Revista Caribena de Investigacion Educativa

Revista Caribena de Investigacion Educativa 由 Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Teacher Education and Leadership Studies、Education Pedagogy and Practices、Higher Education Teaching and Evaluation 等主题的论文，这 3 个主题约占 27%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）

La Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) es la revista académica del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU). La publicación inició en 2016 bajo el nombre de Revista del Salomé. Revista Dominicana de Educación (primera época). La revista es editada por el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, institución estatal de República Dominicana responsable de la formación de los docentes requeridos por el sistema educativo dominicano. La Revista Caribeña de Investigación Educativa publica artículos académicos sobre formación docente, diagnóstico educativo, políticas educativas nacionales e internacionales, procesos efectivos de enseñanza y aprendizaje en entornos de vulnerabilidad. Pretende contribuir al desarrollo de las teorías y de las soluciones a problemas educativos de la región caribeña y de otros espacios geográficos. Investigadores y profesionales de la educación tienen a su disposición esta herramienta para dar a conocer sus trabajos de investigación educativa. La revista tiene como propósitos: Fomentar la discusión de las ideas en materia de investigación educativa. Promover el pensamiento crítico y las técnicas metodológicas apropiadas para el abordaje de los temas educativos. Difundir artículos internacionales y nacionales originales que tracen nuevas pautas sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje. Responder a las necesidades y experiencias educativas de los docentes que trabajen con poblaciones de estudiantes en áreas marginales. Favorecer enfoques multidisciplinarios que den respuestas novedosas a la forma en que las personas aprenden. Difundir artículos relacionados con la innovación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y de las humanidades, por medio de un enfoque multi y transdisciplinario, tomando en cuenta el uso adecuado de las tecnologías. RECIE ha decidido adoptar el modelo de publicación continua como parte de nuestro compromiso con el acceso abierto (Open Access). Este cambio nos permite acelerar la difusión del conocimiento, garantizando que los artículos aceptados se publiquen tan pronto como concluyan su proceso editorial, sin esperar la edición de un número completo. Con esta iniciativa, reafirmamos nuestra misión de democratizar el acceso a la investigación, optimizando la visibilidad e impacto de los trabajos académicos en beneficio de la comunidad científica y educativa. Se admiten artículos en español, inglés, francés y portugués. La Revista Caribeña de Investig

摘自期刊官网 Aims & Scope

编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 哥伦比亚 10、葡萄牙 3、智利 3、英国 1、阿根廷 1（共 18 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 · 2026-11-01

中科院期刊分区表

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影响力指标

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14OpenAlex · 2026-11-01

i10-index

21OpenAlex · 2026-11-01

两年平均被引

1.76OpenAlex · 2026-11-01

Gold OA 文章占比

0%LetPub · 2026-11-01

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平均审稿速度（社区反馈）

16 WeeksLetPub · 2026-11-01

投稿到发表（期刊自报）

约 22 周DOAJ · 2026-11-01

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摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。

出版商

Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña

出版国家或地区

Dominican Republic

出版语言

English, French, Portuguese, Spanish

ISSN

2636-2139

电子版 ISSN

2636-2147

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