期刊档案 · Social Sciences-Education
Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability
ISSN 1838-3815 · Deakin University · Australia
Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 8 周，2025 年发文 15 篇，Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability 由 Deakin University 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Higher Education and Employability、Disability Education and Employment、Doctoral Education Challenges and Solutions 等主题的论文，这 3 个主题约占 52.5%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
The Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability is a scholarly forum for the dissemination of research and evidence-based practice on teaching and learning for graduate employability, i.e., career development learning within curricula. We are a Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) focused journal. The Journal is currently:• Indexed by Scopus (2018 onwards) • Indexed by Informit – Humanities & Social Sciences Collection (2010 onwards)• Indexed by CrossRef (2010 onwards)• Listed in the ARC ERA 2018 Journal list.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：Social Sciences-Education
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 澳大利亚 8、意大利 1、南非 1（共 10 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Higher Education and EmployabilitySocial Sciences36.1%
- Disability Education and EmploymentSocial Sciences9.2%
- Doctoral Education Challenges and SolutionsHealth Professions7.3%
- Vocational and Entrepreneurial EducationSocial Sciences5%
- Career Development and DiversitySocial Sciences4.7%
- Information Systems Education and Curriculum DevelopmentComputer Science3.8%
- Reflective Practices in EducationSocial Sciences3.6%
- Engineering Education and Curriculum DevelopmentEngineering3.3%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
CiteScore 分区（Scopus，2026 年 6 月版）
| 学科 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|
| Education | Q2 | 630/1698 | 62% |
| Organizational Behavior and Human Resource Management | Q3 | 130/254 | 49% |
| Human Factors and Ergonomics | Q3 | 27/48 | 44% |
Scopus 按 CiteScore 在每个学科内为期刊排名，百分位 75 及以上为 Q1，每 25 为一档；与中科院分区是不同体系。LetPub
数据库收录
ScopusDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
Crossref、Informit – Humanities & Social Sciences Collection、ARC ERA 2018 Journal list出版商官网
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- CiteScore 2026-06
- 3LetPub ·
- SJR 2026-06
- 0.43LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 0.75LetPub ·
- h-index
- 32OpenAlex ·
- i10-index
- 88OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 2.16OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 229 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 19 | 19 | 467 |
| 2025 | 15 | 15 | 458 |
| 2024 | 36 | 36 | 591 |
| 2023 | 26 | 26 | 592 |
| 2022 | 10 | 10 | 404 |
| 2021 | 26 | 26 | 304 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 8 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 8 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY-NC | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点1 项，摘自作者指南
- 关键词
- ≤ 8 个
接收的文章类型6 种，含篇幅限制
- case studymade to the Journal Managers. SCHOLARLY CASE STUDIES Scholarly case studies (up to 8,000 words) present richly contextualised, evidence informed accounts正文 ≤ 8,000 词
- conceptual scholarly papersCONCEPTUAL SCHOLARLY PAPERS Conceptual scholarly papers (up to 8,000 words) advance theory, frameworks, models or conceptual understandings relevant to teaching…未说明篇幅
- empirical scholarly papersEMPIRICAL SCHOLARLY PAPERS Empirical scholarly papers (up to 8,000 words) report original, evidence-based investigations that generate and analyse data to advan…未说明篇幅
- practitioner reflectionsPRACTITIONER REFLECTIONS Practitioner reflections (up to 2,000 words, excluding abstract and references) provide critically reflective, evidence informed accoun…未说明篇幅
- provocationsPROVOCATIONS Provocations are short (up to 1,000 words, excluding abstract and references), argumentative pieces intended to stimulate debate, challenge assumpt…未说明篇幅
- scholarly case studiesSCHOLARLY CASE STUDIES Scholarly case studies (up to 8,000 words) present richly contextualised, evidence informed accounts of practice, innovation or intervent…未说明篇幅
官网政策摘录许可与版权
- 许可与版权
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License 模型摘要
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Deakin University
- 出版国家或地区
- Australia
- 出版语言
- English
- ISSN
- 1838-3815
- 官网最新一期
- Volume 17, Issue 1（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 投稿系统 ↗出版商官网
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability 的常见问题
Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 8 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 10 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 澳大利亚（8 位）、意大利（1 位）、南非（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability 被 Scopus、DOAJ 收录。
Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。