期刊档案 · Social Sciences-Education
Marketing Education Review
ISSN 1052-8008 · eISSN 2153-9987 · Taylor & Francis
Marketing Education Review 订阅期刊，收取 APC，金额未公布，出版商公布外审后首次决定约 56 天，官网公布录用率 39%，2025 年发文 32 篇，Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Marketing Education Review 由 Taylor & Francis 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Management and Marketing Education、Marketing and Advertising Strategies、Business and Management Studies 等主题的论文，这 3 个主题约占 61.9%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Marketing Education Review was accepted into the Emerging Sources Citation Index (ESCI) in July 2026. Marketing Education Review is a great resource for instructors to find innovative, evidence-based tools and techniques to improve classroom instruction and the student learning experience. Its focus is to promote innovative approaches to curriculum design, student learning and faculty development through pedagogical research that advances our understanding of marketing education. Papers must provide empirical outcomes demonstrating effectiveness or theoretical contribution. Potential contributors are encouraged to consider quasi-experimental or stronger designs when possible, in keeping with best practices in assessment. Student opinion surveys alone are insufficient evidence of effectiveness. Marketing Education Review is also a place where theories can be developed and explored. For example, sales management models of motivation could be applied to understand how incentives can drive student learning outcomes and whether retention of learning occurs. Historically, Marketing Education Review has served the US research community, and is now moving towards internationalization, through continuing work to diversify authorship and editorial board representation. Published articles showcase effective programmatic, course, and classroom strategies that can be adopted by marketing faculty. Marketing Education Review is the only journal to offer an annual special issue on teaching innovations. The special issue highlights contemporary approaches to classroom instruction in a way that is easy to translate into many learning environments. Peer Review Policy: All submitted manuscripts are subject to initial appraisal by the Editor, and, if found suitable for further consideration, to peer review by a minimum of two independent, anonymous expert referees. Responsible and Ethical Research / Publisher Policies: Marketing Education Review adheres to the publisher-level disclosure statements and ethics statement polices for papers reporting on research with human participants. Authors are requested to review the journal Guidance on Ethics Statements for human participant research papers. The full enforcement of these policies came into effect from issue 3 of 2024, volume 34.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：Social Sciences-Education
主编 Christopher Hopkins出版商官网
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 美国 69、英国 5、澳大利亚 4、加拿大 3、韩国 1（共 85 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Management and Marketing EducationBusiness, Management and Accounting38.1%
- Marketing and Advertising StrategiesBusiness, Management and Accounting13.2%
- Business and Management StudiesDecision Sciences10.7%
- Innovative Teaching MethodsSocial Sciences4.5%
- Innovative Teaching Methodologies in Social SciencesSocial Sciences3.8%
- Higher Education and EmployabilitySocial Sciences3.7%
- Information Systems Education and Curriculum DevelopmentComputer Science2.6%
- Evaluation of Teaching PracticesSocial Sciences2.6%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
CiteScore 分区（Scopus，2026 年 6 月版）
| 学科 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|
| Education | Q1 | 420/1698 | — |
Scopus 按 CiteScore 在每个学科内为期刊排名，百分位 75 及以上为 Q1，每 25 为一档；与中科院分区是不同体系。LetPub
期刊官网公布的 JCR / CiteScore 分区
- CiteScore Q1 · 2025 年度
出版商自述数据，JCR 以 Clarivate、CiteScore 以 Scopus 公布为准；与中科院分区是不同体系。出版商官网
数据库收录
ScopusLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
ESCIWeb of ScienceERIC出版商官网
