期刊档案
Pakistan Journal of Education
ISSN 1818-3344 · eISSN 2413-8517 · Allama Iqbal Open University · Pakistan
Pakistan Journal of Education 完全开放获取，投稿社区反馈审稿约 10 周，2025 年发文 6 篇。
研究范围
研究范围与定位
Pakistan Journal of Education 由 Allama Iqbal Open University 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Teacher Education and Leadership Studies、School Leadership and Teacher Performance、EFL/ESL Teaching and Learning 等主题的论文，这 3 个主题约占 25.1%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
该刊近年发文主要集中在：Teacher Education and Leadership Studies（9.4%）、School Leadership and Teacher Performance（8.9%）、EFL/ESL Teaching and Learning（6.9%）、Teacher Education and Assessments（5.1%）、Educational Outcomes and Influences（5.1%）、Student Assessment and Feedback（4.8%）、Evaluation of Teaching Practices（4.6%）、Education, Achievement, and Giftedness（4.3%）；所属学科：Social Sciences、Arts and Humanities、Psychology。（领域画像由 OpenAlex 发文统计生成，占比为近似值，非期刊官方描述）
由 OpenAlex 主题分布与研究方向自动生成的领域画像，非期刊官方表述。
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences9.4%
- School Leadership and Teacher PerformanceSocial Sciences8.9%
- EFL/ESL Teaching and LearningArts and Humanities6.9%
- Teacher Education and AssessmentsSocial Sciences5.1%
- Educational Outcomes and InfluencesSocial Sciences5.1%
- Student Assessment and FeedbackSocial Sciences4.8%
- Evaluation of Teaching PracticesSocial Sciences4.6%
- Education, Achievement, and GiftednessPsychology4.3%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
收录数据库：暂无记录。
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
- h-index
- 10OpenAlex ·
- i10-index
- 10OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 319 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 0 | 0 | 27 |
| 2025 | 6 | 6 | 56 |
| 2024 | 9 | 9 | 88 |
| 2023 | 58 | 58 | 143 |
| 2022 | 2 | 2 | 99 |
| 2021 | 14 | 14 | 71 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 10 WeeksLetPub ·
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取OpenAlex
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
尚未从任何来源获得费用信息，请以期刊官网为准。
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿前准备
投稿 Pakistan Journal of Education 前的 4 项核对
- 1研究范围近年主要发表 Teacher Education and Leadership Studies、School Leadership and Teacher Performance 等主题的论文。对照范围
- 2文章类型与格式按作者指南准备正文、图表与参考文献格式。
- 3英文表达投稿前通读一遍语法与学术写法，减少因语言问题被拒稿的风险，有助于提高录用机会。
- 4审稿时间预期约 10 周 · 投稿社区平均反馈审稿统计
核对项由本页数据生成。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Allama Iqbal Open University
- 出版国家或地区
- Pakistan
- 出版语言
- English
- ISSN
- 1818-3344
- 电子版 ISSN
- 2413-8517
- 官方链接
- 期刊主页 ↗OpenAlex
常见问题
关于 Pakistan Journal of Education 的常见问题
Pakistan Journal of Education 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 10 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Pakistan Journal of Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Pakistan Journal of Education 为完全开放获取。费用信息尚未获得，请以官网为准。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。