期刊档案 · Social Sciences-Education
Journal of Educators Online
ISSN 1547-500X · M. Elbeck · United States
Journal of Educators Online 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 16 周，2025 年发文 77 篇，Scopus 收录。
研究范围
研究范围与定位
Journal of Educators Online 由 M. Elbeck 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Online and Blended Learning、Technology-Enhanced Education Studies、Educational Technology and E-Learning 等主题的论文，这 3 个主题约占 48.2%，主导子领域为 Education、Information Systems。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
JEO features theoretical and empirically-based research articles, critical reflection pieces, case studies, and classroom innovations relevant to technology-mediated learning (including teaching, learning, assessment, pedagogy, content and organizational issues) in higher education. Manuscripts must be appropriately grounded within relevant literature and justified with theory, evidence, and/or research; qualitative, quantitative and mixed-methods are appropriate. JEO prioritizes research that offers broadly generalizable insights into technology-mediated teaching and learning in higher education. Studies that focus on a specific discipline, population, or institutional context without clear implications beyond that setting may not align with the journal’s mission. Submissions should contribute to the wider understanding of digital pedagogy, online education, and technology-enhanced learning across diverse higher education environments.
摘自期刊官网 Aims & Scope
研究方向（LetPub）：Social Sciences-Education
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 美国 4（共 4 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Online and Blended LearningSocial Sciences32.4%
- Technology-Enhanced Education StudiesSocial Sciences8.3%
- Educational Technology and E-LearningComputer Science7.5%
- Evaluation of Teaching PracticesSocial Sciences5.6%
- Online Learning and AnalyticsComputer Science4.6%
- Education during COVID-19 pandemicSocial Sciences4.5%
- Educational Technology in LearningComputer Science3%
- Innovative Teaching MethodsSocial Sciences2.6%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
CiteScore 分区（Scopus，2026 年 6 月版）
| 学科 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|
| Education | Q3 | 1099/1698 | 35% |
Scopus 按 CiteScore 在每个学科内为期刊排名，百分位 75 及以上为 Q1，每 25 为一档；与中科院分区是不同体系。LetPub
数据库收录
ScopusDOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
ERIC出版商官网
其他：EBSCO
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- CiteScore 2026-06
- 1.3LetPub ·
- SJR 2026-06
- 0.26LetPub ·
- SNIP 2026-06
- 0.32LetPub ·
- h-index
- 45OpenAlex ·
- i10-index
- 143OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 1.08OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 599 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 60 | 60 | 306 |
| 2025 | 77 | 77 | 492 |
| 2024 | 83 | 83 | 641 |
| 2023 | 84 | 84 | 877 |
| 2022 | 46 | 46 | 897 |
| 2021 | 26 | 26 | 898 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 16 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 16 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY-NC-ND | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
投稿准备要点2 项，摘自作者指南
- 摘要
- 50–100 词
- 参考文献格式
- APA 格式
官网政策摘录许可与版权、开放获取
- 许可与版权 Copyright
JEO仅发表原创稿件，不接受正在其他出版物审稿、已发表或已发表稿件修改版的稿件，并采用知识共享署名-非商业性-禁止演绎4.0国际（CC BY-NC-ND 4.0）许可协议。 模型中文摘要
JEO publishes only original manuscripts (i.e., manuscripts under review with another publication, previously published, or revised versions of previously published manuscript are not acceptable). This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) license. To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/license…
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Open Access
JEO是钻石开放获取期刊，所有内容对读者和作者均免费，用户可阅读、下载、复制、分发、打印、搜索或链接文章全文，或将其用于其他合法目的，无需事先获得出版商或作者许可，符合BOAI开放获取定义。 模型中文摘要
JEO is a Diamond Open Access journal, meaning that all content is freely available without charge to both users and authors. Users are allowed to read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of the articles, or use them for any other lawful purpose, without asking prior permission from the publisher or the author. This is in accordance with the BOAI definition of Open…
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- M. Elbeck
- 出版国家或地区
- United States
- 出版语言
- English
- ISSN
- 1547-500X
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 Journal of Educators Online 的常见问题
Journal of Educators Online 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 16 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Journal of Educators Online 的投稿格式要求是什么？
据期刊作者指南：摘要：50–100 词；参考文献格式：APA 格式。以上由模型从作者指南提取并逐项与原文核对，投稿前请以官网最新版本为准。
Journal of Educators Online 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 4 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 美国（4 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Journal of Educators Online 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Journal of Educators Online 被 Scopus、DOAJ 收录。期刊官网自述还被 ERIC 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Journal of Educators Online 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Journal of Educators Online 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。