. O periódico prioriza manuscritos escritos em português, espanhol, inglês ou francês, com potencial de impacto e relevância científica para as áreas de Educação Matemática e Ensino de Ciências. Destina-se a docentes e discentes de graduação e pós-graduação, pesquisadores e profissionais da educação, gestores de instituições de ensino e pesquisa, e demais interessados na produção e disseminação do conhecimento científico voltado ao Ensino de Ciências e Matemática, bem como à formação docente nessa área. Diante da ampliação de seu escopo para abarcar de modo mais abrangente as áreas do Ensino de Ciências e Matemática, o periódico reafirma seu compromisso com a ciência aberta, a integra
摘自期刊官网 Aims & Scope
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计,占比为近似值
- Mathematics Education and Teaching TechniquesSocial Sciences32.5%
- Mathematics Education and PedagogyMathematics27%
- History and Theory of MathematicsMathematics7.3%
- Education Pedagogy and PracticesSocial Sciences5.6%
- Statistics Education and MethodologiesMathematics3.8%
- History of Education Research in BrazilArts and Humanities2.9%
- Critical and Liberation PedagogySocial Sciences2.3%
- Problem and Project Based LearningSocial Sciences1.5%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表( 2025年3月升级版)未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》( 2026年3月发布)未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表( 2023年12月旧的升级版)未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单:各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示,不将不同评价口径合并为一个分区值;投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 6OpenAlex ·
- i10-index
- 3OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.12OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 340 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 30 | 30 | 27 |
| 2025 | 63 | 63 | 58 |
| 2024 | 40 | 40 | 53 |
| 2023 | 36 | 36 | 46 |
| 2022 | 38 | 38 | 54 |
| 2021 | 36 | 36 | 26 |
不同来源的统计口径与观测时间不同,页面保留各来源原值;“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度(社区反馈)
- 18 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表(期刊自报)
- 约 18 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本,置信度 0.5,不代表期刊承诺;“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
所有文章开放获取,且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY-NC-SA | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准;不同来源的观测时间可能不同,页面保留各来源原值,不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策(官网)
投稿准备要点2 项,摘自作者指南
- 摘要
- 150–250 词
- 参考文献格式
- APA 格式
接收的文章类型4 种
- artigosARTIGOS未说明篇幅
- edição temáticaEDIÇÃO TEMÁTICA: TRAJETÓRIAS E APRENDIZAGENS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA未说明篇幅
- experiências pedagógicasEXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS未说明篇幅
- iniciação científicaINICIAÇÃO CIENTÍFICA未说明篇幅
官网政策摘录许可与版权
- 许可与版权
该期刊采用巴西署名-非商业性使用-相同方式共享3.0(CC BY-NC-SA 3.0 BR)许可协议。 模型中文摘要
Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil (CC BY-NC-SA 3.0 BR)
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面,仅保留原文片段;“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验,以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Universidade Federal da Grande Dourados
- 出版国家或地区
- Brazil
- 出版语言
- Portuguese
- ISSN
- 2595-0967
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 Tangram 的常见问题
Tangram 的审稿周期多长?
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 18 周。文章统计只含被录用的稿件,出版商数据口径以官网为准,社区反馈来自投稿者样本,均不代表期刊承诺。
Tangram 的投稿格式要求是什么?
据期刊作者指南:摘要:150–250 词;参考文献格式:APA 格式。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对,投稿前请以官网最新版本为准。
Tangram 被哪些数据库收录?
据 LetPub 与 DOAJ 记录,Tangram 被 DOAJ 收录。
Tangram 是开放获取期刊吗?版面费多少?
Tangram 为钻石开放获取(无 APC)。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网;每个数字旁标注来源与观测日期,冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页:查看 ↗(2026-08-26 归档)。最近更新:。