期刊档案
Journal of Digital Learning and Education
ISSN 2798-1088 · eISSN 2776-4060 · MO.RI Publishing · Indonesia
Journal of Digital Learning and Education 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 8 周，2025 年发文 19 篇。
研究范围
研究范围与定位
Journal of Digital Learning and Education 由 MO.RI Publishing 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Educational Technology and E-Learning、Online and Blended Learning、Online Learning Methods and Innovations 等主题的论文，这 3 个主题约占 23.9%，主导子领域为 Education、Information Systems。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Journal of Digital Learning and Education (JDLE) aims to provide a forum for researchers, educators, teachers, trainers and other practitioners to present their latest research papers, case studies, reviews, and short communications in the field of Digital Learning and Education. The journal contributes to the development of both theory and practice in the field of digital learning and education. JDLE committed to publishing significant, high-quality research in the field of Digital Learning and Education through a fair, rapid and rigorous peer-review process that is overseen by a team of professional editors. The scopes of the journal include, but are not limited to, the following topics: E-learning: Academic Participation and Freedom E-Learning Effectiveness and Outcomes E-learning Evaluation and Content E-Learning Platforms E-Learning Strategies Social Benefits of e-Learning Educational theory; concept and models Educational management Inovation in education MOOCs (Massive Open Online Courses) Blended Learning Digital Classrooms Mobile Learning Web-based Learning Self-learning Integrated Methodology Virtual Learning Environments Development of digital teaching materials Multimedia in e-Learning 3D and animation learning media Computer Aided Assessments Practices and Cases in Education Classroom Action Research
摘自期刊官网 Aims & Scope
主编 Mona Adria Wirda出版商官网
编委会国家分布：中国大陆 1 位（约 5%）；主要国家 印度尼西亚 16、中国台湾 2、中国 1、南非 1、菲律宾 1（共 21 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Educational Technology and E-LearningComputer Science10%
- Online and Blended LearningSocial Sciences7.8%
- Online Learning Methods and InnovationsSocial Sciences6.1%
- STEM EducationSocial Sciences6.1%
- Educational Methods and OutcomesSocial Sciences6.1%
- Technology-Enhanced Education StudiesSocial Sciences6.1%
- Artificial Intelligence in EducationComputer Science5%
- English Language Learning and TeachingComputer Science5%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
SINTA、Google Scholar、Dimensions、Crossref、Garuda出版商官网
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 10OpenAlex ·
- i10-index
- 11OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 2.94OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 120 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 9 | 9 | 88 |
| 2025 | 19 | 19 | 148 |
| 2024 | 24 | 24 | 76 |
| 2023 | 24 | 24 | 51 |
| 2022 | 24 | 24 | 30 |
| 2021 | 20 | 20 | 9 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 8 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 8 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY-SA | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
接收的文章类型1 种，含篇幅限制
- reviewn overview of the future. In general, a review paper is usually long, ranging from 3000 to 5000 words or even more, depending on the case being reviewed. Case s…正文 ≤ 5,000 词
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- MO.RI Publishing
- 出版国家或地区
- Indonesia
- 出版语言
- Indonesian, English
- ISSN
- 2798-1088
- 电子版 ISSN
- 2776-4060
- 官网最新一期
- Volume 6, Issue 2（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗LetPub
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- 专刊 / 特刊征稿 ↗出版商官网
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 Journal of Digital Learning and Education 的常见问题
Journal of Digital Learning and Education 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 8 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Journal of Digital Learning and Education 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 21 位编委中，中国大陆 1 位（约 5%）；人数最多的国家是 印度尼西亚（16 位）、中国台湾（2 位）、中国（1 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Journal of Digital Learning and Education 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Journal of Digital Learning and Education 被 DOAJ 收录。
Journal of Digital Learning and Education 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Journal of Digital Learning and Education 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。