期刊档案
Global Education Review
ISSN 2325-663X · Mercy College · United States
Global Education Review 钻石开放获取（无 APC），免版面费，投稿社区反馈审稿约 40 周，2025 年发文 0 篇。
研究范围
研究范围与定位
Global Education Review 由 Mercy College 出版。按 OpenAlex 近年发文统计，该刊主要发表 Teacher Education and Leadership Studies、School Choice and Performance、Early Childhood Education and Development 等主题的论文，这 3 个主题约占 26.8%，主导子领域为 Education。（根据 OpenAlex 主题统计与中科院分区数据生成）
Global Education Review is a forum for reporting approaches to and implications of educational practice, as well as the influence of social, economic, and political forces on educational practice in different countries or global regions. GER is published in thematic and non-thematic issues that reflect on historical and contemporary policy and practice in educational settings in the United States and abroad. Selected themes focus on issues that are relevant to the field of education, with implications for policy nationally and/or globally. As a generalist journal, GER strives to provide open access, clearly written articles that are free of technical jargon to policy makers and educators at all levels, including those directly involved with student learning on a daily basis. Theoretical, empirical, and policy related articles are welcomed that address critical issues in education throughout the world.
摘自期刊官网 Aims & Scope
主要研究主题 OpenAlex 近年发文统计，占比为近似值
- Teacher Education and Leadership StudiesSocial Sciences13.3%
- School Choice and PerformanceSocial Sciences6.9%
- Early Childhood Education and DevelopmentSocial Sciences6.6%
- Global Educational Policies and ReformsSocial Sciences6.3%
- Global Education and MulticulturalismSocial Sciences6%
- Multilingual Education and PolicySocial Sciences5.7%
- Education in Rural ContextsSocial Sciences5.4%
- Inclusion and Disability in Education and SportSocial Sciences3.5%
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 22OpenAlex ·
- i10-index
- 43OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
逐年发文量 OpenAlex 统计 · 累计 202 篇 · 当年数据不完整
| 年份 | 发文量 | 其中 OA | 被引 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 4 | 4 | 1 |
| 2025 | 0 | 0 | 104 |
| 2024 | 0 | 0 | 178 |
| 2023 | 0 | 0 | 210 |
| 2022 | 0 | 0 | 239 |
| 2021 | 1 | 1 | 232 |
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 40 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 40 周DOAJ ·
- 评审方式
- 双盲同行评审DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
钻石开放获取（无 APC）DOAJ
所有文章开放获取，且不向作者收取文章处理费。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | 无文章处理费 | 无 | CC BY | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
官网政策摘录许可与版权、开放获取、同行评审
- 许可与版权 CC BY
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取 Open Access Policy
This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
原文 ↗出版商官网 ·- 同行评审 Peer Review Process
GER utilizes a two stage review process. Initially, the editor and/or theme editors screen all manuscripts for appropriateness of content. Reasons for rejection at this stage are communicated to the author(s). During the second stage, manuscripts go through a masked peer review process with at least two referees. The editor will consider reviewers' recommendations when deciding to accept, accept w…
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Mercy College
- 出版国家或地区
- United States
- 出版语言
- English
- ISSN
- 2325-663X
- 官网最新一期
- Volume 13, Issue 2（2026 年）
- 官方链接
- 期刊主页 ↗OpenAlex
- 作者指南 ↗LetPub
- Aims & Scope ↗LetPub
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗LetPub
- 编委会 ↗LetPub
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 Global Education Review 的常见问题
Global Education Review 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 40 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Global Education Review 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Global Education Review 被 DOAJ 收录。
Global Education Review 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Global Education Review 为钻石开放获取（无 APC）。不收取文章处理费。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-25 归档）。最近更新：。