期刊档案
Fanavarii amuzish
ISSN 2008-0441 · eISSN 2345-5462 · Shahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU) · Iran, Islamic Republic of
Fanavarii amuzish 完全开放获取，收取 APC，金额未公布，投稿社区反馈审稿约 8 周。
研究范围
研究范围与定位
AIMS The purpose of publishing the scientific quarterly "Technology of Education Journal" is to raise the level of knowledge and present research achievements in the field of educational technology studies. The Technology of Education Journal has the following objectives in mind: Meeting the scientific and research needs in the field of technology of education Upgrading the level of research in fields related to technology of education Institutionalizing studies related to technology of education in universities and research centers Establish communication between researchers in the field of technology of education Timely publication of new research findings in the field of technology of education Achieving a quality level approved by national citation databases (ISC) and international (Scopus and Web of Science) in the field and scope of the title. SCOPE Given the importance of comprehensive technology in education in all disciplines and fields of science and studies, this Journal seeks to fill the gaps in the field of theoretical and practical issues in the field of technology of education. Educational technology welcomes articles from original studies and research findings in the field of knowledge related to educational technology, such as new methods of education and technology in the management and planning of training based on the use of technology, evaluation of the use of technology in education. Perspective and field of study of this journal, efforts to expand the boundaries of knowledge in the field of technology in education, dissemination and expansion of knowledge of planning and application of technology in education in various fields, review of topics and challenges of technology-based methods in education and provide a way suitable solutions for them are the publication of findings, models and theoretical and practical achievements in various fields with a focus on technology in education and based on valid research methods and the development of an interactive network between researchers and academic scholars.
摘自期刊官网 Aims & Scope
主编 H.R. Azemati出版商官网
编委会国家分布：未见中国大陆编委；主要国家 伊朗 25（共 25 位编委标注了国家） 编委会 ↗出版商官网 ·
分区与收录
学科分区与数据库收录
中科院期刊分区表
期刊分区表（ 2025年3月升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
《新锐期刊分区表》（ 2026年3月发布）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
期刊分区表（ 2023年12月旧的升级版）未收录
该期刊未被此版本分区表收录。
数据库收录
DOAJLetPub
国际期刊预警名单：各版本均未列入LetPub
期刊官网自述收录
Scopus出版商官网
其他：EBSCO、ISC、SID、Google Scholar
期刊官网列出的收录清单，未与各数据库逐一核对；Web of Science 各子库以上方记录为准。
不同版本、大类与小类分别展示，不将不同评价口径合并为一个分区值；投稿与考核前请确认所在机构采用的版本。
指标
影响力指标与发文规模
影响力指标
- h-index
- 0OpenAlex ·
- i10-index
- 0OpenAlex ·
- 两年平均被引
- 0OpenAlex ·
- Gold OA 文章占比
- 0%LetPub ·
不同来源的统计口径与观测时间不同，页面保留各来源原值；“出版商公布”为期刊官网自述数据。
审稿与录用
审稿周期与录用情况
- 平均审稿速度（社区反馈）
- 8 WeeksLetPub ·
- 投稿到发表（期刊自报）
- 约 8 周DOAJ ·
- 评审方式
- 同行评审（未说明方式）DOAJ
社区反馈来自投稿者样本，置信度 0.5，不代表期刊承诺；“出版商公布”的时间节点定义以官网为准。
费用与开放获取
版面费与开放获取政策
完全开放获取DOAJ
所有文章开放获取，通常向作者收取文章处理费（APC）。
| 来源 | 文章处理费 | 费用减免 | 许可证 | 观测时间 |
|---|---|---|---|---|
| DOAJ | IRR 600,000 | 无 | CC BY | |
| LetPub | 无文章处理费 | 无 | — |
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
费用以期刊官网为准；不同来源的观测时间可能不同，页面保留各来源原值，不做平均。
投稿要求
文章类型与投稿政策（官网）
接收的文章类型5 种
- original researchTypes of paper Contributions are classified as research papers, review articles and technical note. Research papers should be a record of original research. Rev…未说明篇幅
- research paperTypes of paper Contributions are classified as research papers, review articles and technical note. Research papers should be a record of original research. Rev…未说明篇幅
- research papersContributions are classified as research papers, review articles and technical note. Research papers should be a record of original research.未说明篇幅
- review articleTypes of paper Contributions are classified as research papers, review articles and technical note. Research papers should be a record of original research. Rev…未说明篇幅
- technical noteTypes of paper Contributions are classified as research papers, review articles and technical note. Research papers should be a record of original research. Rev…未说明篇幅
官网政策摘录出版伦理、许可与版权、开放获取、查重
- 出版伦理
本刊尊重出版伦理规范，遵循出版伦理委员会（COPE）的相关准则。 模型中文摘要
این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار(COPE) می باشد
原文 ↗出版商官网 ·- 许可与版权
本作品采用知识共享署名4.0国际许可协议进行许可。 模型中文摘要
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
原文 ↗出版商官网 ·- 开放获取
开放获取政策：在符合BOAI（布达佩斯开放获取倡议）的前提下允许不受限制的再利用。 模型中文摘要
Open Access Policy Unrestricted Reuse in Compliance with BOAI
原文 ↗出版商官网 ·- 查重
本刊遵循《预防与打击科学作品中欺诈行为法》的实施细则。 模型中文摘要
ازآیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب درآثارعلمی پیروی می نماید
原文 ↗出版商官网 ·
摘录来自期刊官网页面，仅保留原文片段；“模型摘要”由 Workers AI 生成并经原文校验，以官网为准。
基本信息
出版信息与官方入口
- 出版商
- Shahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU)
- 出版国家或地区
- Iran, Islamic Republic of
- 出版语言
- Persian
- ISSN
- 2008-0441
- 电子版 ISSN
- 2345-5462
- 官方链接
- 期刊主页 ↗DOAJ
- 作者指南 ↗DOAJ
- Aims & Scope ↗DOAJ
- APC 费用说明 ↗DOAJ
- 开放获取声明 ↗DOAJ
- 许可与版权 ↗DOAJ
- 评审流程 ↗DOAJ
- 编委会 ↗DOAJ
- 查重政策 ↗DOAJ
常见问题
关于 Fanavarii amuzish 的常见问题
Fanavarii amuzish 的审稿周期多长？
投稿社区反馈的平均审稿速度为约 8 周。文章统计只含被录用的稿件，出版商数据口径以官网为准，社区反馈来自投稿者样本，均不代表期刊承诺。
Fanavarii amuzish 的编委会里有中国学者吗？
期刊官网编委会页面上标注了国家的 25 位编委中，没有中国大陆学者；人数最多的国家是 伊朗（25 位）。统计按编委会页面列出的机构国家计，仅供参考。
Fanavarii amuzish 被哪些数据库收录？
据 LetPub 与 DOAJ 记录，Fanavarii amuzish 被 DOAJ 收录。期刊官网自述还被 Scopus 收录，该清单未与各数据库逐一核对。
Fanavarii amuzish 是开放获取期刊吗？版面费多少？
Fanavarii amuzish 为完全开放获取。收取 APC，金额未公布。
来源与更新
本页事实来自 LetPub、OpenAlex、DOAJ、出版商官网；每个数字旁标注来源与观测日期，冲突数据保留各来源原值。LetPub 原始详情页：查看 ↗（2026-08-26 归档）。最近更新：。