其他：EBSCOhost、Academic Search Alumni Edition、Academic Search Complete、Academic Search Elite、Academic Search Premier、Academic Search Ultimate、Advanced Placement Source、Business Source Alumni Edition、Business Source Complete、Business Source Corporate、Business Source Corporate Plus、Business Source Elite、Business Source Premier、Corporate ResourceNet、Current Abstracts、Education Research Complete、Education Research Index、Education Source、ERIC (Education Resources Information Center)、Sales & Marketing Source、TOC Premier、Taylor & Francis、Educational Research Abstracts Online
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- CiteScore 2026-06
- 4.2LetPub ·
- CiteScore（出版商公布） 2025
- 4.2出版商官网 ·
- SJR 2026-06
- 0.5LetPub ·
- SJR（出版商公布） 2025
- 0.5出版商官网 ·
- SNIP 2026-06
- 0.8LetPub ·
- SNIP（出版商公布） 2025
- 0.8出版商官网 ·
- h-index
- 46OpenAlex ·
- i10-index
- 440OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 3.63OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
发文规模
- 年下载量（出版商公布） 2025
- 55,000出版商官网 ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 1,375 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 63 | 12 | 746 |
| 2025 | 32 | 6 | 771 |
| 2024 | 34 | 6 | 864 |
| 2023 | 25 | 5 | 891 |
| 2022 | 33 | 8 | 822 |
| 2021 | 43 | 5 | 851 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
出版商公布的审稿周期 期刊官网自述数据
56 天外审后首次决定
出版商统计口径以官网为准；本刊近 24 个月的文章日期尚未获得，因此以官方数据为准。
各来源数据
- 录用率（出版商公布） 2025
- 39%出版商官网 ·
- 投稿到首次决定 2025
- 43 天出版商官网 ·
- 外审后首次决定 2025
- 56 天出版商官网 ·
- 接收到发表 2025
- 9 天出版商官网 ·
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
订阅期刊LetPub
订阅期刊，文章需订阅或购买阅读，通常不收取版面费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| 出版商官网 | 有，金额未公布 | — | — |
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
接收的文章类型1 种
- articleArticles未说明篇幅
官网政策摘录出版伦理、开放获取、同行评审
- 出版伦理
该期刊遵循出版商层面针对报告人类参与者研究的论文的披露声明和伦理声明政策。 模型中文摘要
Marketing Education Review adheres to the publisher-level disclosure statements and ethics statement polices for papers reporting on research with human participants.
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Open access
该期刊是混合开放获取期刊,属于 Taylor & Francis Open Select 出版计划,作者可选择开放获取发表;开放获取意味着文章在发表后立即免费在线获取,从而提高研究的可见度、读者群和影响力。 模型中文摘要
Marketing Education Review is a hybrid open access journal that is part of the Taylor & Francis Open Select publishing program, giving you the option to publish open access. Publishing open access means that your article will be free to access online immediately on publication, increasing the visibility, readership, and impact of your research. Why choose open access? Increase the discoverability …
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审
所有投稿稿件均先由编辑初步评估,若被认为适合进一步考虑,则交由至少两名独立、匿名的专家审稿人进行同行评审。 模型中文摘要
All submitted manuscripts are subject to initial appraisal by the Editor, and, if found suitable for further consideration, to peer review by a minimum of two independent, anonymous expert referees.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Taylor & Francis
- ISSN
- 1052-8008
- 电子版 ISSN
- 2153-9987
- 学会 / 主办单位
- Society for Marketing Advances
- 官网最新一期
- Volume 36, Issue 3（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 投稿系统 ↗出版商官网
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
常见问题
关于 Marketing Education Review 的常见问题
Marketing Education Review 的审稿周期多长？
出版商公布的外审后首次决定时间约为 56 天；期刊官网公布的录用率为 39%（2025）。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Marketing Education Review 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 85 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 美国（69 位）、英国（5 位）、澳大利亚（4 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Marketing Education Review 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Marketing Education Review 被 Scopus 收录。期刊官网自述还被 ESCI、Web of Science、ERIC 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Marketing Education Review 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Marketing Education Review 为订阅期刊。收取 APC，金额未公布。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、出版商官网、OpenAlex；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。