期刊档案
Italiano a scuola
ISSN 2704-8128 · University of Bologna · Italy
Italiano a scuola 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 28 周，2025 年发文 25 篇。
研究范围
研究范围与定位
Italiano a scuola 由 University of Bologna 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Linguistic Studies and Language Acquisition、Linguistics and Education Research、Language Acquisition and Education 等主题的论文，这 3 个主题约占 43.1%。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
“Italiano a scuola” è una rivista scientifica di classe A promossa dall’Associazione per la Storia della Lingua Italiana – Sezione Scuola e dal Dipartimento di Filologia Classica e Italianistica dell’Università di Bologna. In linea con gli obiettivi di ASLI Scuola, si propone come spazio di comunicazione, riflessione e dibattito sui temi legati all’insegnamento della lingua italiana in tutti i livelli scolastici, universitari e di formazione professionale. La rivista ospita lavori con carattere di ricerca linguistica o di resoconto di esperienze didattiche ed è aperta a contributi di natura interdisciplinare che abbiano come centro di interesse la lingua italiana e il suo insegnamento. La rivista accetta contributi di presentazione e validazione di metodi didattici per l’insegnamento di vari aspetti della lingua italiana o dedicati a illustrare prospettive teoriche ed esperienze legate all’insegnamento delle abilità linguistiche, del lessico e della grammatica, alla didattica del testo in tutte le sue forme, anche in riferimento alle nuove testualità digitali. Sono accettati contributi dedicati a momenti di storia dell’insegnamento dell’italiano, alla didattica dell’italiano in classi multilingui o in contesti scolastici esteri.
摘自期刊官网 Aims & Scope
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Linguistic Studies and Language AcquisitionComputer Science18.6%
- Linguistics and Education ResearchArts and Humanities15.9%
- Language Acquisition and EducationPsychology8.6%
- Italian Literature and CultureArts and Humanities5.3%
- Second Language Learning and TeachingArts and Humanities5%
- Reading and Literacy DevelopmentPsychology4.8%
- Writing and Handwriting EducationSocial Sciences4.8%
- Linguistic research and analysisArts and Humanities3.5%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
ACNP – Italian Catalogue of Serials、BASE – Bielefield Academic Search Engine、EZB – Electronic Journals Library, University of Regensburg、Google Scholar – Academic search engine、Jisc Library Hub Discover、Open Policy Finder – Open Access policies database、ROAD – Directory of Open Access Scholarly Resources、Sherpa Romeo – Aggregatore online delle policy Open Access、Ulrichsweb – Global Serials Directory、Worldcat – The world’s largest library catalog出版商官网
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 3OpenAlex ·
- i10-index
- 0OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0.02OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 176 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 0 | 0 | 1 |
| 2025 | 25 | 25 | 2 |
| 2024 | 20 | 20 | 7 |
| 2023 | 6 | 6 | 8 |
| 2022 | 32 | 32 | 13 |
| 2021 | 40 | 40 | 4 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 28 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 28 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — | |
| 出版商官网 | 无文章处理费 | — | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
接收的文章类型1 种
- ricercaNella sezione Ricerca vengono pubblicati contributi originali, che avranno superato positivamente la procedura double-blind peer-review da parte di due revisori…未说明篇幅
官网政策摘录作者资格、数据可用性、出版伦理、许可与版权、开放获取、同行评审
- 作者资格
在本刊发表论文的作者保留其版权，并可将最终修订版（后印本）发布在个人网站、协作维基、院系网站、社交媒体、机构知识库或其他非商业主题知识库中。 模型中文摘要
Gli autori che pubblicano in questa rivista mantengono i propri diritti d’autore. Gli autori possono diffondere la bozza finale revisionata (postprint) in un sito personale, un wiki collaborativo, un sito di dipartimento, un social media, un deposito istituzionale o altri depositi tematici non commerciali.
原文 ↗出版商官网 ·- 数据可用性
在适当情况下，鼓励作者遵循开放科学原则和FAIR原则，按照国际最佳实践和数据管理指南，将与其文章相关的研究数据发布在可信数据存储库中。 模型中文摘要
Laddove appropriato, gli autori sono incoraggiati a seguire i principi dell’Open Science e quelli FAIR pubblicando i dati di ricerca associati ai loro articoli in trusted data repositories, secondo le migliori pratiche internazionali e le linee guida sulla gestione dei dati.
原文 ↗出版商官网 ·- 出版伦理
《Italiano a scuola》采用AlmaDL Journals的伦理准则，该准则以出版伦理委员会（COPE）制定的指南为依据，特别是COPE核心实践及其在科学出版中的透明度和最佳实践原则。 模型中文摘要
“Italiano a scuola” adotta il codice etico di AlmaDL Journals. Il codice è ispirato alle Linee guida elaborate dal Committee on Publication Ethics (COPE), in particolare alle COPE Core Practices e ai suoi principi di trasparenza e best practice nell’ambito delle pubblicazioni scientifiche.
原文 ↗出版商官网 ·- 许可与版权
向本刊投稿即表示作者默示同意其文章依据知识共享署名4.0国际许可协议（CC BY 4.0）发表，该许可允许任何人下载、重用、重印、修改、分发和/或复制文章，但作品必须正确署名作者。 模型中文摘要
Presentando un articolo alla rivista l’autore accetta implicitamente la sua pubblicazione in base alla licenza Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). Questa licenza consente a chiunque il download, il riutilizzo, la ristampa, la modifica, la distribuzione e/o la copia dei contributi. Le opere devono essere correttamente attribuite ai propri autori.
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Norme relative all’Open Access
本刊对其所有内容实行开放获取政策，认为对研究的自由免费获取能促进知识的更大交流；投稿即表示作者默示同意其文章依据知识共享署名4.0国际许可协议（CC BY 4.0）发表，该许可允许任何人下载、重用、重印、修改、分发和/或复制文章，作品须正确署名，且无需额外授权。 模型中文摘要
La rivista segue una politica di “open access” per tutti i suoi contenuti nella convinzione che un accesso libero e gratuito alla ricerca garantisca un maggiore scambio di saperi. Presentando un articolo alla rivista l’autore accetta implicitamente la sua pubblicazione in base alla licenza Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). Questa licenza consente a chiunque il dow…
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审 Processo di Peer Review
所有发表的文章均须经过双盲同行评审；匿名评审人根据其专业能力选定，文章依据按国际科学出版标准更新的评审卡所列多项标准进行评估；作者投稿即默示接受双盲评审制度，无论文章被接受还是被拒，编辑部承诺向作者反馈评审意见。 模型中文摘要
Tutti gli articoli pubblicati sono preventivamente sottoposti al processo di double blind peer-review. I valutatori anonimi vengono scelti sulla base della loro competenza rispetto all’oggetto da esaminare. Gli articoli sono valutati sulla base di diversi criteri, enumerati in una “carta del revisore” aggiornata agli standard internazionali per le pubblicazioni scientifiche. Sottoponendo il propri…
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- University of Bologna
- 出版国家或地区
- Italy
- 出版语言
- English, Italian
- ISSN
- 2704-8128
- 官方链接
- 期刊主页 ↗DOAJ
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗DOAJ
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗DOAJ
- 编委会 ↗LetPub
常见问题
关于 Italiano a scuola 的常见问题
Italiano a scuola 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 28 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Italiano a scuola 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Italiano a scuola 被 DOAJ 收录。
Italiano a scuola 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Italiano a scuola 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。