期刊档案 · Multiple

Journal of Civil Engineering Education

ISSN 2643-9107 · eISSN 2643-9115 · ASCE-AMER SOC CIVIL ENGINEERS · UNITED STATES

Journal of Civil Engineering Education 中科院 教育学 4区(2025 年升级版),影响因子 2.17,混合开放获取,近 24 个月 83 篇文章投稿到接收中位 282 天,2025 年发文 30 篇,SCIE、Scopus 收录。

影响因子2.17LetPub 汇总的最新公布值
中科院分区教育学 4区2025 年升级版大类 · 2026 新锐版 教育学 3区
审稿周期282 天投稿到接收中位数 · 近 24 个月 83 篇文章 · Crossref
版面费—未从任何来源获得费用信息
录用比例—暂无反馈
年发文量30 篇2025 年 · OpenAlex 统计

研究范围

研究范围与定位

Journal of Civil Engineering Education 由 ASCE-AMER SOC CIVIL ENGINEERS 出版,属中科院教育学大类(2025 升级版4区)。按 OpenAlex 近年发文统计,该刊主要发表 Engineering Education and Curriculum Development、Problem and Project Based Learning、BIM and Construction Integration 等主题的论文,这 3 个主题约占 40.2%。(根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成)

该刊近年发文主要集中在:Engineering Education and Curriculum Development(22.1%)、Problem and Project Based Learning(10%)、BIM and Construction Integration(8.1%)、Design Education and Practice(5.7%)、Experimental Learning in Engineering(5.5%)、Occupational Health and Safety Research(5%)、Engineering Education and Pedagogy(5%)、Career Development and Diversity(4.5%);所属学科:Engineering、Social Sciences、Health Professions;来源标注的研究方向:Multiple-。(领域画像由 OpenAlex 发文统计生成,占比为近似值,非期刊官方描述)

由 OpenAlex 主题分布与研究方向自动生成的领域画像,非期刊官方表述。

研究方向(LetPub):Multiple

主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计,占比为近似值

  1. Engineering Education and Curriculum DevelopmentEngineering22.1%
  2. Problem and Project Based LearningSocial Sciences10%
  3. BIM and Construction IntegrationEngineering8.1%
  4. Design Education and PracticeEngineering5.7%
  5. Experimental Learning in EngineeringEngineering5.5%
  6. Occupational Health and Safety ResearchHealth Professions5%
  7. Engineering Education and PedagogyEngineering5%
  8. Career Development and DiversitySocial Sciences4.5%

分区与收录

学科分区与数据库收录

中科院期刊分区表

期刊分区表( 2025年3月升级版)教育学 4 区
类别学科分区
大类教育学4 区
小类学科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES4 区
小类工程:综合ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY4 区

Top 期刊:否综述期刊:否

《新锐期刊分区表》( 2026年3月发布)教育学 3 区
类别学科分区
大类教育学3 区
小类学科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES4 区
小类工程:综合ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY3 区

Top 期刊:否综述期刊:未标注

期刊分区表( 2023年12月旧的升级版)工程技术 4 区
类别学科分区
大类工程技术4 区
小类学科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES4 区
小类工程:综合ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY4 区

Top 期刊:否综述期刊:否

数据库收录

SCIEScopusLetPub

国际期刊预警名单:各版本均未列入LetPub

不同版本、大类与小类分别展示,不将不同评价口径合并为一个分区值;投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。

指标

影响力指标与发文规模

影响力指标

影响因子
2.17LetPub ·
CiteScore 2026-06
4.4LetPub ·
SJR 2026-06
0.51LetPub ·
SNIP 2026-06
1.34LetPub ·
h-index
20OpenAlex ·
i10-index
49OpenAlex ·
两年平均被引
1.39OpenAlex ·
自引率
9.1%LetPub ·
Gold OA 文章占比
5.26%LetPub ·

发文规模

年文章数
30LetPub ·

逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 214 篇 · 当年数据不完整

年份发文量其中 OA被引
20265785
202530259
202419483
2023282219
2022204265
2021224215

不同来源的统计口径与观测时间不同,页面保留各来源原值;“出版商公布”为期刊官网自述数据。

审稿与录用

审稿周期与录用情况

文章统计的审稿周期 Crossref 登记的稿件日期 · 至

282 天投稿到接收中位数 · P25–P75 203 天 – 382 天

接收到上线
中位数 102 天(83 篇)
投稿到上线
中位数 376 天
样本
83 篇有投稿与接收日期的文章(窗口内共 99 篇),最近一篇接收于

只统计最终被录用并发表的文章,不含被拒稿件的处理时间,因此通常长于出版商公布的"首次决定时间"。

社区反馈来自投稿者样本,置信度 0.5,不代表期刊承诺;“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。

费用与开放获取

版面费与开放获取政策

混合开放获取LetPub

订阅期刊,作者可付费选择开放获取发表。

尚未从任何来源获得费用信息,请以期刊官网为准。

混合期刊的文章处理费仅在作者选择开放获取发表时收取;按订阅方式发表通常不收费。

费用以期刊官网为准;不同来源的观测时间可能不同,页面保留各来源原值,不做平均。

基本信息

出版信息与官方入口

出版商
ASCE-AMER SOC CIVIL ENGINEERS
出版国家或地区
UNITED STATES
ISSN
2643-9107
电子版 ISSN
2643-9115

常见问题

关于 Journal of Civil Engineering Education 的常见问题

Journal of Civil Engineering Education 是中科院几区期刊?

2025 年升级版分区表中,Journal of Civil Engineering Education 为教育学 4区,小类 学科教育 / 工程:综合 4 区。2026 年新锐版分区表中为教育学 3区。不同版本与大小类分区不能混用。

Journal of Civil Engineering Education 的影响因子是多少?

LetPub 汇总的最新公布影响因子为 2.17,CiteScore 为 4.4,h-index 为 20。

Journal of Civil Engineering Education 的审稿周期多长?

按 2024年10月至2026年10月(近 24 个月)83 篇已发表文章登记的日期,投稿到接收的中位数为 282 天(四分位 203–382 天)。文章统计只含被录用的稿件,出版商数据口径以官网为准,社区反馈来自投稿者样本,均不代表期刊承诺。

Journal of Civil Engineering Education 被哪些数据库收录?

据 LetPub 与 DOAJ 记录,Journal of Civil Engineering Education 被 SCIE、Scopus 收录。

Journal of Civil Engineering Education 是开放获取期刊吗?版面费多少?

Journal of Civil Engineering Education 为混合开放获取。费用信息尚未获得,请以官网为准。

来源与更新

本页事实来自 LetPub、OpenAlex;每个数字旁标注来源与观测日期,冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页:查看 ↗(2026-08-25 归档)。最近更新:。