期刊档案
Revista Enfoques Educacionales
ISSN 0717-3229 · eISSN 2735-7279 · Universidad de Chile · Chile
Revista Enfoques Educacionales 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 24 周，2025 年发文 42 篇。
研究范围
研究范围与定位
Revista Enfoques Educacionales 由 Universidad de Chile 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Education Pedagogy and Practices、Higher Education in Latin America、Educational Theory and Curriculum Studies 等主题的论文，这 3 个主题约占 30.7%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
La Revista Enfoques Educacionales es una revista científica de acceso abierto, con periodicidad semestral, publicando 2 fascículos al año en enero y julio, desde 1998. Es editada por el Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Difunde tanto los resultados obtenidos en investigaciones científicas y tecnológicas en el área de las Ciencias Sociales y la Educación, como las perspectivas y discusiones del conocimiento especializado en ellas. Los principales tópicos incluidos en este órgano de difusión corresponden a la educación en todos sus niveles y campos de implicancia. Se da preferencia a aquellos trabajos realizados en Chile y América Latina. Los artículos e investigaciones pueden ser publicados en idioma español, portugués e inglés. El propósito de la revista descansa en apoyar, promover y difundir la información especializada y el conocimiento científico que se produce especialmente en América Latina, por medio de la publicación de artículos originales a texto completo y con acceso gratuito. Así, nos levantamos y constituimos como un lugar de valoración, visibilización y acceso a la producción del quehacer científico educativo y social, desde los contextos de los países de nuestra región. Bajo el principio de que el conocimiento debe estar disponible en el espacio público apoyando las discusiones e intercambios de ideas en la sociedad contemporánea, es que usamos, desde 2022, la actualización de la licencia Creative Commons en su versión CC-BY-NC-ND 4.0.
摘自期刊官网 Aims & Scope
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 智利 6、葡萄牙 1、哥伦比亚 1（共 8 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Education Pedagogy and PracticesSocial Sciences17.6%
- Higher Education in Latin AmericaSocial Sciences7.1%
- Educational Theory and Curriculum StudiesSocial Sciences6%
- Education and Teacher TrainingSocial Sciences5.9%
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences5.7%
- Migration, Education, Indigenous Social DynamicsSocial Sciences4.4%
- Historical Education Studies WorldwideSocial Sciences4.1%
- Early Childhood Education and DevelopmentSocial Sciences3.9%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
ERIH PLUSSciELO出版商官网
其他：Latindex-Catálogo 2.0、Dialnet、Sherpa Romeo、LatinREV、REBIUN、ASCI
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 11OpenAlex ·
- i10-index
- 13OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.31OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 409 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 46 | 46 | 55 |
| 2025 | 42 | 42 | 54 |
| 2024 | 25 | 25 | 50 |
| 2023 | 21 | 21 | 47 |
| 2022 | 15 | 15 | 28 |
| 2021 | 41 | 41 | 26 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 24 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 24 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY-NC-ND | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点3 项，摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 200 词
- 关键词
- 4 个
- 参考文献格式
- APA 格式
接收的文章类型4 种
- artículosLos artículos e investigaciones pueden ser publicados en idioma español, portugués e inglés.未说明篇幅
- dossier interculturalidadDossier Interculturalidad未说明篇幅
- enfoquesEnfoques未说明篇幅
- investigaciónInvestigación未说明篇幅
官网政策摘录许可与版权
- 许可与版权
该期刊自2022年起采用知识共享许可协议CC-BY-NC-ND 4.0版本，秉持知识应在公共空间可用、支持当代社会思想讨论与交流的原则。 模型中文摘要
Bajo el principio de que el conocimiento debe estar disponible en el espacio público apoyando las discusiones e intercambios de ideas en la sociedad contemporánea, es que usamos, desde 2022, la actualización de la licencia Creative Commons en su versión CC-BY-NC-ND 4.0.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Universidad de Chile
- 出版国家或地区
- Chile
- 出版语言
- English, Portuguese, Spanish
- ISSN
- 0717-3229
- 电子版 ISSN
- 2735-7279
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 Revista Enfoques Educacionales 的常见问题
Revista Enfoques Educacionales 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 24 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Revista Enfoques Educacionales 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：≤ 200 词；关键词：4 个；参考文献格式：APA 格式。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Revista Enfoques Educacionales 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 8 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 智利（6 位）、葡萄牙（1 位）、哥伦比亚（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Revista Enfoques Educacionales 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Revista Enfoques Educacionales 被 DOAJ 收录。期刊官网自述还被 ERIH PLUS、SciELO 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Revista Enfoques Educacionales 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Revista Enfoques Educacionales 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。