期刊档案 · EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Knowledge Management & E-Learning-An International Journal
ISSN 2073-7904 · Hong Kong Bao Long Accounting & Secretarial Limited · Hong Kong
Knowledge Management & E-Learning-An International Journal 中科院 教育学 3区（2025 年升级版），影响因子 2.8（官网公布），钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 25 周，2025 年发文 38 篇，ESCI、Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Knowledge Management & E-Learning-An International Journal 由 Hong Kong Bao Long Accounting & Secretarial Limited 出版，属中科院教育学大类（2025 升级版3区）。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Online and Blended Learning、Knowledge Management and Sharing、Innovative Teaching and Learning Methods 等主题的论文，这 3 个主题约占 39.8%。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Knowledge Management & E-Learning: An International Journal (KM&EL) aims to publish latest and quality research articles in the multidisciplinary area of knowledge management and electronic learning. We hope to foster a platform for leading research in the emerging new landscape of knowledge intensive economy, which requires the integration of knowledge and learning. Possible topics include (but are not limited to): * Knowledge management and learning strategies* Knowledge management and action research* Knowledge construction in e-learning* Knowledge modeling and visualization* Knowledge-based learning systems* Learning and knowledge portals* Web-based learning and teaching* Strategies for e-learning development* E-learning design, usability, and evaluation* E-learning in the workplace* Web-based training * Electronic performance support systems* Web-based learning and knowledge communities* Computer supported collaborative learning* Human-Computer interaction* IT security and privacy issues* Business process and workflow management* Clinical decision support design and development* Medical informatics* E-healthcare* Medical education* Nurse education
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
主编 Maggie M. Wang出版商官网
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Online and Blended LearningSocial Sciences15.5%
- Knowledge Management and SharingSocial Sciences12.5%
- Innovative Teaching and Learning MethodsPsychology11.9%
- Online Learning and AnalyticsComputer Science7.7%
- Technology Adoption and User BehaviourDecision Sciences5.8%
- Mobile Learning in EducationComputer Science4%
- Impact of Technology on AdolescentsSocial Sciences3.8%
- Technology-Enhanced Education StudiesSocial Sciences3.5%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）教育学 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 3 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 3 区 |
Top 期刊：否综述期刊：否
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）教育学 3 区
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 3 区 |
| 小类 | 教育学和教育研究EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | 3 区 |
Top 期刊：否综述期刊：未标注
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
ESCIScopusDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
ERIC出版商官网
其他：Cabell's Directory、ProQuest、Crossref、EBSCO Open Access Journals、Educational Research Abstracts、Excellence in Research for Australia (ERA ID: 42165)、Google Scholar、The Index of Information Systems Journals、Ulrich's Periodicals Directory
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- 影响因子（出版商公布）
- 2.8出版商官网 ·
- CiteScore 2026-06
- 6.5LetPub ·
- CiteScore（出版商公布） 2024
- 5.2出版商官网 ·
- SJR 2026-06
- 0.85LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 1.22LetPub ·
- h-index
- 42OpenAlex ·
- i10-index
- 240OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 1.88OpenAlex ·
- 自引率
- 24%LetPub ·
- Gold OA 文章占比
- 99.03%LetPub ·
发文规模
- 年文章数
- 31LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 594 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 15 | 15 | 1 |
| 2025 | 38 | 38 | 25 |
| 2024 | 37 | 37 | 143 |
| 2023 | 38 | 38 | 367 |
| 2022 | 27 | 27 | 462 |
| 2021 | 31 | 31 | 537 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 25 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 25 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
其他费用与减免（作者指南）
- 其他费用
- 无其他费用
- 版面费
- 无版面费
- 投稿费
- 无投稿费
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点9 项，摘自作者指南
- 摘要
- ≤ 250 词
- 关键词
- ≤ 5 个
- 正文篇幅
- ≤ 8,000 词
- 参考文献格式
- APA 格式
- 首次投稿格式
- 允许不按期刊格式排版（free format）
- 推荐审稿人
- 必须提供
- Highlights（研究亮点）
- 必须提供
- 图文摘要
- 必须提供
- 投稿信（Cover letter）
- 必须提供
官网政策摘录许可与版权、开放获取、同行评审、自存档
- 许可与版权 Copyright Notice
知识管理与电子学习期刊发表的所有文章均采用知识共享署名4.0国际许可协议授权，且论文受版权保护，版权由作者保留。 模型中文摘要
All articles published by the KM&EL Journal are licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (please see the Creative Commons Attribution License at the bottom of the page http://www.kmel-journal.org/ojs/index.php/online-publication). Papers published in the KM&EL journal are protected by copyright, which is retained by the authors.
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Open Access Policy
该期刊基于向公众免费提供研究有助于促进更大范围的全球知识交流这一原则，对其内容提供即时开放获取。 模型中文摘要
This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审 Peer Review Process
所有经同行评审的出版物都将由至少两名相关领域的国际专家进行双盲评审，评审过程中审稿人与作者身份相互保密。 模型中文摘要
All peer-reviewed publications will undergo double-blind review by at least two international reviewers with expertise in the relevant subject area. This journal uses double-blind review, which means that both the reviewer and author identities are concealed from the reviewers, and vice versa, throughout the review process.
原文 ↗出版商官网 ·- 自存档
由于近期收稿量大且人力资源变动，难以按时处理投稿，该期刊将在2026年剩余时间内暂停接收新投稿。 模型中文摘要
Due to the large number of manuscripts received recently and human resource change, it is difficult to process submissions in time. We will temporarily stop accepting new submissions for the rest of 2026.
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Hong Kong Bao Long Accounting & Secretarial Limited
- 出版国家或地区
- Hong Kong
- 出版语言
- English
- ISSN
- 2073-7904
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 Knowledge Management & E-Learning-An International Journal 的常见问题
Knowledge Management & E-Learning-An International Journal 是中科院几区期刊？
2025 年升级版分区表中，Knowledge Management & E-Learning-An International Journal 为教育学 3区，小类 教育学和教育研究 3 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 3区。不同版本与大小类分区不能混用。
Knowledge Management & E-Learning-An International Journal 的影响因子是多少？
期刊官网公布的影响因子为 2.8，属期刊自述数据，LetPub 暂无该刊的影响因子记录，CiteScore 为 6.5，h-index 为 42。
Knowledge Management & E-Learning-An International Journal 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 25 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Knowledge Management & E-Learning-An International Journal 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：≤ 250 词；关键词：≤ 5 个；正文篇幅：≤ 8,000 词；参考文献格式：APA 格式；首次投稿格式：允许不按期刊格式排版（free format）；推荐审稿人：必须提供；Highlights：必须提供；图文摘要：必须提供；投稿信：必须提供。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Knowledge Management & E-Learning-An International Journal 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Knowledge Management & E-Learning-An International Journal 被 ESCI、Scopus、DOAJ 收录。期刊官网自述还被 ERIC 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Knowledge Management & E-Learning-An International Journal 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Knowledge Management & E-Learning-An International Journal 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、出版商官网、DOAJ；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。