期刊档案
IEEE TRANSACTIONS ON EDUCATION
— · ISSN 0018-9359 · 工程技术-工程：电子与电气
数据可追溯 · letpub-v6 · 更新于 2026-08-25期刊简介
研究范围与定位
The IEEE Transactions on Education (ToE) publishes significant and original scholarly contributions to education in electrical and electronics engineering, computer engineering, computer science, and other fields within the scope of interest of IEEE. Contributions must address discovery, integration, and/or application of knowledge in education in these fields. Articles must support contributions and assertions with compelling evidence and provide explicit, transparent descriptions of the processes through which the evidence is collected, analyzed, and interpreted. While characteristics of compelling evidence cannot be described to address every conceivable situation, generally assessment of the work being reported must go beyond student self-report and attitudinal data.
结构化分区
学科分区明细
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）
2026-03 · 3 个学科记录
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4区 |
| 小类 | 学科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | 4区 |
| 小类 | 工程：电子与电气ENGINEERING, ELECTRICAL & ELECTRONIC | 3区 |
期刊分区表（ 2025年3月升级版）
2025-03 · 3 个学科记录
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 教育学 | 4区 |
| 小类 | 工程：电子与电气ENGINEERING, ELECTRICAL & ELECTRONIC | 3区 |
| 小类 | 学科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | 4区 |
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）
2023-12 · 3 个学科记录
| 类别 | 学科 | 分区 |
|---|---|---|
| 大类 | 工程技术 | 2区 |
| 小类 | 学科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | 3区 |
| 小类 | 工程：电子与电气ENGINEERING, ELECTRICAL & ELECTRONIC | 3区 |
期刊档案
出版与身份
- 期刊ISSN
- 0018-9359
- E-ISSN
- 1557-9638
- 是否OA开放访问
- No
- 通讯方式
- IEEE-INST ELECTRICAL ELECTRONICS ENGINEERS INC, 445 HOES LANE, PISCATAWAY, USA, NJ, 08855-4141
- 出版商
- Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.
- 出版国家或地区
- UNITED STATES
- 出版语言
- English
- 出版周期
- Quarterly
- 出版年份
- 0
期刊档案
研究范围
- 期刊简介
- The IEEE Transactions on Education (ToE) publishes significant and original scholarly contributions to education in electrical and electronics engineering, computer engineering, computer science, and other fields within the scope of interest of IEEE. Contributions must address discovery, integration, and/or application of knowledge in education in these fields. Articles must support contributions and assertions with compelling evidence and provide explicit, transparent descriptions of the processes through which the evidence is collected, analyzed, and interpreted. While characteristics of compelling evidence cannot be described to address every conceivable situation, generally assessment of the work being reported must go beyond student self-report and attitudinal data.
- 涉及的研究方向
- 工程技术-工程：电子与电气
期刊档案
指标与活跃度
- 2025-2026最新IF（数据来源于网友提供）
- 注册或登录后，查看IF
- 实时影响因子
- 截止2026年5月06日：2.5
- 2025-2026自引率
- 0.0%点击查看自引率趋势图
- 五年IF（数据来源于网友提供）
- 2.896数据由网友[星星4596]收集提供
- h-index
- 61
- CiteScore （ 2026年6月最新版）
- CiteScoreSJRSNIPCiteScore排名8.900.9661.577学科分区排名百分位大类：Social Sciences小类：EducationQ1102 / 1698 94% 大类：Social Sciences小类：Electrical and Electronic EngineeringQ1150 / 1030 85%
- 年文章数
- 36点击查看年文章数趋势图
- Gold OA文章占比
- 17.55%
- 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述）
- 100.00%
期刊档案
分区、收录与风险
- WOS期刊JCR分区 （ 2025-2026年最新版）
- 注册或登录后，查看WOS分区等级
- 期刊分区表预警名单
- 2026年03月发布的新锐学术版：不在预警名单中2025年03月发布的2025版：不在预警名单中2024年02月发布的2024版：不在预警名单中2023年01月发布的2023版：不在预警名单中2021年12月发布的2021版：不在预警名单中2020年12月发布的2020版：不在预警名单中
- SCI期刊收录coverage
- Science Citation Index Expanded (SCIE) (2020年1月，原SCI撤销合并入SCIE，统称SCIE)Scopus (CiteScore)
- PubMed Central (PMC)链接
- 访问官方页面 ↗
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投稿与评审
来源与统计口径
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